محبوبترینها
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
بهترین سایتهای خرید تیک آبی رسمی اینستاگرام در ایران
کدام رنگ کاغذ دیواری مناسب فضای شماست؟
چه چیزهایی دیگر در دکوراسیون مد نیست؟!
بررسی قیمت تیرچه + قیمت تیرچه کرومیت + قیمت یونولیت
خرید و قیمت ورق در مشاوران آهن + [مشاوره رایگان]
تی‌وی وال: ایده‌ای نوین برای دکوراسیون داخلی
انواع ریل دستگاه‌های CNC + جدول مقایسه معایب و مزایا
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1811698606
دانشگاه تهران : دانشگاه اول دنيا
واضح آرشیو وب فارسی:پرشین وی: خبرگزاري فارس: رئيس دانشگاه تهران تأكيد كرد با تمهيدات در نظر گرفته شده رتبه دانشگاه تهران تا 5 سال آينده به 500 دانشگاه اول دنيا ميرسد. عباسعلي عميدزنجاني در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعي فارس توجه بيشتر به پژوهش، شركت بيشتر در المپيادهاي بين‌المللي، توجه به دريافت جايزه‌هاي ويژه بين‌المللي و مسابقاتي همچون خوارزمي را از جمله برنامه‌هاي آينده دانشگاه براي ارتقاي بيشتر دانست. وي گفت: با افزايش كمي و كيفي توجه به پژوهش و انتخاب مديران مناسب تلاش مي‌شود تا طي 5 سال آينده رتبه دانشگاه تهران به 500 دانشگاه برتر دنيا برسد. رئيس دانشگاه تهران با اشاره به يك برنامه 5 ساله افزود: با برنامه 5 ساله‌اي كه در دانشگاه تهران تدوين شده است اگر موانع جديدي پيش نيايد و كمك‌هاي لازم برسد، دانشگاه تهران به رتبه 500 دانشگاه اول دنيا ميرسد. وي به تمهيدات اخير بين دانشگاههاي معتبر كشورهاي اسلامي اشاره كرد و گفت: بر اساس تفاهم نامه‌اي كمك‌هايي از سوي سازمان كنفرانس اسلامي به دانشگاههاي بزرگ جهان اسلام ارايه مي‌شود، حدود 20 دانشگاه انتخاب شده‌اند كه يكي از آن‌ها دانشگاه تهران است كه اگر كمك‌هاي اين سازمان و كمك‌هاي داخلي همراه باشد طي برنامه‌اي 5 ساله دانشگاه تهران جزو 500 دانشگاه اول دنيا قرار مي‌گيرد. * پذيرش فراگير دانشجو در دانشگاه تهران موفق نبود رئيس دانشگاه تهران درباره پذيرش فراگير دانشجو در اين دانشگاه گفت: انسان محقق نمي‌تواند همواره روي يك نظر پا فشاري كند. خواه‌ناخواه تجربه بيشتر و مطالعات بيشتر و برخورد با نقطه نظرات بيشتر انسان را وادار مي‌كند كه در برخي موضع‌گيري‌هايش تجديد نظر كند. من روز اول بسيار مصر و معتقد بودم كه دانشگاه تهران با توجه به توانمندي‌هايش در كنار آموزش‌هاي رسمي توانايي برگزاري دوره‌هاي بيش‌تري را نيز دارد و با توجه به نياز كشور و لزوم گسترش آموزش عالي نتيجه مي‌گرفتم كه اين دانشگاه ملزم است در دوره‌هاي فراگير شركت فعال داشته باشد و در سال 85 هم كار را در چند رشته آغاز شد، اما الآن كه شما از من سوال مي‌كنيد من 100 درصد بر اين موضع نيستم چرا كه تجربه نشان داد كه دوره‌هاي فراگير از سستي‌ها و ضعف‌هايي برخوردار است كه اين ضعف‌ها ممكن است به جايگاه دانشگاه تهران لطمه بزند. وي ادامه داد: دانشجوياني كه در فراگير شركت مي‌كنند سطح همطرازي با ساير دانشجويان دانشگاه تهران ندارند و يك افت آموزشي و پژوهشي براي دانشگاه تهران ايجاد مي‌كنند و من معتقدم به رغم اين كه وزارت علوم اعلام كرده كه دانشگاههاي بزرگ به دنبال جذب دانشجوي فراگير نروند حتي اگر حتي وزارت علوم پذيرش دانشجوي فراگير را آزاد مي‌گذاشت جذب دانشجوي فراگير با تدبير بيش‌تري در دانشگاه تهران صورت مي‌پذيرفت و آزمون‌هاي دوره‌هاي فراگير سخت‌تر و با سطح بالاتري را دنبال مي‌كرد. وي درباره تجربه دوره فراگير برگزار شده گفت: تجربه ما در دوره‌هاي فراگير در برخي از رشته‌ها موفق اما در برخي از رشته‌ها موفقيت‌آميز نبود بر همين اساس اگر بخواهيم زماني دوباره مسئله فراگير را آغاز كنيم در برنامه‌هاي گذشته تجديد نظر مي‌كنيم و سعي مي‌كنيم كه در سطح بالاتري دوره‌هاي فراگير ارايه شود، سال 85 كه در چند رشته پذيرش فراگير كرديم برخي از رشته‌ها مانند محيط زيست موفقيت‌آميز بود اما در رشته مديريت و حقوق موفقيت چنداني نداشتيم، البته بايد توجه كرد كه معيار عدم موفقيت، دانشگاه تهران است اما موفقيت اين دوره نسبت به دانشگاه‌هايي كه در سطح فراگير جذب دانشجو دارند بسيار بيشتر است. * پيش‌نويس منشور فرهنگي تهيه شده و در صورت لزوم اجرايي مي‌شود رئيس دانشگاه تهران در پاسخ به اين پرسش كه منشور فرهنگي دانشگاه كه در روزهاي اول حضورتان وعده آن را داده بوديد به كجا رسيد، گفت: پاسخ به اين پرسش سخت است چرا كه مجبورم برخي از واقعيت‌هاي تلخ را عرض كنم، روزي كه من به اين فكر افتادم و منشور فرهنگي و اخلاقي دانشگاه تهران را مطرح كردم فكر مي‌كردم كليه كساني كه همسو و هم درد هستند همكاري خواهند كرد اما در عمل ملاحظه شد كه اختلاف نظر بسيار زياد است. كساني كه صاحب‌نظر در مسائل فرهنگي دانشگاه هستند نظرشان اين بود كه اين منشور نمي‌تواند منشوري باشد كه فقط اختصاص به دانشجو داشته باشد بلكه منشور يك دانشگاه بايد سه جنبه داشته باشد و مخاطب آن بايد دانشجويان، اساتيد و كارمندان دانشگاه باشند. وي ادامه داد: يك منشور فرهنگي با 3 مخاطب به نظر من كار دشواري است اگر 3 منشور با 3 مخاطب مي‌داشتيم بهتر بود تا يك منشور با 3 مخاطب. بنابراين در شوراي فرهنگي دانشگاه به خاطر اختلاف نظري كه به وجود آمد مسئله به تعويق افتاد و هنوز هم مورد بحث و بررسي است. زنجاني اظهار كرد: اما من پيش‌نويسي را شخصاً تهيه كرده‌ام و در صورتي كه تمهيدات شوراي فرهنگي دانشگاه به نتيجه نرسد من ناگزيرم نهايتاً به خاطر وعده‌هايي كه داده‌ام اين پيش‌نويس را حتي به صورت موقت و آزمايشي در اختيار دانشجويان قرار دهم و نظرخواهي كنم و از نظرات دانشجويان در منشور نهايي استفاده كنم. رئيس دانشگاه تهران درباره به روز شدن برنامه‌هاي آموزشي گفت: وقتي برنامه‌هاي آموزشي براي هر رشته تدوين مي‌شود منابع نيز مشخص مي‌شود، رشته‌ها با يكديگر متفاوتند، برخي از رشته‌ها تمام منابع آن‌ها داخلي است، برخي از رشته‌ها كلاً منابع خارجي دارند اما اكثر رشته‌هاي دانشگاهي به گونه‌اي است كه هم منابع داخلي و هم منابع خارجي دارند، به هر حال مخصوصاً در تحصيلات تكميلي مسئله منابع از اهميت فوق‌العاده‌اي برخوردار است به طوري كه بخشي از آموزش در سطح كارشناسي ارشد و دكترا به منبع شناسي اختصاص دارد و دانشجو بايد با منابع زيادي آشنا باشد هر چند كه اين منابع را مطالعه نكرده باشد اما بايد با خصوصيات منبع و مطالب آن آشنايي داشته باشد به نحوي كه هر زمان مورد نياز باشد به راحتي بتواند به منابع مورد نياز مراجعه كند بر همين اساس سعي مي‌شود كه اساتيد نيز در ارايه منابع به دانشجويان تشويق شوند. وي ادامه داد: در مقطع كارشناسي وقتي برنامه‌هاي درسي تنظيم مي‌شود منابع هم معرفي مي‌شود منابع ضمن قديمي بودن محدود نيز هستند بنابراين بايد توجه ويژه‌اي در اين عرصه به استاد پژوهشگر شود. بخشي از به روز شدن منابع بر عهده اساتيد است وقتي اساتيد دغدغه پژوهشي داشته باشند اين دغدغه را به دانشجو منتقل مي‌كنند، نكته ديگر اين كه بايد يك بانك اطلاعاتي درباره منابع وجود داشته باشد و به حافظه اساتيد نبايد اكتفا شود. زنجاني با اشاره به كتابخانه ديجيتال دانشگاه تهران گفت: با شروع فعاليت كتابخانه ديجيتال در دانشگاه تهران كه بيش از يك سال از فعاليت آن مي‌گذرد سعي شده كه تعداد هرچه بيشتر از منابع در مقاطع كارشناسي، كارشناسي ارشد و دكتري ارايه شود، ضمن اين‌كه تلاش مي‌شود متون منابعي كه ارايه مي‌شود نيز در كتابخانه ديجيتال وجود داشته باشد تا دانشجويان در كنار مراجعه به استاد بتوانند از اين كتابخانه استفاده كنند. انتهاي پيام/
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: پرشین وی]
[مشاهده در: www.persianv.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 288]
-
گوناگون
پربازدیدترینها