تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
سه برند برتر کلید و پریز خارجی، لگراند، ویکو و اشنایدر
مراحل قانونی انحصار وراثت در یک نگاه: از کجا شروع کنیم؟
چگونه برای دریافت ویزای ایران اقدام کنیم؟ مدارک لازم و نکات کاربردی
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهم‌ترین آثار تاریخی ایران شناخته می‌شود؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1821083214
معاون وزیر: آمورش و پرورش استثنایی از کمبود نیروی انسانی متخصص رنج می برد
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: معاون وزیر: آمورش و پرورش استثنایی از کمبود نیروی انسانی متخصص رنج می برد مشهد - ایرنا - معاون وزیر و رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: در این سازمان با کمبود نیروی انسانی متخصص مواجه هستیم و این موضوع مشکلات بسیار زیادی را به وجود آورده است.
مجید قدمی روز یکشنبه در همایش حامیان مجتمع آموزشی، فرهنگی و توانبخشی دانش آموزان استثنایی افزود: در 1600 مدرسه استثنایی سراسر کشور که در آن ها 72 هزار دانش آموز تحصیل می کنند، 21 هزار نفر مشغول به ارائه خدمات هستند. وی با اشاره به اینکه در آزمون استخدامی جدید 125 نفر جذب این سازمان می شوند، تصریح کرد: این آمار برای این مجموعه بسیار ناچیز است زیرا در این مدارس سالیانه بین 500 تا 800 نفر بازنشسته می شوند. رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: استخدامی هایی که در دوره گذشته انجام شد زمینه را برای حضور برخی از نیروهای غیر متخصص فراهم کرده بود که در طول این مدت سعی کردیم دوره های آموزشی را برای این معلمان برگزار کنیم. قدمی به هفت گروه دانش آموزی که در این مدارس تحصیل می کنند اشاره و اظهارکرد: آسیب دیده بینایی، شنوایی، هوشی، کم توان ذهنی، اختلالات رفتاری، مشکلات جسمی حرکتی و چند معلولیتی از جمله گروه هایی هستند که در این مدارس مشغول به تحصیل می باشند. وی به تحصیل 49 هزار دانش آموز استثنایی در طرح آموزش فراگیر مدارس عادی اشاره کرد و گفت: برای نابینایان و ناشنوایان و کسانی که دچار مشکلات جسمی و حرکتی و اختلالاتی در یادگیری هستند برنامه ریزی شده که در کنار دانش آموزان عادی تحصیل کنند. معاون وزیر و رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی بیان کرد: دانش آموزان اتیسم زیر مجموعه بخش اختلالات رفتاری قرار می گیرند و تنها گروهی هستند که شرایط آنها بسیار عجیب است و تلاش می شود در این زمینه گروهی متخصص مامور شوند تا تجارب سایر کشورها در این زمینه را کسب کنند. قدمی ادامه داد: خانواده های گروه اتیسم را بیشتر افراد تحصیل کرده و دارای شرایط اقتصادی بالا تشکیل می دهند و به همین دلیل باید برنامه ای ویژه در این زمینه را پیاده کرد. وی با اشاره به اینکه 1500 دانش آموز اتیسم تحت پوشش وزارت آموزش و پرورش قرار گرفته اند، تصریح کرد: در برخی از شهرها این دانش آموزان در کنار سایر افراد تحصیل می کنند ولیکن در برخی از شهرهای بزرگ کشور مدارس خاصی را برای این عزیزان تشکیل داده ایم. معاون وزیر و رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: متاسفانه در حوزه دانشگاهی مطالعه خاصی در این زمینه انجام نشده و به همین دلیل وزارت آموزش و پرورش برنامه ای ویژه دارد که راهنمای این قشر بدست معلمان و والدین آنها برسد تا بسیاری از مشکلات موجود رفع شود.خراسان رضوی دارای 12 هزار و 500 دانش آموز استثنایی و 65 مدرسه ویژه این گروه است و 15 درصد دانش آموزان استثنایی کشور در خراسان رضوی تحصیل می کنند. 7498/1211/1772
25/05/1394
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 36]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها