واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: سيد محمد رضا دربندي در گفت و گو با ايرنا با بيان اينكه انگيزه و تخصص از مهمترين ابزارهاي ورود به هر فعاليتي است، گفت: طلاب علوم ديني با دارا بودن اين دو ابزار، مي توانند در مدارس به عنوان معلمان ديني و معارف اسلامي، پاسخگوي سوالات و شبهات جوانان باشند. وي گفت: شورايي متشكل از مسوولان حوزه علميه و آموزش و پرورش، مي تواند در قالب آزمون و مصاحبه به جذب برترين هاي طلاب حوزه هاي علميه اقدام كرده و با اعزام آنان به مدارس دخترانه و پسرانه، تدريس دروس ديني و قرآن و پاسخ به شبهات دانش آموزان را به اين قشر واگذار كند. وي با بيان اينكه هدف متعالي تربيت جوانان بر مبناي دستورات اسلامي ضروري است، گفت: تمام معلمان و بهويژه دبيران ديني، قرآن و عربي، بايد انگيزه و علاقه فراگيري اين علوم را قبل از ورود به مدارس دارا باشند، علاوه بر آن تخصص و احاطه به مسايل ديني براي پاسخگويي به سوالات و شبهات جوانان مهمترين و حياتي ترين عامل براي رفع دين گريزي جوانان است. وي افزود: بسياري از كارشناسان و والدين معتقدند، ريشه ضعف دين پذيري جوانان را بايد در مدارس و از سوي متوليان امور ديني مدارس و دانشگاه ها جست وجو كرد. اين كارشناس گفت: معلمان و دبيران ديني و قرآن در مقاطع مختلف مدرسه، توانايي و انگيزه كافي را براي پاسخگويي و جذب نوجوانان و جوانان به مسايل اعتقادي ندارند. اين كارشناس مسايل فرهنگي خاطر نشان كرد: انديشههاي اسلامي بايد در كلاسهاي درس با شيوههاي ابتكاري، خلاقانه و تحريك حس پرسشگري دانشآموز و پاسخ مناسب با هدايت و راهنمايي معلم باور شود و اين كار توسط كسي كه خود متخصص علوم ديني و انگيزه كافي براي اين كار را داشته باشد، ميسر است. وي افزود: بسياري از جوانان از مهمترين عوامل دين گريزي خود اجبار و اكراه مذهبي بدون دادن معرفت، بينش و انگيزه كافي، عمل و گفتار نابرابر مبلغين، عدم تعريف صحيح از دين، نامانوس بودن قوانين ديني با عدالت اجتماعي، سود جويي و منفعت طلبي برخي از متوليان دين و دروغ گويي و ريا را بر مي شمارند. اين كارشناس با يادآوري اينكه خطري كه جامعه را تهديد ميكند، بيديني است، گفت: لازم است دين با نشاط و بدون تحميل به مخاطبان به خصوص نسل جوان عرضه شود. دربندي گفت: لازمه اين كار اين است كه مبلغان ديني خود را همراه جوانان در معرض مشكلات ديني قرار دهند. وي با بيان اينكه نخستين مشكل در فضاي مدرسه و تعليم و تربيت، آفت دلزدگي است، افزود: دين و معارف بايد با زباني ساده بيان شود. جوانان از نظر قلبي و فكري براي طرح پرسشهاي فكري و اساسي آمادهاند و اگر فضا آماده باشد، ميتوان بهترين درك را از معارف به آنان ارايه كرد. وي اضافه كرد: در حال حاضر، سيستم آموزشي كشور بيشتر بر علوم تجربي و انساني تاكيد ميكند، نبود توجه كافي مسئولان نظام آموزشي بر علوم اسلامي و در حاشيه قرار گرفتن آنها در سيستم آموزش مدارس، نوجوانان و جوانان را نسبت به مسايل ديني بيتعهد ميكند. دربندي تصريح كرد: گاهي اوقات مراكز آموزشي، حتي تأثير تربيتي خانواده را خنثي ميكنند، بهطور مثال، دبيري كه اعتقاد كافي به دين ندارد، ميتواند با گفتار خود در دينباوري جوانان شبهه ايجاد كند. وي با بيان اين كه مهمترين اشكال نظام آموزشي جامعه ما اين است كه شيوههاي آموزشي مسايل ديني به جوانان غلط است، گفت: اين شيوهها بايد مورد بازبيني قرار گيرد و روشهاي جديد آموزشي و منطبق بر نيازهاي روز براي آنان شكل گيرد. اجتمام**
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 342]