محبوبترینها
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1844401406
معاون دفتر برنامه‌ریزی دانشگاه جامع علمی کاربردی: دانشگاه علمی کاربردی پروژهسازی نمیکند/ طراحی رشتههای تحصیلی مولد اشتغال باشد
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: معاون دفتر برنامه‌ریزی دانشگاه جامع علمی کاربردی:
دانشگاه علمی کاربردی پروژهسازی نمیکند/ طراحی رشتههای تحصیلی مولد اشتغال باشد
معاون دفتر برنامه‌ریزی آموزش مهارتی دانشگاه جامع علمی کاربردی با بیان اینکه دوره‌های کارشناسی‌ارشد پروژهمحور است، گفت: این پروژهها در محیط واقعی کار اجرایی می‌شود، دانشگاه علمی کاربردی پروژهسازی نمیکند.
به گزارش خبرگزاری فارس از گرگان، آسیه کشاورز عصر امروز در کارگاه آموزشی طراحی و تدوین برنامه‌های آموزشی و درسی در نظام آموزش مهارت و فناوری دانشگاه جامع علمی کاربردی که در گرگان برگزار شد، اظهار کرد: دانشگاه کمک میکند پروژههای کارشناسی‌ارشد متناسب با دانش عملیاتی و اجرایی شود و تمام هزینههای اجرای پروژه توسط سازمان متقاضی پرداخت می‌شود. وی تصریح کرد: دانشجو در دانشگاه جامع علمی کاربردی، شاغل فعلی و آتی است و ارتقاء دانش دانشجویان در توسعه آینده شغلی آنها اثرگذار و برنامه درسی این دانشگاه کاملا مبتنی بر تحلیل شغلی است. معاون دفتر برنامه‌ریزی آموزش مهارتی دانشگاه جامع علمی کاربردی بیان کرد: آموزش در نظام مهارت و فناوری بر اساس آموزش روز و ظرفیتهای آموزشی است، محیط کار افراد بر اساس استاندارد و صلاحیتهای شغلی مشخص و تاکید بر اخلاق حرفهای برای احراز شغل تا سطح مطلوب تربیت میکند. دانشگاه جامع علمی کاربردی متولی اصلی نظام آموزش مهارت و فناوری است کشاورز با بیان اینکه دانشگاه جامع علمی کاربردی متولی اصلی نظام آموزش مهارت و فناوری است، افزود: نظام صلاحیت حرفهای فقط تصویب و اجرا شد و هنوز متولی آن مشخص نشده است، نظام اشتغال نیز تدوین نشد و کسی به سراغ آن نرفت. وی انعطاف و پویایی متناسب با مقتضیات حوزههای شغلی، جامعیت و انسجام در برنامه‌ریزی و استقلال کامل در تدوین ضوابط اجرایی، به‌روز بودن محتوا و شیوههای آموزشی متناسب با تحولات فناوری، مشارکت و تعامل و به‌‌کارگیری ظرفیتها از اصولی است که در نظام آموزشی برای دانشگاه علمی و کاربردی تعریف شده است. کشاورز با بیان اینکه تولید ثروت فقط شهریه دانشجو نیست، گفت: در واحد بهره‌بردار فرآیند باید به گونه‌ای اصلاح شود که تولید ثروت کند. معاون دفتر برنامه‌ریزی آموزش مهارتی دانشگاه جامع علمی کاربردی به ویژگیهای آموزشها در نظام مهارت و فناوری اشاره کرد و گفت: شغل‌محور بودن، بههنگام بودن، توانمندی لازم برای احراز شغل، ارتقاء دانش کار و فناوری از مهم‌ترین ویژگیهای آموزش در نظام مهارت و فناوری است. کشاورز با تاکید بر اینکه ما در دانشگاه جامع علمی کاربردی قائل به عمر نیستیم، افزود: اگر تکنولوژی شغل عوض شود متناسب با آن، برنامه‌های نظام مهارت به‌روز می‌شود، دانشگاه باید علاوه بر شایستگی فنی به‌دنبال شایستگیهای محیطی باشد. رشتههایی باید طراحی شود که مولد اشتغال باشند وی با بیان اینکه رشتههایی باید طراحی شود که مولد اشتغال باشند، گفت: دروس تخصصی دانشگاه علمی کاربردی باید با سایر دانشگاهها متفاوت باشد، این دروس تخصصی کاملا با اشتغال مرتبط است و عمدتا برای بار اول ابداع میشوند و کمتر در سایر دانشگاهها به آن پرداخته شده است. معاون دفتر برنامه‌ریزی آموزش مهارتی دانشگاه جامع علمی کاربردی با بیان اینکه توسعه کارشناسی‌ارشد در دانشگاه علمی کاربردی کمتر است، افزود: وزیر علوم در این راستا به ما اختیار نداده و ما با محدودیت مواجه هستیم. کشاورز با تاکید بر اینکه دوره‌های کارشناسی‌ارشد صرفا با هدف ارتقاء تحصیلی فارغالتحصیلان کارشناسی نیست، بیان داشت: شکلگیری دوره‌های کارشناسی‌ارشد این طور است که بهره‌بردار، متقاضی واحد خدماتی، تولیدی یا بنگاه اقتصادی که با مشکلی مواجه است و میخواهد برای پروژه اجرایی خود بودجهای تصویب کند دانشگاه در راستای رفع مشکل پیش‌گام می‌شود. انتهای پیام/83001/ج40/ظ1004
94/03/24 - 20:48
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 255]
-
گوناگون
پربازدیدترینها