واضح آرشیو وب فارسی:تبیان: مي توانم رنگين کمان ببينم!
توضيح اوليهلغات جديدي که بچه ها بايد ياد بگيرند:شبکيه، نيلي، ارغواني، بنفش، اصلي، فيروزه اي اهدافنتيجه اين درس براي دانش آموزان اين خواهد بود که آنها خواهند توانست رنگهاي اصلي نور را تشخيص دهند. دانش آموزان درآميختن نورها براي ايجاد رنگ هاي جديد را خواهند فهميد. سرانجام به اين سوال پاسخ خواهند داد که " چرا آسمان آبي است؟ " وسايل لازم سه پروژکتور اسلايد يا اوورهد که يکي از آنها حتما بايد اوورهد باشد. سه فيلتر رنگي آبي، قرمز، زرد اشياء مختلفي با رنگهاي روشن قيچي، مداد شمعي و مداد که همه دانش آموزان بايد داشته باشند. کارتهاي سفيد کاغذ انکسار کاغذ رنگي با رنگهاي قرمز، نارنجي، زرد، سبز، آبي، نيلي و بنفش يک ليوان آب، نصف قاشق چاي خوري پودر کافي ميت چراغ قوه نموداري از چشم انسان روش تدريسکارتي به شکل دايره با قطر 10سانتي متر به هر دانش آموز بدهيد. هر دايره را به هشت قسمت تقسيم کنيد. کاغذهاي رسم را به شکل کمان ببريد که رنگين کمان درست کنيد. اولين حرف هر رنگ را بالاي کمان بنويسيد. مثلا ق براي قرمز يا ن براي نارنجي و .... سه پروژکتور بايد طوري قرار بگيرد که هر سه اشعه نور روي پرده سفيد بيفتد. يک فيلتر رنگي کنار هر يک از پروژکتورها قرار دارد. کاغذ انکسار بايد به شکل مربع و به اندازه اي کوچک بريده شود که روي نور اوورهد قرار داده شود. پودر کافي ميت را داخل آب بريزيد اما هم نزنيد. بگذاريد ته ليوان ته نشين شود و آن را براي آزمايش بعدي کنار بگذاريد. از نمودار چشم براي توضيح اين مطالب استفاده کنيد: نوري که وارد چشم شما مي شود به شبکيه برخورد مي کند، سلول هاي مخروطي چشم را تحريک مي کند، سپس اين پيام به مغزتان فرستاده مي شود که اين يک رنگ است. فعاليت 1:مي توانيد براي شروع، رنگين کمان را به دانش آموزان نشان دهيد. مي شود اين کار را با روشي که قبلا توضيح داديم با گذاشتن کاغذ انکسار روي اوورهد انجام داد. پروژکتور را خاموش کنيد. از دانش آموزان بخواهيد که بگويند چه رنگهايي مي بينند. بعد از آنها بخواهيد رنگهاي مرتبط را روي تخته سياه بکشند و يک رنگين کمان درست کنند. فعاليت 2:يک فيلتر قرمز را روي پروژکتوري که اشعه قرمز نوري را روي پرده نشان مي دهد، بگذاريد. سپس اين کار را با فيلتر سبز انجام دهيد. با اين روش، دو نوررنگ تشکيل دهنده زرد را روي پرده ايجاد مي کنيد. مي توانيد اين آزمايش را با قرمز و آبي هم براي تشکيل ارغواني و آبي و سبز براي تشکيل فيروزه اي انجام دهيد. توضيح دهيد که اينها رنگهاي اصلي نور هستند، چون وقتي با هم ترکيب مي شوند تمام رنگهاي رنگين کمان را درست مي کنند. رنگهاي اصلي را مي توانيد با RGB ( ق س آ ) به ياد بسپاريد. دست آخر هر سه رنگ را با هم ترکيب کنيد تا رنگ سفيد به دست آيد. بعد از دانش آموزان بخواهيد در مسير نور سفيد راه بروند و به سايه هايشان نگاه کنند. چه رنگهايي مي بينيد؟ فعاليت 3:دو فيلتر را روي اوورهد بگذاريد، طوري که روي هم نيفتند. سپس از دانش آموزان بخواهيد يک شيء را در مقابل نور قرار دهند. به نوري که شيء جذب مي کند توجه کنيد. درباره اش بحث کنيد. فعاليت 4:نور قرمز روي پرده بيندازيد. از دانش آموزان بخواهيد 30 ثانيه به آن خيره شوند. منبع نور را خاموش کنيد. هنوز هم پرده قرمزي مي بينيد؟ نه سلول هاي مخروطي رنگ قرمز شبکيه شما خسته شده اند. رنگ قرمزي که مي بينيد از مخروط هايي است که هنوز خسته نشده اند. فعاليت 5:چرا آسمان آبي است؟ معلم، چراغ قوه را از بالا به يک ليوان مي تاباند و به آهستگي به طرف عقب مي برد. به رنگ آب توجه کنيد. براي دانش آموزان توضيح دهيد که ذرات پودر کرم نور را از چراغ قوه پراکنده مي کنند. اگر چراغ قوه را که ته ليوان بگذاريد، باعث مي شود رنگ آبي به اطراف پراکنده شود و تنها رنگ قرمز – نارنجي ديده مي شود. اگر نور را بالاي ليوان قرار دهيد، باعث مي شود نور کمتري پراکنده شود و نور آبي بيشتري ديده شود، به اين ترتيب آب، آبي به نظر مي رسد. وقتي بخواهيم اين حالت را در مورد اتمسفر توضيح دهيم، مثل اين است که چراغ قوه همان خورشيد است، آب همان آسمان است و کافي ميت همان ذرات هوا است. فعاليت 6:به هر دانش آموز يک دايره مقوايي و مداد رنگي هاي قرمز، آبي و سبز بدهيد. از آنها بخواهيد براي رنگ کردن اين دايره از دو رنگ استفاده کنند. سپس مداد را در مرکز آن فرو کنيد. دايره را بچرخانيد تا رنگهاي جديدي ببينيد. ارزيابي اجرا:داستاني را که مي آوريم براي دانش آموزان تعريف کنيد. در پاسخ آن ها بايد يک نمودار رنگين کمان بکشند و اسم هر رنگ را رويش بنويسند. بگويند چرا آسمان آبي است و درباره رنگهاي اصلي که تمام رنگها را مي سازند هم توضيح بدهند.( يک روز که هوا باراني بود، کارلن و دوستش آپريل صبر کردند تا باران بند آمد و رفتند بيرون بازي کنند. آپريل که بيرون ايستاده بود فرياد زد " واي، آسمونو نگاه کن، يه رنگين کمان " توضيح بدهيد که آن ها چه چيزهايي ديدند و چرا؟ ) بارم بندي:5 نمره به پاسخ هايي بدهيد که درست هستند و با صداي صاف و استدلال هاي منطقي چند وجهي بيان مي شوند ( نمودار، مثال، طرح و غيره )4 نمره به پاسخ هايي بدهيد که درست هستند و توضيح و نمودار دارند.3 نمره به پاسخ هايي بدهيد که درست هستند اما منطق مبهمي دارند.2 نمره به پاسخ هايي بدهيد که تقريبا درست هستند و سعي مي کنند توضيح بدهند.1 نمره به پاسخ هايي بدهيد که دليل حمايت کننده اي ندارد.0 نمره به پاسخ هاي " نمي دانم " بدهيد. مترجم: فاطمه وفايي
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: تبیان]
[مشاهده در: www.tebyan.net]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 507]