تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1872071013
معاون آموزشی وزیر بهداشت: برنامه آموزش دانشگاههای علوم پزشکی ۳۶ سال دست نخورده مانده است
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: معاون آموزشی وزیر بهداشت:
برنامه آموزش دانشگاههای علوم پزشکی ۳۶ سال دست نخورده مانده است
معاون آموزشی وزیر بهداشت گفت: برنامه و کوریکولوم آموزش پزشکی کشور مربوط به ۳۶ سال پیش است که از آن زمان دست نخورده مانده و تغییرات جزئی داشته است در حالی که ما امروز با مسائل جدید زیادی در حوزه مشکلات بیماران، شبکه بهداشتی و کیفیت خدمات سلامت مواجه هستیم.
به گزارش خبرگزاری فارس،محمدباقر لاریجانی در دهمین جشنواره آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهتشی افزود: در حرفه پزشکی باید به دنبال الگوهایی همچون شهید مطهری و دکتر قریب باشیم. لاریجانی با بیان اینکه هم اکنون بستر مناسبی برای آموزش پزشکی در کشور فراهم شده است به وجود بیش از 17 هزار عضو هیات علمی در 60 دانشگاه و دانشکده علوم پزشکی و تحصیل 180 هزار دانشجو در مقاطع مختلف در آنها اشاره کرد. معاون آموزشی وزیر بهداشت با اشاره به لزوم استفاده از اسناد بالادستی چون سند چشم انداز بیست ساله و سیاست های کلی سلامت اظهار داشت: نزدیک به 30 درصد از این اسناد مربوط به حوزه آموزش است بنابراین اگر بخواهیم این اسناد را به درستی اجرا کنیم باید به آموزش پزشکی توجه ویژه‌ای داشته باشیم. همچنین توجه مسئولان به نقشه جامع علمی کشور و نقشه جامع حوزه سلامت در این خصوص راهگشا است و باید در راستای تعیین چارچوب ها و استراتژی‌های مدیریتی آنها را مبنا قرار داد. وی با اشاره به چالش های موجود در علوم پزشکی و پژوهش های انجام شده در این خصوص؛ شبکه بهداشتی درمانی کشور را بستر وسیع و مناسبی برشمرد که اگر به خوبی در خدمت آموزش پزشکی قرار گیرد می‌تواند نیازهای اقصی نقاط کشور را فراهم کند. لاریجانی خاطرنشان کرد: با استفاده از این بستر باید پهنه آموزش پزشکی در کشور را وسعت داده و رسالت دانشگاه های بزرگ را تعریف کنیم. بین وزن دانشگاه های مختلف باید تفاوت ایجاد شود؛ برخی باید مشکلات بومی را مرتفع سازند، برخی به مشکلات استانی فکر کنند و برخی نیز به چالش های کشوری بپردازند. البته دانشگاه هایی نیز باید در صحنه‌های بین المللی ورود پیدا کنند. معاون آموزشی وزارت بهداشت غفلت دانشگاه های بزرگ کشور در عرصه بین‌المللی را پرهزینه دانست و تاکید کرد: باید طوری عمل کنیم که دانشجویان در کشور خودمان به ادامه تحصیل بپردازند و احساس کنند با تمام دنیا در ارتباط هستند، برای این منظور می توان از همه عرصه های بین المللی استفاده کرد. لاریجانی با تبیین اهداف خود در آموزش علوم پزشکی، هرگونه جداسازی و ادغام را پرهزینه برشمرد و گفت: در گذشته با ایجاد بیمارستانهای آموزشی متعدد و جذب تعداد زیاد اعضای هیات علمی؛ بستر وسیعی ایجاد شد که هم اکنون باید از این پتانسیل‌ها در راستای اجرای عدالت آموزشی بهره گرفته و آن را ارتقا دهیم. اعتبارسنجی ها را افزایش داده و سقف بندی ارایه خدمات در آموزش پزشکی را معقول تر کنیم. وی با بیان اینکه کوریکولوم آموزش پزشکی مربوط به 36 سال قبل است گفت: علیرغم اینکه تغییر کوریکولوم آموزشی جزو اولویت اکثر مسئولان آموزش پزشکی کشور بوده؛ حدود سه دهه است که دست نخورده باقیمانده و تغییر در برخی قسمت ها به طور ناچیز اتفاق افتاده است. معاون آموزشی وزارت بهداشت در ادامه با بیان این نکته که دانش آموختگان با حضور در بالین و مناطق محروم و کمتر برخوردار، باید با مسایلی همچون بیمه، مشکلات بیمار، شبکه بهداشتی و... از نزدیک آشنا شوند تاکید کرد: آنها باید با مواجهه با این وضعیت و قرار گرفتن در عرصه بدانند چه تعاملی با بیمار باید داشته باشند. وی در سخنان خود مواردی نظیر لزوم تناسب تعداد دانش آموختگان با نیاز جامعه، تربیت تعداد لازم نیروی پرستار برای رفع کمبود نیرو، توسعه آموزش مجازی و الکترونیکی، توسعه رشته های میان رشته ای ، استعدادیابی دانشجویان برتر را مورد تاکید قرار داد. لاریجانی خاطرنشان کرد: دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی جایگاه ممتازی در آموزش و پژوهش دارد و در سالهای اخیر رشد خوبی داشته است، با توجه به نگاه تحولی مدیریت دانشگاه امیدوارم این دانشگاه با وجود اساتید و دانشجویان برجسته خود، نقش آفرینی مناسبی در حوزه پزشکی به ویژه آموزش داشته باشد و با تلاش مضاعف و گسترش فعالیت های خود؛ در راستای ارتقا و اعتلای آموزش، گفتمان علمی و توسعه کشور گام بردارد. انتهای پیام/
94/02/17 - 13:53
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 166]
-
پزشکی و سلامت
پربازدیدترینها