تبلیغات
تبلیغات متنی
پرچم تشریفات با کیفیت بالا و قیمت ارزان
پرواز از نگاه دکتر ماکان آریا پارسا
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
محبوبترینها
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1848312026
آموزش وپرورش بابودجه دولت نمي تواند تمام انتظارات را برآورده كند
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: به گزارش خبرنگار ايرنا ابراهيم سحرخيز روز چهارشنبه در حاشيه نشست مشترك روسا و معاونين آموزشي اداره هاي آموزش و پرورش استان خوزستان در گفت وگو با خبرنگاران افزود: از اين رو مشاركت جويي بيشتر مردم براي ايجاد تحول در نظام آموزش و پرورش امري اجتناب ناپذير است. وي اضافه كرد: تفاوت هايي كه در تحول آموزش و پرورش استان ها ديده مي شود ناشي از نوع نگاه مردم و مشاركت جويي آنان در اداره آموزش و پرورش، كمك مادي و معنوي و استفاده از ظرفيت هاي متنوع انساني است. سحر خيز با بيان برخي كمبودهاي آموزشي و ناكافي بودن امكانات و تجهيزات آموزش و پرورش توضيح داد: برخي تصور مي كنند آموزش و پرورش بودجه و اعتبارات زيادي دارد در حالي كه براساس آمار مستند حدود 96 درصد اعتبارات اين وزارتخانه صرف پرداخت حقوق پرسنل مي شود و چند درصد باقيمانده به هيچ وجه جوابگوي نياز مدارس و آموزش و پرورش نيست. معاون آموزش متوسطه وزير آموزش و پرورش تصريح كرد: اين كمك ها بايد در هزينه سبد خانوار ديده شود گو اينكه ما براي ورزش، سينما، تفريح و مسافرت هزينه مي كنيم در آموزش و پرورش نيز نبايد نگاه ما به دولت و كمك هاي دولتي است. وي ظرفيت هاي متفاوت استان ها در قبولي آزمون سراسري دانشگاه ها را ناشي از ضعف و قوت مشاركت مردم در سرمايه گذاري در آموزش و پرورش و دانشگاه ها دانست و گفت: در برخي استان ها قبولي در دانشگاه ها يك به سه نفر است در حالي كه در برخي ديگر از هر 3/1 نفر يك نفر به دانشگاه راه مي يابد. سحرخيز با قبول كمبود معلم مرد در علوم پايه و ضرورت اصلاح نظام استخدام در آموزش و پرورش افزود: رديف استخدامي دراختيار وزارت آموزش و پرورش نيست و ما درآن دخالتي نداريم و تنها مصوبه مجلس شوراي اسلامي را اجرا مي كنيم كه تاكيد مي كند استخدام حق التدريس ها و آموزشياران نهضت سوادآموزي در اولويت است. معاون آموزش متوسطه وزير آموزش و پرورش سهميه بندي استخدام ها درآموزش و پرورش استان ها را راه حل منطقي براي تامين معلم مورد نياز در رشته هاي علوم پايه دانست و اظهارداشت: حذف و تعديل نيروهاي ستادي و گرايش به سمت مدرسه محوري و امكان سازي جا به جايي در درون سازمان مي تواند بخشي مهمي از كمبودهاي نيروي آموزشي را رفع كند. وي سوء مديريت در ساماندهي نيروها و معلمان و همچنين نقل و انتقال بي ضابطه معلمان را در تشديد نابرابري هاي آموزشي و تغيير در شاخص ها موثر خواند و گفت: اين فرايند غيراصولي سبب شده كلاسي با 14نفر و برخي كلاس ها با 45نفر تشكيل شود. سحرخيز فقدان انگيزه، شرايط آب و هوايي بد و پيامدهاي جنگ تحميلي را در برخي استان ها از جمله خوزستان دركمبود معلم اثرگذار دانست و افزود: تلاش خواهد شد كمبود معلم به نحوي مديريت شود تا در سال تحصيلي جديد 91- 90همه مدارس معلم داشته باشند كه در اين ارتباط به خوزستان نگاه ويژه خواهد شد. وي به رهنمودهاي اخير مقام معظم رهبري كه ايجاد تحول درآموزش و پرورش را امري ضروري برشمردند، اشاره كرد و اظهارداشت: درآينده هر حركتي در نظام آموزش و پرورش بايد بر پايه نقشه راه باشد و هيچ برنامه موازي و در تعارض هم قطعا اجرايي نخواهد شد. سحر خيز سند درس ملي، توانمند سازي معلمان، ساماندهي و ضابطه مند كردن ساخت و سازها، ايجاد مجتمع هاي آموزشي، تامين مشاوران مورد نياز مدارس و ايجاد ساختار اداري چابك را در راستاي آماده سازي بسترها براي تدوين نقشه راه و سند ملي آموزش و پرورش ارزيابي كرد. ك/3 646
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 230]
-
گوناگون
پربازدیدترینها