آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1871127741
سند تحول مبنای تهیه برنامه ششم توسعه آموزش و پرورش |اخبار ایران و جهان
واضح آرشیو وب فارسی:تابناک: سند تحول مبنای تهیه برنامه ششم توسعه آموزش و پرورش
کد خبر: ۵۲۸۱۷۳
تاریخ انتشار: ۰۹ شهريور ۱۳۹۴ - ۱۵:۰۸ - 31 August 2015
وزیر آموزش و پرورش گفت: سند تحول آموزش و پرورش به عنوان مبنای تهیه برنامه ششم توسعه دستگاه تعلیم و تربیت است.
به گزارش فارس، علی‌اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش در جشنواره کشوری تجلیل از برگزیدگان الگوهای برتر تدریس درس تفکر و سبک زندگی و تجارب برتر تربیتی که در ساختمان مرکزی وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، اظهار داشت: راهبرد اصلی دولت یازدهم، ارتقای کیفیت و روح حاکم در سند تحول آموزش و پرورش، کیفیت‌بخشی به تعلیم و تربیت است.
وی افزود: لازمه کیفیت بخشی به تعلیم و تربیت می‌طلبد در عرصه‌های مختلف تلاش‌های اساسی را انجام دهیم و با زیر نظام‌های سند تحول آموزش و پرورش به سمت کیفیت‌بخشی حرکت کنیم.
فانی با اشاره به اینکه بهسازی منابع انسانی موضوعی بسیار مهم است، خاطرنشان کرد: اکنون یک میلیون فرهنگی در کشور داریم که اطلاعات آنها باید مرتباً به‌روز شود و با آخرین دستاوردهای جهانی تعلیم و تربیت آشنا و آماده اجرای وظایف اصلی خود شوند.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه باید در آموزش و پرورش تلاش کنیم تا رفتارسازی انجام دهیم، تصریح کرد: مربیان و معلمان باید بپذیرند رفتار خود را اصلاح کرده و سپس رفتار دانش‌آموزان را اصلاح کنند تا به آن سطحی که از معلم و دانش‌آموز در سند تحول صحبت شده است، برسیم.
وی افزود: اکنون در سال 1394 با سال 1358 خیلی تفاوت وجود دارد و روش‌ها، برنامه‌ها و فعالیت‌های تربیتی طلب می‌کند متناسب با نیاز امروز، شرایط محیطی، تحولات محیطی، محدودیت‌های موجود و هزینه‌های پیش رو متناسب با آنها در فعالیت‌های پرورشی و تربیتی تحول ایجاد شود.
وی با بیان اینکه کار تربیت بسیار سخت است، گفت: باید در روش‌های تربیتی نوآوری داشته باشیم و رابطه خودمان با دانش‌آموز را اصلاح کنیم تا در رفتار، منش، تفکر و بینش دانش‌آموز موثر باشد.
فانی با اشاره به اینکه برنامه ششم توسعه و فعالیت‌های مربوط به آموزش و پرورش در حال تدوین است، اظهار داشت: سند تحول آموزش و پرورش به عنوان سند اصلی بالادستی که جامع تمام اسناد است را برای تهیه برنامه مبنا قرار دادیم و با توجه به نقشه راه در طول برنامه و تا سال 1404 باید به نتیجه برسیم.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-