محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1830560771
مدیرکل آموزش و پرورش مازندران: مسائل حاشیه‌ای بر نظام تعلیم و تربیت سایه انداخته است
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: مدیرکل آموزش و پرورش مازندران:
مسائل حاشیه‌ای بر نظام تعلیم و تربیت سایه انداخته است
مدیرکل آموزش و پرورش مازندران با بیان اینکه مسائل حاشیه‌ای بر نظام تعلیم و تربیت سایه انداخته است، گفت: دستگاه تعلیم و تربیت بیش از اینکه در گرو کار سازمانی باشد درگیر حواشی شده است.
به گزارش خبرگزاری فارس از شهرستان ساری، سیدعلی قاسمی بعد از ظهر امروز در گردهمایی مشترک معاونان متوسطه، ابتدایی و پژوهشی آموزش و پرورش مازندران، اظهار کرد: فعالیت آموزش و پرورش باید به سمت اهداف سازمانی پیش برود. وی با اشاره به اینکه چالش جدی آموزش و پرورش پیرامون مسائل حاشیه‌ای است که بر نظام تعلیم و تربیت سایه انداخته است، افزود: دستگاه تعلیم و تربیت بیش از اینکه در گرو کار سازمانی باشد درگیر حواشی شده است. مدیرکل آموزش و پرورش مازندران با تأکید بر اینکه در سازماندهی مدیران و نیروی انسانی باید نیروهای کشف شوند که اهداف سازمانی را تعقیب کنند، اضافه کرد: آموزش و پرورش باید سازمانی بهره‌ور باشد، یعنی اگر نیروی انسانی در نظام تعلیم و تربیت به سیاست‌های ابلاغی وزارتخانه متبوع معتقد نباشد این سازمان عریض و طویل به حاشیه می‌رود. این مسئول نیرو سازی را از وظایف جدی مدیران در آموزش و پرورش دانست و بیان کرد: مدیران آموزش و پرورش باید بر اساس شاخص‌هایی که قانون تعریف کرد منصوب شوند. قاسمی با اشاره به اینکه در سال تحصیلی 94 - 95 مدیریت مدارس باید بر اساس برنامه محور باشد، گفت: آموزش و پرورش نباید ابزاری در دست دیگران شود. وی یکی از برنامه‌های جدی آموزش و پرورش را توانمند سازی نیروی انسانی دانست و ادامه داد: آموزش نیروی انسانی در همه مقاطع تحصیلی باید در آموزش و پرورش شهرستان و مناطق جدی گرفته شود. مدیرکل آموزش و پرورش مازندران با تأکید بر اینکه ادارات آموزش و پرورش محل امنی برای رفت و آمد معلمان باشد، تصریح کرد: نباید بین معلمان، مدیران و مسئولان در آموزش و پرورش زاویه ایجاد شود. این مسئول به انضباط اداری، مالی در آموزش و پرورش تأکید کرد و گفت: نیروی انسانی در آموزش و پرورش نباید در مسائل مالی آسیب ببینند. قاسمی با تأکید بر اینکه هرچه تشکیلات آموزش و پرورش در حوزه ستادی کوچک‌تر شود بهره‌وری مطلوب‌تر می‌شود، خاطرنشان کرد: 15 تا 20 درصد پست‌های تشکیلات نظام سازمانی در آموزش و پرورش باید کم شود. وی افزود: با کم کردن نیرو در حوزه ستادی منابع آموزش و پرورش افزایش می‌یابد. مدیرکل آموزش و پرورش مازندران با اشاره به اینکه تمام برنامه‌های آموزش و پرورش باید براساس مصوبات کمیته برنامه‌ریزی ساماندهی شود، اظهار کرد: آموزش و پرورش در ساماندهی و به‌کارگیری نیروی آموزگار در مقطع ابتدایی مشکل دارد در این حوزه نباید سلیقه‌ای عمل شود. این مسئول ادامه داد: به‌کارگیری نیروها و تبدیل وضعیت معلمان باید براساس سیاست‌های ابلاغی با نگاه به مصوبه کمیته برنامه‌ریزی انجام شود. قاسمی به اجرای عدالت آموزشی در نظام تعلیم و تربیت تأکید کرد و گفت: در دولت اعتدال به دنبال انصاف هستیم. وی با اشاره به اینکه برای ساماندهی نیروهای مازاد و جبران کمبود نیروی انسانی ابزار تشویقی لحاظ شده است، بیان کرد: سال آینده بیش از یک‌هزار نیروی انسانی جدید وارد سیستم آموزش و پرورش می‌شوند. مدیرکل آموزش و پرورش مازندران به تناسب نیروی انسانی با تعداد دانش‌آموزان اشاره کرد و گفت: مازندران 396 هزار دانش‌آموز در مدارس دولتی دارد که 40 هزار و 823 نیروی انسانی این تعداد را پوشش می‌دهند. این مسئول با بیان اینکه به ازای کمتر از 10 دانش‌آموز یک نیروی انسانی در مازندران فعالیت می‌کند، افزود: اگر نیروی آموزشی از کل نیروهای فعال در مدارس جدا شوند به ازای هر 12 دانش‌آموز یک نیروی انسانی داریم که میانگین دنیا 15 نفر است. قاسمی با بیان اینکه در نظام آموزشی 3-3-6 چالش جدی در ساماندهی معلمان ایجاد شد، اظهار کرد: پایه متوسطه دوم سه مقطع دارد که یک چهارم معادل 25 درصد نیروهای آموزشی مازاد می‌شوند. وی اضافه کرد: نیروهای مازاد آموزش و پرورش در مقاطع پایین‌تر یا شهرهایی که اعلام نیاز کردند به‌کارگیری شوند تا وضعیت عادی ایجاد شود. مدیرکل آموزش و پرورش مازندران در پایان سخنانش گفت: کیفیت بخشی آموزش و پرورش مورد توجه وزارتخانه متبوع است در مازندران سیاست‌های ابلاغی نظام تعلیم و تربیت را تعقیب می‌شود. انتهای پیام/86006/ت40
94/05/31 - 15:04
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 146]
-
گوناگون
پربازدیدترینها