پرچم تشریفات با کیفیت بالا و قیمت ارزان
پرواز از نگاه دکتر ماکان آریا پارسا
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
تجهیزات و دستگاه های کلینیک زیبایی
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1849933533
دوره هاي آموزشي كودكان كم توان ذهني از دوسالگي آغاز مي شود
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: سوسن كشاورز در گفت و گو با خبرنگار اجتماعي ايرنا افزود: دوره هاي تحصيلي كودكان كم توان ذهني و چند معلوليتي با كودكان عادي متفاوت است به همين دليل دوره هاي آموزشي آنان زودتر از ساير كودكان تشكيل مي شود. وي به تصويب تغيير ساختار آموزش و پرورش استثنايي كشور اشاره كرد و اظهارداشت: دوره هاي آموزشي و تحصيلي كودكان و دانش آموزان با نيازهاي ويژه در چهار دوره پيش از دبستان، ابتدايي، پيش حرفه اي و متوسطه حرفه اي تشكيل مي شود. كشاورز با تاكيد بر اينكه مداخله به هنگام در شناسايي و توانمندسازي كودكان استثنايي موثر است، گفت: دوره پيش از دبستان در دو رده سني 2 تا 4 سالگي و 4 تا 6 سالگي براي كودكان استثنايي اجرا مي شود. وي در ادامه به توليد محتواي كتاب هاي درسي دانش آموزان استثنايي كشور اشاره كرد و افزود: توليد محتواي كتاب هاي درسي براي دانش آموزان استثنايي بايد به گونه اي باشد كه مربي به راحتي بتواند آن را به كودك منتقل كند. كشاورز افزود: توليد محتواي كتاب هاي درسي براي گروه سني 2 تا 4 سال در راستاي آموزش والدين درباره نحوه چگونگي برخورد با كودك، رفع نياز و انگيزه بخشي و براي گروه سني 4 تا 6 سالگي توليد محتواي كتاب هاي درسي به خود كودك اختصاص دارد. رييس آموزش و پرروش استثنايي كشور توضيح داد: دانش آموزان چندمعلوليتي كه از لحاظ بهره هوشي مشكل ندارند از محتواي كتاب هاي درسي عادي استفاده مي كنند اما دانش آموزان استثنايي كه از بهره هوشي پاييني برخوردار هستند ولي در انجام كارهاي عملي و تكراري توانمندي خاصي دارند در دوره هاي پيش حرفه اي و متوسطه حرفه اي از مهارت هاي عملي و حرفه اي بهره مند مي شوند. كشاورز اظهارداشت: دانش آموزان باتوجه به علايق خود، مهارت هاي مختلفي از جمله منبت كاري، گل كاري، گل بافي، درودگري و نجاري را مي آموزند. رييس آموزش و پرورش استثنايي كشور افزود: هدف از اين نوع آموزش ها يادگيري مهارتي و حرفه اي دانش آموزان كم توان ذهني است تا آنان مشغول به كار شوند و بتوانند نيازهاي خود را برطرف كنند و از لحاظ اقتصادي سربار خانواده نباشند. درحال حاضر 145 هزار دانش آموز با نيازهاي ويژه در آموزشگاه ها به تحصيل اشتغال دارند. اجتمام**9186**1569**
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-