تور لحظه آخری
امروز : دوشنبه ، 9 مهر 1403    احادیث و روایات:  حضرت زهرا (س):ما اهل بیت رسول خدا(ص) وسیله ارتباط خدا با مخلوقاتیم ما برگزیدگان ...
سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون شرکت ها




آمار وبسایت

 تعداد کل بازدیدها : 1819262231




هواشناسی

نرخ طلا سکه و  ارز

قیمت خودرو

فال حافظ

تعبیر خواب

فال انبیاء

متن قرآن



اضافه به علاقمنديها ارسال اين مطلب به دوستان آرشيو تمام مطالب
 refresh

رئیس آموزش و پرورش فریدونکنار: معلم فریدونکناری سومین طراح سئوال استاندارد کشور شد


واضح آرشیو وب فارسی:فارس: رئیس آموزش و پرورش فریدونکنار:
معلم فریدونکناری سومین طراح سئوال استاندارد کشور شد
رئیس آموزش و پرورش شهرستان فریدونکنار گفت: معلم بانوی فریدونکناری توانست به‌عنوان نفر سوم طراحی سوالات استاندارد کشور در رشته عمران و معماری برگزیده شود.

خبرگزاری فارس: معلم فریدونکناری سومین طراح سئوال استاندارد کشور شد



به گزارش خبرگزاری فارس از شهرستان فریدونکنار، سید عظیم اسماعیل‌زاده بعد از ظهر امروز در جلسه شورای معاونان اداره آموزش و پرورش این شهرستان از موفقیت یک معلم فریدونکناری در مسابقات کشوری طراحی سوالات استاندارد خبر داد و اظهار کرد: با استناد به نامه اداره‌کل آموزش و پرورش و دبیرخانه برگزاری این مسابقات واقع در استان اصفهان، خانم اکرم شیرزاد ساربانقلی به این مهم دست یافت. وی با بیان اینکه این معلم هنرآموز هنرستان مرحوم توانگر فریدونکنار است، افزود: معلم فریدونکناری موفق به کسب رتبه سوم کشور در مسابقات طراحی سوال استاندارد در رشته عمران و معماری شده است.  رئیس اداره آموزش و پرورش فریدونکنار بیان کرد: اکرم شیرزاد ساربانقلی دارای مدرک کار‌شناسی ارشد معماری بوده و مدت پنج سال است که به‎عنوان دبیر رسمی با سمت هنرآموز در هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای فریدونکنار مشغول به کار است.  این مسئول ضمن تبریک به این معلم تلاشگر، خاطرنشان کرد: در گذشته امتحان فقط وسیله‌ای برای غربال کردن دانش‌آموزان بود و عامل مهمی برای تعیین سرنوشت آینده آنها به‌شمار می‌رفت. اسماعیل‌زاده تصریح کرد: امروزه بر اثر پیشرفت روزافزون علوم و تکنولوژی و دگرگون شدن مفهوم آموزش و پرورش نقش امتحان تغییریافته و به عامل کشف‌کننده استعدادهای دانش‌آموزان تبدیل شده است.  وی با اشاره به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، ادامه داد: سوالات مفهومی دانش‌آموزان را در موقیعت‌های جدیدی قرار داده و به دانش‌آموز مجال بیشتری برای فکر کردن و اندیشیدن می‌دهد که این یکی از اهداف اساسی در تحول بنیادین در آموزش و پرورش است.  رئیس آموزش و پرورش فریدونکنار با توجه به برنامه درسی ملی و تحولات بنیادین آنها براساس روش فعال فعالیت‌های گروهی و استفاده از آموزش الکترونیکی، یادآور شد: ایجاد رقابت در معلمان و دبیران برای طراحی سوالات مفهومی و استاندارد با شیوه‌های نوین یاددهی، یادگیری و فعالیت‌های گروهی انطباق کامل دارد. این مسئول طراحی سئوالات بر اساس معیارهای مفهومی و استاندارد را زمینه‌ساز تغییر در نگرش و نحوه یادگیری و عاملی برای تقویت خلاقیت و نوآوری دانش آموزان دانست.  اسماعیل‌زاده با توجه به رویکرد مفهومی بودن سئوالات نهایی، طراحی سوالات بر این مبنا برای کمک به دانش‌آموزان را امری ضروری دانست و گفت: نظر به برنامه درسی ملی، تحول بنیادین و تغییر محتوای کتب درسی و همچنین به‌دلیل تأثیر سوابق تحصیلی در ورود دانش‌آموزان به دانشگاه، تغییر نگرش در طراحی سوالات و همچنین طراحی سئوالات مفهومی و استاندارد، امری اجتناب‌ناپذیر است.  انتهای پیام/86022/ش30

94/02/30 - 19:28





این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 115]

bt

اضافه شدن مطلب/حذف مطلب







-


گوناگون

پربازدیدترینها
طراحی وب>


صفحه اول | تمام مطالب | RSS | ارتباط با ما
1390© تمامی حقوق این سایت متعلق به سایت واضح می باشد.
این سایت در ستاد ساماندهی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی ثبت شده است و پیرو قوانین جمهوری اسلامی ایران می باشد. لطفا در صورت برخورد با مطالب و صفحات خلاف قوانین در سایت آن را به ما اطلاع دهید
پایگاه خبری واضح کاری از شرکت طراحی سایت اینتن