واضح آرشیو وب فارسی:همشهری: آمارهاي مردودي دانشآموزان مورد تاييد نيست
![](http://www.hamshahrionline.ir/images/upload/news/posc/8702/student-87222.jpg)
عمومي- علياصغر محمدي:
آمارهاي افت تحصيلي و مردودي دانشآموزان مورد تأييد مسئولان وزارت آموزش و پرورش نيست، حتي آماري كه معاون وزير اعلام ميكند.
چندي پيش علي باقرزاده، معاون آموزش و پرورش عمومي آمار مردودي دوره ابتدايي را ۷۱۰ هزار نفر اعلام كرد. وي معتقد است: آمار مردودي دوره ابتدايي با توجه به جمعيت دانشآموزي اين دوره رقم بسيار بالايي محسوب ميشود.
وزير آموزش و پرورش در يك نشست خبري در واكنش به آمار رسمي ارائه شده توسط معاون خود گفت: همكار ما جناب آقاي باقرزاده تاكنون آمارهاي مختلفي را ارائه كردند كه اين آمارها مورد تأييد نيست؛ در حقيقت يك كارشناس مينشيند و چرتكه مياندازد.
ديروز يكي از خبرگزاريها خبري مبني بر اينكه دانشآموزان مناطق ۱۵ و ۴ تهران در مقايسه با دانشآموزان مناطق ۱۹ گانه آموزش و پرورش تهران بيشترين مردود را داشتهاند منتشر كرد كه مسئولان ذيربط آن را رد كردند.
براساس اين گزارش، آمار نتايج امتحانات تمام پايههاي ابتدايي شهر تهران در سال ۸۵-۸۶ نشان ميدهد كه از مجموع ۴۸۱ هزار و ۸۷۱ دانشآموز ابتدايي شهر تهران، يك هزار و ۷۱۷ دانشآموز مردود شدهاند كه ۶۱۰ نفر از آنها را دانشآموزان دختر تشكيل ميدهند.
البته طبيعي است وقتي وزير آموزش و پرورش آمار رسمي ارائه شده توسط معاون خود را قبول ندارد، مسئولان سازمان آموزش و پرورش هم اين آمار را قبول نداشته باشند.
افت تحصيلي و مردودي دانشآموزان، از معضلات نظام تعليم و تربيت كشورمان است. يكي از دلايل اساسي افت تحصيلي، تجديدي و مردودي دانشآموزان، اضطراب و استرس است. ارائه چنين آماري آن هم در آستانه فصل امتحانات منطقي به نظر نمي رسد.
مردودي يك بيستم دانشآموزان
كارشناسان معتقدند سالانه يك بيستم دانشآموزان ايراني مردود ميشوند كه ضرر ۳۸۰ ميليارد توماني براي نظام آموزشي ايران به دنبال دارد.
افت تحصيلي يكي از مشكلات عمده نظامهاي آموزش و پروش است كه باعث زيان به امكانات دولتي و آموزشي ميشود. يك معلم در اين باره گفت: اين آماري كه اعلام مي شود واقعيت ندارد؛ آمار بيش از اينها ست.
به گفته او موقع تصحيح اوراق امتحاني، مديران به معلمان گوشزد مي كنند كه اوراق امتحاني را با تساهل تصحيح كنيد. معاون سابق آموزش و پرورش عمومي وزارت آموزش و پرورش نيز معتقد بود آمار مردودي دانشآموزان پايه اول ابتدايي بالا است.
حسين احمدي با اشاره به اينكه ميزان مردودي دانشآموزان در دوره ابتدايي ۲.۵ درصد است (۹۷.۵ درصد قبولي) گفت: اما ميزان مردودي در پايه اول ابتدايي بيش از ساير پايه هاي تحصيلي است.
به گفته وي در پايه اول چون دانشآموزان از محيط خانواده وارد دبستان مي شوند به دليل دوري از خانواده و تغيير محيط مقداري استرس دارند.
وي معتقد است با وجود بهبود درصد قبولي دانشآموزان،رشد سطح عمومي قيمتها و خدمات، سبب شده شكست هاي تحصيلي هر ساله رقم هنگفتي خسارت به كشور وارد شود.
تاريخ درج: 22 ارديبهشت 1387 ساعت 17:00 تاريخ تاييد: 22 ارديبهشت 1387 ساعت 18:02 تاريخ به روز رساني: 22 ارديبهشت 1387 ساعت 18:00
چهارشنبه 25 ارديبهشت 1387
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: همشهری]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 198]