محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1830960625
كار اصلي مديران تعمير ديوار مدرسه نيست
واضح آرشیو وب فارسی:نیک صالحی: كار اصلي مديران تعمير ديوار مدرسه نيست خبرگزاري فارس: رئيس آموزش و پرورش شهر تهران گفت: كار اصلي مديران، تعمير ديوار مدرسه نيست بلكه آنها مدرسه‌داري مي‌كنند تا تربيت در بين دانش‌آموزان اتفاق بيفتد. به گزارش خبرنگار اجتماعي باشگاه خبري فارس «توانا»، زكريا يازرلو در مراسم دومين نشست هم‌انديشي اعضاي شوراي انجمن اوليا و مربيان شهر تهران كه در خانه معلم منطقه 3 برگزار شد، اظهار داشت: سازمان آموزش و پرورش شهر تهران با وجود 7 هزار مدرسه و 46 هزار كلاس و يك ميليون و 500 هزار دانش‌آموز و 75 هزار معلم برنامه‌ريزي‌هايي مطلوب در خصوص انجمن اوليا و مربيان داشته است كه ساماندهي اين اعداد و ارقام كار بسيار ساده‌اي به نظر نمي‌رسد. يازرلو ادامه داد: از پيچيده‌ترين كاركرد اين دنيا كارهاي فرهنگي و اجتماعي است كه رقابت سختي در اين خصوص در جوامع و كشورها انجام مي‌شود. وي افزود: هر چه معلمان، مديران و مسئولان آموزش و پرورش نسبت به شهروندان تهراني دلسوزتر باشند اما به دلسوزي خود اوليا نخواهند رسيد و بايد از وجود مادران و پدران در اين امور بيشتر استفاده شود. يازرلو اضافه كرد: خانواده نسبت به هر خطر نابهنگامي كه فرزندش را مورد حمله قرار دهد، زود واكنش نشان خواهد داد كه اين سرمايه، ظرفيت‌ها و توانمندي اوليا نسبت به فرزندان است. وي ادامه داد: اعضاي شوراي انجمن اوليا و مربيان بايد بصيرت كامل در خصوص كارها و برنامه‌هاي خود داشته باشد و در اين عرصه حضور داشته باشد تا توانمندي و ظرفيت‌ها را شناسايي كند. رئيس آموزش و پرورش شهر تهران افزود: 80 درصد از معلمان برنامه درسي هفتگي را به خانواده‌ها ارائه كرده‌اند و 20 درصد از كلاس‌ها هنوز اين برنامه‌ها را به خانواده‌ها تسليم نكرده‌اند كه اين از كاستي‌هاي نظام متمركز بوده و قابل حل است. وي اضافه كرد: نخستين جلسه انجمن اوليا و مربيان بازشناسي نقش‌ها و مأموريت‌هاي نوين است كه مورد بررسي قرار خواهد گرفت اما كاركردهاي ديروز نيازهاي امروز را نمي‌تواند تأمين كند. يازرلو ادامه داد: خانواده بزرگ، فهيم و فرهيخته انجمن اوليا و مربيان شهر تهران نخست بايد به يك شناخت و معرفت اصلي و اساسي دست پيدا كنند. وي افزود: رؤساي مناطق بايد اين امكان را براي اعضاي انجمن اوليا و مربيان به وجود آورند تا شناخت و معرفت در بين آنها افزايش و ارتقا داده شود. يازرلو اضافه كرد: از نخستين راهبردهايي كه در آموزش و پرورش شهر تهران طراحي و تدوين شده است استفاده از بهينه‌ترين و به هنگام‌ترين استراتژي‌ها در اين سازمان است. وي ادامه داد: آموزش و پرورش شهر تهران يك راه را جست‌وجو مي‌كند و آن تربيت فراگيرندگان و شهروندان است كه قدرت حضور در جامعه دانش‌بنيان را داشته باشند كه آن هم با هويت ايراني و اسلامي است. رئيس سازمان آموزش و پروش شهر تهران افزود: شهروندان تهراني بايد فراتر از كلاس‌هاي جهاني آموزش ديده و همچنان كه متأثر هستند، موثر باشند. يازرلو ادامه داد: تحقق اهداف و راهبردها نيازمند پيش‌نياز است كه آن ايجاد مدرسه برتر در سراسر شهر تهران است. وي اضافه كرد: جايگاه تهران در آموزش و پرورش زيبنده شهروندان تهراني نيست و بايد ترميم پيدا كند. سازمان‌دهي و توانمندي براي پيشبرد راهبردهاي مدرسه بايد مورد توجه قرار گيرد و بايد تعاملي بين مدرسه و ساير نهادهاي فرهنگي و اجتماعي صورت پذيرد. رئيس آموزش و پرورش شهر تهران گفت: انجمنهاي اوليا و مربيان بايد بتوانند با نهادهاي دولتي، غيردولتي، فرهنگي و اجتماعي تفاهمنامههايي براي تربيت و پرورش دانش‌آموزان امضا كنند. وي اضافه كرد: عوامل بيروني مدرسه مشوق مدرسه است و بهتر است انجمن‌ها به مغازه، ادارات و مراكز خريد و فروش اجناس نزديك مدرسه نيز توجه داشته و از آنها براي استفاده بهينه دانش‌آموزان طلب همكاري و مساعدت كنند. يازرلو ادامه داد: اعضاي شوراي انجمن اوليا و مربيان تفاهمنامههايي را با شهرداري نواحي مناطق افزايش داده و از انديشمندان، فرزانگان و الگوهاي ناب فرهنگي، اجتماعي و سياسي محله براي پرورش و تربيت دانش‌آموزان و شهروندان تهراني استفاده مي‌كند. وي افزود: در كارهاي تربيتي بايد به تعيين نقش، تعيين وقت و پذيرش مسئوليت توجه خاص شود زيرا كساني مي‌توانند در جامعه دانش بنيان حضور و ظهور داشته باشند كه داراي فرآورده‌هاي فاخر، متعالي و دانايي و توانايي هستند كه اگر اين معنا خوب تدوين و درك شود، شهر تهران داراي فرهيختگان بسياري خواهد بود. يازرلو اضافه كرد: آموزش و تربيت دانش‌آموزان به عهده مدير مدرسه و فرآيند توسعه و به هنگام‌سازي نيروهاي انساني با معاونان و فرآيند پشتيباني به عهده انجمن اوليا و مربيان مدرسه است. وي ادامه داد: انجمن بايد نتايج و عملكرد خود را از مدرسه، منطقه و كلاس ارزيابي كند و مطالبات خود را سازمان آموزش و پروش شهر تهران افزون‌تر كند تا گام‌هاي بيشتر و موثري در اين عرصه بردارند. يازرلو افزود: بازگشايي شكوهمند مدارس از دستور كارهاي آني اين سازمان است و از ديگر اقدامات قداست‌زدايي براي انجمن اوليا و مربيان است. انتهاي پيام/ش
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: نیک صالحی]
[مشاهده در: www.niksalehi.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 176]
-
گوناگون
پربازدیدترینها