گوشي هاي دوربين دار در مدارس و آبروهاي بر باد رفته

واضح آرشیو وب فارسی:سایت ریسک: View Full Version : گوشي هاي دوربين دار در مدارس و آبروهاي بر باد رفته مهدي صميمي1st February 2010, 05:22 AMگوشي هاي دوربين دار در مدارس و آبروهاي بر باد رفته !!! مدير يک دبيرستان دخترانه مي گويد: متأسفانه استفاده از موبايل هاي دوربين دار تاکنون براي مدرسه مشکلات زيادي ايجاد کرده است به گونه اي که هر از چند گاهي شاهد بروز اتفاقات ناگوار براي دانش آموزان در اين رابطه هستيم. کاربران ثبت نام کرده قادر به مشاهده لینک می باشند تلفن براي چندمين بار زنگ مي زند. مرد با دست هايي لرزان گوشي را برمي دارد. از پشت خط صدايي مي آيد که چند روزي است آرامش را از او و خانواده اش گرفته است: «چي شد، 20 ميليون تومان رو حاضر کردي؟» مرد اين بار اما نگران تر از قبل با صدايي محزون مي گويد: باور کنيد ندارم آقا، آخه من 20 ميليون تومانم کجا بود. تو رو خدا بيا و جوانمردي کن و از خير اين کار بگذر. اما فردي که پشت خط است به اين سادگي ها کوتاه نمي آيد و با صدايي بلند با حالت تهديد مي گويد: «همين که گفتم يا تا فردا ظهر 20 ميليون تومان رو حاضر مي کنين يا اين که ... ضمنا بهتره که پاي پليس به ميون نياد چون اون وقت ... خودتون که مي دونيد! فقط کافيه تصاوير دخترت رو به چند نفر بلوتوث کنم.» و بعد بدون خداحافظي قطع مي کند. مرد گوشي را که مي گذارد به ديوار تکيه مي دهد و بعد در حالي که آه بلندي مي کشد، مي گويد: «خدايا اين چه بلايي بود؟» زن هم مثل شوهرش نگران و مضطرب است. چند دقيقه اي که مي گذرد مرد رو به دخترش که او هم حسابي نگران است، مي گويد: «آخه اين چه کاري بود که کردي؟ مگه مدرسه جاي اين کارهاست. چرا توي مدرسه با دوستات پارتي گرفتين؟ حالا اگر اون نامرد تصاوير رو بلوتوث کنه من چه خاکي به سرم بريزم؟» دختر اما غير از گريه کردن جواب ديگري ندارد. فناوري دردسرساز ستفاده از گوشي هاي تلفن همراه مجهز به دوربين هاي عکس برداري و فيلم برداري در مدارس دخترانه، به دليل ناآگاهي برخي از دانش آموزان از مضرات و تبعات استفاده نادرست از آن ها، گاهي اوقات موجب بروز مشکلاتي براي دانش آموزان و خانواده ها شده است. وسيله اي ارتباطي و مفيد که در سايه غفلت والدين، دانش آموزان و متوليان فرهنگ و آموزش رفته رفته به يک وسيله خطرناک تبديل مي شود.برخي از دانش آموزان دختر در مقاطع مختلف تحصيلي با در دست داشتن گوشي هاي دوربين دار اقدام به عکس برداري يا فيلم برداري از همکلاسي هاي خود مي کنند و بعضا آن را نيز به ديگران بلوتوث مي کنند (براي گوشي هاي ديگران مي فرستند).برخي از دانش آموزان نيز هنگام تعمير گوشي هاي خودگرفتار عده اي سودجو و فرصت طلب مي شوند که با در اختيار داشتن اين تصاوير قصد اخاذي از دانش آموز يا خانواده او را دارند. متأسفانه اين ناهنجاري اجتماعي روز به روز در حال افزايش است و اگر فکري جدي براي آن نشود در آينده اي نه چندان دور مي تواند گريبانگير بسياري از خانواده ها شود. بخشنامه آموزش و پرورش شايد به همين دليل است که وزارت آموزش و پرورش در بخشنامه اي به مدارس سراسر کشور هرگونه استفاده از تلفن همراه را در مدارس ممنوع کرده است. اين وزارت خانه در بخشنامه خود اعلام کرده است: هرگونه استفاده از تلفن همراه در مدارس ممنوع است و دانش آموز حق همراه داشتن موبايل را ندارد. در اين بخشنامه مديران و مسئولان مدارس موظف به کنترل دانش آموزان هستند و در صورت مشاهده استفاده دانش آموزان از موبايل بايستي گوشي را از دانش آموز بگيرند. اما سوالي که مي توان مطرح کرد اين است که آيا به صرف صدور بخشنامه مي توان صددرصد اين موضوع را کنترل کرد؟ بخشنامه اي که درمان نبود مدير يک دبيرستان دخترانه مي گويد: متأسفانه استفاده از موبايل هاي دوربين دار تاکنون براي مدرسه مشکلات زيادي ايجاد کرده است به گونه اي که هر از چند گاهي شاهد بروز اتفاقات ناگوار براي دانش آموزان در اين رابطه هستيم. ر-ج مي گويد: با وجود بخشنامه وزارت خانه باز هم شاهد ورود اين گوشي ها به مدرسه هستيم زيرا ما در مدرسه حق بازرسي کيف دانش آموز را نداريم و طبق بخشنامه فقط اگر آن را در دست دانش آموز مشاهده کرديم مي توانيم گوشي را از دانش آموز بگيريم. وي مي افزايد: واقعيت اين است که بخشنامه آموزش و پرورش فقط يک وظيفه جديد به انبوه وظايف ما اضافه کرده است و هر روز کارمان اين شده که مراقب باشيم تا دانش آموز از گوشي تلفن همراه استفاده نکند مخصوصا گوشي هاي دوربين دار در صورتي که به نظر من اين راه درستي نيست و آموزش و پرورش بايد برنامه و سازوکار بهتري ارائه کند. وي مي افزايد: طبق بخشنامه وزارت خانه ما به دانش آموزان گفته ايم که از آوردن موبايل خودداري کنند و اگر موردي ببينيم برخورد مي کنيم اما واقعيت اين است که ما در تمام ساعاتي که دانش آموز در مدرسه حضور دارد بالاي سر او نيستيم و ممکن است دانش آموز در ساعات تفريح همراه با دوستانش مرتکب کار اشتباهي شود، اما مدرسه بايد تاوانش را پس بدهد.اين مدير مدرسه مي افزايد: به نظر مي رسد براي جلوگيري از وقوع هرگونه اتفاق ناگواري در درجه اول بايد خانواده ها را نسبت به کارکردهاي منفي موبايل هاي دوربين دار توجيه کرد. يک مشاور تحصيلي و تربيتي در يکي از دبيرستان هاي دخترانه نيز به نقش خانواده ها در کنترل هرچه بهتر اين نابه هنجاري اجتماعي اشاره مي کند و مي گويد: اين گونه احساس مي شود که خانواده ها در اين زمينه نقش مهمي دارند و در درجه اول بايد سطح آگاهي و توجه خانواده ها را بالا برد. ن-و مي افزايد: واقعيت اين است که اگر ما بتوانيم سطح آگاهي خانواده ها را بالا ببريم و آن ها را نسبت به کارکردهاي منفي موبايل هاي دوربين دار آشنا کنيم، مشکل حل مي شود اما مشکل اين جاست که خانواده ها در جامعه ما با فرهنگ هاي مختلف زندگي مي کنند و توجيه و آموزش آن ها نيازمند يک کار گروهي است. اين مشاور در ادامه مي گويد: وقتي هنوز فرهنگ استفاده از گوشي هاي معمولي براي برخي از افراد جا نيفتاده است، خريدن گوشي دوربين دار براي دانش آموز نوجواني که هنوز در پي بردن به هويت اجتماعي خودش دچار مشکل است چه معنايي مي تواند داشته باشد؟ وي مي افزايد: اين کار اشتباهي است که براي دانش آموزي که هنوز به طور کامل هويت و شخصيت اجتماعي وي شکل نگرفته است گوشي دوربين دار بخريم. وطن پرست خاطرنشان مي کند: کنترل اين ناهنجاري کار سخت و دشواري است و آموزش و پرورش به تنهايي نمي تواند کاري از پيش ببرد. وي مي افزايد: به نظر مي رسد مسئله اصلي اعتقادات باشد. به گونه اي که هرچقدر ميزان اعتقادات ديني و مذهبي دانش آموز بيشتر باشد به همان ميزان تمايل او براي انجام رفتارهاي ناشايست و استفاده نادرست از موبايل هاي دوربين دار کمتر است. کنترل ناهنجاري اما گويا مسئولان آموزش و پرورش معتقدند که اين بخشنامه اثرات کنترلي بر اين مشکل داشته است. معاون حراست سازمان آموزش و پرورش خراسان رضوي در اين باره مي گويد: موضوع ممنوعيت استفاده از موبايل در مدارس از جمله موضوعات بحث برانگيز بود و زماني که قصد داشتيم آن را بخشنامه کنيم برخي از همکاران ما در آموزش و پرورش مخالف بودند و اعتقاد داشتند که نمي توان صددرصد اين موضوع را کنترل کرد. اما اتفاقاتي که در اثر استفاده نادرست از موبايل در برخي مدارس رخ داده بود ما را بر آن داشت تا با وجود نظرات مخالف بخشنامه را صادر کنيم. مهدي کاظم زاده مي افزايد: متأسفانه اخباري از برخي مدارس به دست ما مي رسيد که زيان و لطمه آن مستقيما به دانش آموز و خانواده اش برمي گشت، ضمن اين که ساير دانش آموزان را نيز تحت تأثير قرار مي داد بنابراين احساس کرديم که ممنوعيت استفاده از موبايل در مدارس را بر آزاد بودن آن بايد ترجيح داد. وي مي افزايد: ناگفته نماند که در نظرسنجي هايي که انجام داديم بسياري از اولياي دانش آموزان نيز با ممنوعيت استفاده از موبايل در مدارس موافق هستند.کاظم زاده يادآور مي شود: اين که ما صددرصد انتظار داشته باشيم بعد از صدور اين بخشنامه موضوع کنترل شود، دور از انتظار است زيرا عملا امکان پذير نيست اما اعتقاد ما اين است که تا حدود زيادي توانسته ايم اين ناهنجاري را کنترل کنيم. وي خاطرنشان مي کند: به طور حتم صدور بخشنامه کفايت نمي کند اما اگر دانش آموز احساس کند که هيچ محدوديتي وجود ندارد، استفاده از تلفن همراه در مدارس از کنترل خارج مي شود و تجربه ثابت کرده است که پس از صدور بخشنامه بسياري از دانش آموزان آن را رعايت مي کنند. کاظم زاده مي افزايد: متأسفانه موضوع استفاده نادرست از تلفن همراه به حدي فراگير شده که نمي توان ادعا کرد به صرف صدور بخشنامه به صورت مطلق جلوي آن را گرفته ايم بنابراين بايد چند کار را در کنار هم انجام دهيم.وي مي افزايد: ابتدا بايد روي فرهنگ سازي و آموزش کارکرد و خانواده ها را نسبت به مضرات کارکرد منفي موبايل هاي دوربين دار توجيه کرد.معاون حراست سازمان آموزش و پرورش خراسان رضوي مي افزايد: متأسفانه گاهي اوقات شاهد اين هستيم که خانواده ها براي دانش آموز مقطع ابتدايي خود گوشي دوربين دار خريداري کرده اند. بنابراين در گام اول بايد روي فرهنگ سازي در خانواده ها کار کرد. دانش آموزان نيازي به تلفن همراه ندارند معاون و قائم مقام دفتر بازرسي، ارزيابي عملکرد و پاسخ گويي به شکايات وزارت آموزش و پرورش نيز در اين باره به خراسان مي گويد: اگرچه موبايل را مي توان حتي به عنوان يک رسانه تلقي کرد اما باتوجه به تبعات آن هرگونه استفاده از تلفن همراه در مدارس ممنوع شده است. وي مي افزايد: باتوجه به اين بخشنامه اگر اتفاقي بيفتد مدير مدرسه مقصر است بنابراين مديران و معاونان مدارس بايد دقت بيشتري داشته باشند. حسيني خاطرنشان مي کند: اگر قرار است دانش آموز با خانواده اش صحبت کند مي تواند از تلفن مدرسه استفاده کند بنابراين استفاده از موبايل معنايي ندارد. وي يادآور مي شود: کنترل اين موضوع جزو وظايف مديران است و همان گونه که اگر دانش آموزي غيبت يا تأخير داشته باشد، مدير مدرسه موظف به پي گيري علت آن است در اين باره نيز مديران موظف به پي گيري و کنترل هستند. کارکرد منفي، کارکرد مثبت در ادامه براي بررسي بيشتر موضوع و همچنين بررسي اين ناهنجاري از ديدگاه جامعه شناسان به سراغ يک جامعه شناس و استاد دانشگاه مي رويم. دکتر آزادمنش در اين باره مي گويد: تلفن همراه به واسطه امکان مخابره صوت و تصوير نوعي رسانه محسوب مي شود اما هر رسانه و هر فناوري داراي کارکردهاي مثبت و منفي مي باشد.به عنوان مثال کارکرد مثبت تلفن همراه اين است که از آن مي توان به عنوان يک وسيله ارتباطي استفاده کرد که مي تواند باعث ايجاد ارتباط بين والدين و دانش آموزان شود و به خانواده ها در ساعاتي که فرزندان در خارج از منزل حضور دارند امنيت و آرامش ببخشد. اما کارکرد منفي نيز دارد که قابل چشم پوشي نيست. آزادمنش با انتقاد از محيط هاي غيرشاداب مدارس مي گويد: متأسفانه فقدان جاذبه در محيط مدارس، درس هاي کليشه اي، فضاهاي تنگ و خفه کننده، محيط هاي فاقد شادابي و نشاط و ... در مدارس همه و همه از عواملي هستند که دانش آموزان در سن حساس نوجواني و جواني خواسته يا ناخواسته به رفتارهاي نامناسبي مانند استفاده هاي نادرست از گوشي هاي دوربين دار گرايش پيدا مي کنند. اين جامعه شناس مي گويد: ما نمي توانيم پنجره هاي اتاق خود را به دليل اين که در فضاي بيرون از اتاق حشرات موذي وجود دارند کاملا ببنديم اما مي توانيم براي جلوگيري از ورود اين حشرات جلوي پنجره هاي اتاق خود توري نصب کنيم. بنابراين جلوگيري از ورود گوشي هاي دوربين دار به مدارس دخترانه به طور صددرصد نمي تواند در جلوگيري از بروز ناهنجاري هاي اجتماعي موثر باشد بلکه بايد به فرهنگ سازي و آموزش روي آورد. دکتر آزادمنش در ادامه مي گويد: براي مقابله با اين ناهنجاري اجتماعي بايد دو برنامه درازمدت و کوتاه مدت را با هم اجرا کرد. وي مي افزايد: در برنامه کوتاه مدت مي بايستي حتي الامکان از گذاشتن گوشي هاي مجهز به دوربين و بلوتوث در اختيار دانش آموزان خودداري کرد. ضمن اين که مي توان آيين نامه استفاده از تلفن همراه در مدارس را نيز تدوين و اجرا کرد. وي مي افزايد: در کنار اين ها بايد فضاي مدرسه را نيز به يک فضاي بانشاط تبديل کرد. آزادمنش خاطرنشان مي کند: در برنامه بلندمدت نيز بايد به آموزش و آگاهي دادن به کاربران، خانواده ها و افراد جامعه پرداخت. ضمن اين که آموزش و پرورش مي تواند درسي را به عنوان آموزش استفاده از فناوري هاي جديد به موارد درسي دانش آموزان اضافه کند. ورود فناوري بدون فرهنگ استفاده از آن برخي مسئولان براين باورند که ما فقط فناوري وارد مي کنيم و به فرهنگ استفاده از آن بي توجهيم، به همين دليل چنين مشکلاتي بروز مي کند. يک مقام مسئول در معاونت اجتماعي ناجا مي گويد: متأسفانه قبل از ورود يک فناوري جديد، فرهنگ سازي نمي کنيم بنابراين بايد منتظر چنين آسيب هايي نيز باشيم. اين مقام انتظامي در پاسخ به اين سوال که آيا پليس براي کنترل و جلوگيري از توليد و اشاعه موارد غيراخلاقي توسط گوشي هاي دوربين دار در مدارس دخترانه برنامه اي دارد يا خير مي گويد: اين درست نيست که مقابله با هرگونه ناهنجاري اجتماعي را در قدم اول وظيفه پليس بدانيم. بلکه پليس و تشکيلات قضايي بايستي در آخرين قدم برخورد با اين ناهنجاري ها حضور داشته باشند. وي مي افزايد: بايد برخورد با اين نوع ناهنجاري ها از سطح خانواده ها و ساير نهادهاي فرهنگي آغاز شود به گونه اي که اين گونه موارد در جامعه زشت تلقي شود و حالتي مشمئزکننده داشته باشد. وي مي افزايد: البته پليس ساز و کارهاي خودش را دارد اما واقعيت اين است که پليس بايد در قدم آخر براي مقابله با ناهنجاري هاي اجتماعي وارد شود. وي در ادامه مي گويد: توصيه پليس به خانواده ها اين است که در اين گونه مسائل بيشتر مراقب فرزندان خود باشند. اين مقام انتظامي يادآور مي شود: ناگفته نماند که براساس ماده 640 قانون مجازات اسلامي انتشار هرگونه صور قبيحه جرم تلقي مي شود و پليس به طور حتم با توليدکنندگان و توزيع کنندگان آن ها برخورد خواهد کرد. وي مي افزايد: اما اين رسانه ها هستند که به عنوان يکي از متوليان توليد رفتار و فرهنگ در جامعه مي توانند در جلوگيري از بروز چنين ناهنجاري هايي نقش به سزايي ايفا کنند. چنين به نظر مي رسد که بنيان هاي قوي ديني در خانواده، واقع نگري والدين و هوشياري دانش آموزان مي تواند بيش از هر بخشنامه و کنترلي مفيد عمل کند و آرامش را به کانون خانواده ها بياورد. منبع خبر: روزنامه خراسان سایت ما را در گوگل محبوب کنید با کلیک روی دکمه ای که در سمت چپ این منو با عنوان +1 قرار داده شده شما به این سایت مهر تأیید میزنید و به دوستانتان در صفحه جستجوی گوگل دیدن این سایت را پیشنهاد میکنید که این امر خود باعث افزایش رتبه سایت در گوگل میشود

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: سایت ریسک]

[مشاهده در: www.ri3k.eu]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 428]