تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1869304524
وضعیت معدل دانش‌آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: جمعه ۲۹ خرداد ۱۳۹۴ - ۰۹:۰۱
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به بهبود میانگین معدل دانش آموزان در مقاطع تحصیلی مختلف اظهار کرد: با تغییر رویکردهایی که به وجود آمده است دیگر تاکید بر نمره، نیاز امروز آموزش و پرورش نیست. علی زرافشان در گفتوگو با خبرنگار «آموزش و پرورش» خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، درباره وضعیت معدل دانش آموزان در مقاطع تحصیلی مختلف اظهار کرد: در مجموع میانگین معدل دانش آموزان نسبت به سال‌های قبل رو به افزایش است. به عنوان مثال میانگین نمرات امتحانات نهایی دانش آموزان در سال گذشته 12.5 بود که نسبت به سال قبل از آن 1.5 نمره رشد داشت. وی افزود: یک علت این است که عوامل تسهیل کننده و حمایت کننده برای یادگیری دانش آموزان افزایش یافته است. از سوی دیگر ارزشیابی توصیفی نیز تغییر رویکردی بوده که اتفاق افتاده و دیگر تاکید بر نمره، نیاز امروز آموزش و پرورش نیست. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه امروز انتظارات جدیدی از آموزش و پرورش مطرح است اظهار کرد: به عنوان مثال گفته می‌شود آموزش و پرورش باید مهارت‌های زندگی، خلاقیت و کارآفرینی را به دانش‌آموزان بیاموزاند و تقویت کند که این موارد هیچ کدام نمره محور نیستند. زرافشان ادامه داد: در واقع سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نگاه را از مواد درسی به یادگیرنده معطوف کرده و وقتی تاکید می‌کند دانش آموز باید به مراحلی از حیات طیبه دست پیدا کند، باید ساحت‌های شش گانه را در وی تقویت کرد که از جمله آنها می‌توان به ساحت علمی و فناوری، تربیت اخلاقی، تربیت بدنی، زیباشناختی و ... اشاره کرد. به همین خاطر برای باز شدن این فضا بحث گرفتن نمره مدتی است که تسهیل شده است. وی درباره اجباری شدن تحصیلات در کشور نیز گفت: اکنون در اکثر کشورهای دنیا تحصیلات تا پایان پایه نهم اجباری است. در ایران بر اساس برنامه چهارم توسعه تحصیلات تا پایان دوره راهنمایی اجباری بود اما این قانون در برنامه پنجم توسعه تمدید نشد. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش افزود: البته در نقشه جامع علمی کشور آمده است که باید پوشش تحصیلی در دوره‌های ابتدایی و راهنمایی صد درصد باشد و این بدان معناست که آموزش و پرورش باید بستری را فراهم کند تا هیچ دانش آموزی از مدرسه اخراج نشود و یادگیری‌اش را استمرار دهد. انتهای پیام
کد خبرنگار:
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 71]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها