تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1837544130
امتحان نهايي از دوره راهنمايي حذف شد
واضح آرشیو وب فارسی:عصر ایران: امتحان نهايي از دوره راهنمايي حذف شد وي ادامه داد: اين تصور در خيلي از همكاران ما به وجود آمد كه اگر آزمون نهايي نباشد، دانشآموزان بيسواد، به مقطع بالاتر ميروند. معاون آموزش و پرورش عمومي وزارت آموزش و پرورش گفت: در آئيننامه جديد ارزشيابي تحصيلي و تربيتي دوره راهنمايي، امتحان نهايي حذف شد. علي باقرزاده در گفت‌وگو با فارس افزود: امتحان نهايي هزينه هنگفتي را براي آموزش و پرورش ايجاد مي‌كرد، ضمن اينكه روايي و اعتبار لازم را نداشت و نظام آموزشي ما را به سمت نتيجه‌گرايي مي‌برد. از سويي اضطراب و استرس در دانشآموزان ايجاد مي‌كرد به همين دليل برگزاري امتحان نهايي از اين دوره تحصيلي حذف شد. وي ادامه داد: اين تصور در خيلي از همكاران ما به وجود آمد كه اگر آزمون نهايي نباشد، دانشآموزان بيسواد، به مقطع بالاتر ميروند. باقرزاده اضافه كرد: آموزش عمومي علاوه بر اينكه به اصطلاح بايد يك محتواي مشخصي را به دانشآموزان آموزش دهد، وظيفه اصلي آن، رشد مهارت‌هاي اجتماعي و اصلي در آن‌هاست. وي افزود: شوراي عالي آموزش و پرورش كه در حقيقت چتر عالي قانونگذاري در آموزش و پرورش است وقتي استدلال‌هاي حوزه معاونت آموزش عمومي و مباني نظري پشت اين موضوع را شنيد، پذيرفت كه آئيننامه تغيير كند. معاونت آموزش و پرورش عمومي وزارت آموزش و پرورش اظهار داشت: وقتي ما شاخص نتيجه‌گرايي را از آموزش كم كنيم، قطعاً آموزش و پرورش به فرآيندها مي‌پردازد يعني نگاه معلم بر دانش‌آموز اين نيست كه دانش‌آموزش در امتحان نهايي رتبه قبولي را كسب كند. وي ادامه داد: همين نگاه را در دوره متوسطه با كنكور داريم تمام تلاش نظام آموزشي اين است كه دانش‌آموز را به ديوار بلند كنكور برساند و اينكه اين فرد آيا توانايي تعامل، زندگي، حل مسئله، تصميم‌گيري، خودآگاهي، همدردي و غيره با ديگران را دارد يا ندارد، اصلاً مد نظر نظام آموزشي نيست. باقرزاده اظهار داشت: در حال حاضر آموزش و پرورشي موفق است كه فرزنداني كه تربيت مي‌كند، بتوانند وارد دانشگاه شوند در حالي كه اين موضوع نه در فلسفه تعليم و تربيت اسلامي و نه در اهداف آموزش و پرورش است اما متأسفانه اين موضوع در طول زمان شكل گرفته است و بر نظام آموزشي ما سايه افكنده است. وي افزود: آموزش و پرورش به دنبال تربيت شهروند متعادل است.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: عصر ایران]
[مشاهده در: www.asriran.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 395]
-
گوناگون
پربازدیدترینها