تبلیغات
تبلیغات متنی
پرچم تشریفات با کیفیت بالا و قیمت ارزان
پرواز از نگاه دکتر ماکان آریا پارسا
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
تجهیزات و دستگاه های کلینیک زیبایی
محبوبترینها
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1849227265
علل جدایی حوزه و دانشگاه
واضح آرشیو وب فارسی:تبیان: علل جدایی حوزه و دانشگاه
در ابتدا باید میان علل جدایی و موانع نزدیکی دو نهاد مذکور تمایز قائل شد. قسمت سوم از مقاله علمی نگرش حوزه و دانشگاه به یکدیگربرخی ظاهراً این دو را یکی دانسته اند،در صورتی که ممکن است علل جدایی که به دوره های گذشته بر می‌گردد، از موانع وحدت که مسئله‌ای امروزی است، متفاوت باشد. به هر حال با استفاده از تحلیل ها و آرائی که در این باره تاکنون مطرح شده، عمده‌ترین موانع نزدیکی میان این دو قشر به شرح زیر است:فقدان یک نظریه و دیدگاه جامع که جایگاه و نسبت دو نهاد را مشخص کند.مشخص نبودن تعریف وحدتناآگاهی نخبگان از ضرورت وحدتعدم شناخت حوزه و دانشگاه از یکدیگرعدم وحدت زبانی حوزه و دانشگاهفقدان انگیزه وحدت در میان حوزویان و دانشگاهیانفقدان ساخت سازمانی واحدغربی بودن دانشگاه و بومی بودن حوزهوارد کردن اتهام به یکدیگررواج اندیشه مدرنیسم (نوگرایی) در ایرانتز اسلام منهای روحانیتفقدان نهادهایی که مسئولیت وحدت را بر عهده بگیرنداسلام ستیزی روشنفکرانوجود حاشیه ای دین در دانشگاهروزآمد نبودن حوزهراهکارهای ایجاد وحدت میان حوزه و دانشگاهاز مجموعه پیشنهادی پراکنده موجود در متون مورد مطالعه که برای دستیابی به وحدت میان حوزه و دانشگاه ارائه شده اند، می توان جمع بندی زیرا را ارائه کرد:1ـ ایجاد احساس نیاز به وحدت در میان نخبگان فرهنگی2ـ اجماع نخبگان بر ضرورت وحدت3ـ داشتن نگرش اخلاقی به وحدت4ـ شناخت واقع بینانه و متقابل هر نهاد از یکدیگر5ـ تعریف الگوی مطلوب وحدت6ـ فرآیندی کردن مسئله وحدت (به صورت یک امر قطعی به وحدت نگاه نشود)7ـ تأسیس نهادها و مراکز تلفیقی که هم رنگ وبوی حوزه و هم دانشگاه داشته باشند (مانند دانشگاه امام صادق(ع)، پژوهشکده امام خمینی و انقلاب اسلامی)8- تأسیس نهاد یا ساخت سازمانی واحد برای حوزه و دانشگاه9-آشنایی حوزه با مفاهیم و متدولوژی دانشگاه10-آشنایی دانشگاه با علوم و معارف دینی11- بومی کردن علوم دانشگاهی12-اسلامی کردن دانشگاه ها13- برگرداندن وحدت حوزه و دانشگاه به وحدت علم و دینروش شناسی تحقیقبر پایه مبانی سنجش نگرش و با ملاحظه شرایط فرهنگی حاکم بر دو نهاد نگرش های حوزویان و دانشگاهیان در قالب محورهای زیر مورد بررسی قرار گرفت.نگرش حوزویان و دانشگاهیان نسبت به آگاهی ها و توانایی های همدیگرنگرش حوزویان و دانشگاهیان نسبت به دینداری و صفات اخلاقی همدیگرنگرش حوزویان و دانشگاهیان نسبت به نقش و اهمیت همدیگرنگرش حوزویان و دانشگاهیان نسبت به میزان شکاف میان دو نهاد، ضرورت وحدت و امکان تحقق آننگرش حوزویان و دانشگاهیان نسبت به عوامل جدایی دو نهادنگرش حوزویان و دانشگاهیان درباره عوامل موثر بر نزدیکی دو نهادبرای هر یک از محورهای فوق چندین گویه (عمدتاً در قالب طیف لیکرت) طراحی شد. همچنین متغیرهایی مانند سن، جنس، تحصیلات، پایگاه اقتصادی، شهر محل سکونت و تعلق گروهی نیز مورد بررسی قرار گرفت.این پژوهش به شیوه پیمایش اجراشده و اطلاعات آن از طریق پرسشنامه گردآوری شده است. مطالعه حاضر به لحاظ معیار زمان، مقطعی، به لحاظ معیار کاربرد، کاربردی و به لحاظ گستره، پهناگر است.جمعیت آماری شامل کلیه استادان و دانشجویان دانشگاه های دولتی مشغول به تدریس / تحصیل سراسر کشور در سال تحصیلی 81 ـ 80 و تمامی مدرسان و طلاب مشغول به تدریس / تحصیل در حوزه های علمیه سراسر کشور در همین مقطع زمانی است.حجم نمونه دانشگاهیان در این تحقیق 5000 نفر بوده است که از بین 9 دانشگاه تهران، اهواز، گیلان، کرمانشاه، ارومیه، اصفهان، همدان، مشهد و یاسوج با نسبت 10 درصد استاد و 90 درصد دانشجو انتخاب شده اند. حجم نمونه 1000 نفری حوزویان هم با رعایت نسبت 10 درصد مدرس و 90 درصد طلبه از بین 5 حوزه علمیه تهران، مشهد، قم، تبریز و اصفهان انتخاب شده است.در این تحقیق از شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی استفاده گردیده است. برای تحلیل یافته ها هم علاوه بر جداول فراوانی و نمودارها، از آمارهای F و T (برای مقایسه میانگین نگرش گروه ها) استفاده شده است.یافته هامشخصات پاسخگویان 3/87 درصد از پاسخگویان حوزوی، مرد و 7/12 درصد زن بوده اند. در مقابل 1/60 درصد از پاسخگویان دانشگاهی، مرد و 9/39 درصد زن بوده اند.5/88 درصد از پاسخگویان حوزوی، طلبه و 5/11 درصد مدرس بوده اند. در مقابل 3/85 درصد از پاسخگویان دانشگاهی، دانشجو و 7/14 درصد استاد بوده اند.ادامه دارد...
منبع : فصل نامه تخصصی راهبرد فرهنگ شماره سوم محققان:اصغر احمدی عضو هیئت علمی جهاد دانشگاهی و دکتر سید رضا افشانی استادیار دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه یزدتنظیم:نقدی-حوزه علمیه تبیان
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: تبیان]
[مشاهده در: www.tebyan.net]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 162]
-
گوناگون
پربازدیدترینها