واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: بر اساس سند چشم انداز بيست ساله، قرار است ايران به کشوري توسعه يافته با جايگاه اول اقتصادي، علمي و فناوري در سطح منطقه با هويت اسلامي و انقلابي، الهام بخش در جهان اسلام و با تعامل سازنده و مؤثر در روابط بين الملل تبديل شود. از آنجا که دانشگاه، تربيت نيروي انساني مورد نياز توسعه را عهده دار است، مي تواند بنيادي ترين نقش را در تحقق سند چشم انداز بيست ساله ايران ايفا نمايد. بر اين اساس جايگاه دانشگاه ها به عنوان مغز متفکر و برنامه ريز در عرصه هاي مختلف کشور، با تربيت نيروهاي متخصص بسيار با اهميت و حساس به نظر مي رسد. به منظور آگاهي از توانمندي جامعه دانشگاهي کشور در راستاي توليد علم، در ذيل به بخشي از دستاوردها اشاره مي شود: * در سال 2009 رشد توليد علم در ايران 11 و نيم برابر متوسط جهاني بوده و همچنين ميزان مقالات و توليدات علمي کشور از سال 2003 تا 2007 از 3288 به 9198 مورد رسيده است. * در سال 2008 ميزان توليدات علمي کشور بيش از 11 هزار و 115 مورد بوده که در سال 2009 به 14هزار و 186 مورد رسيد. * رتبه پنجاه و سوم در حوزه پزشکي باليني در ميان بيش از160 کشور توليد کننده علم در اين زمينه * رتبه سي و دوم شيمي در بين 92 کشور برتر * در علوم زمين رتبه 51 در بين 101 کشور و در علوم فيزيک رتبه 46 در بين 117 کشور [1] ناگفته پيداست که روند صعودي حرکت در مسير گفتمان عدالت و پيشرفت از سوي نخبگان ايران اسلامي بعنوان يک اصل مورد توجه قرار گرفته و با آغاز دهه چهارم انقلاب شتاب حيرت انگيزي يافته است. از اين رو ضرورت توجه به تنظيم نقشه جامع علمي کشور نيازي مبرم به نظر مي رسد و هرگونه تعلل و تاخير در تبيين و اجراي آن مي تواند تبعات جبران ناپذيري براي جنبش نرم افزاري شکل گرفته در بدنه علمي کشور به وجود آورد. با مرور بيانات رهبر معظم انقلاب درباره اهميت نظام مند نمودن حرکت علمي کشور مي توان خلاء هاي موجود در مسير نهضت توليد علم را به خوبي شناسايي کرد. «... ما بايد نقشه جامع علمي کشور را تنظيم کنيم. اين را من سال گذشته هم به اين مجموعه علمي گفتم، الان هم در شوراي عالي انقلاب فرهنگي دارد اين کار مي شود، اما بايد اين کار با جديت هر چه بيشتر بشود. ما بايد بدانيم نقشه جامع علمي کشور چيست. کدام علم، به چه اندازه، در کجاي اين نقشه جا دارد. ما در بخشي از رشتههاي علوم انساني، قرنها جلوتر از دنيا هستيم. خيلي جلوتر از کساني هستيم که امروز در اين رشته در دنيا سرآمد به حساب ميآيند. چرا اينها را دنبال نکنيم؟ در رشتههاي گوناگون علوم انساني؛ ادبيات، فلسفه، تاريخ، هنر، ما خيلي سابقه داريم. بعضي از علوم انساني ديگر هم هست که اگرچه از غرب آمده، اما اگر درست دقت کنيم، خميرمايه آن که عبارت از عقلانيت و تجربهگرايي است، از تفکر و روح ايراني - اسلامي است. اروپاي خرافاتي نمي توانست زيستشناسي و اقتصاد و مديريت و روانشناسي و جامعهشناسي را به اين شکل تنظيم کند. اين، سوغات تفکر علمگرايي و تجربهگرايي شرق و عمدتاً ايران اسلامي بود که رفت در آنجا و به اين تحول منتهي شد. به هر حال، در اين چيزهايي که عقب هستيم، بايد خودمان را جلو ببريم و خودمان ابداع کنيم؛ ترجمه نکنيم. ترجمهگرايي زيانهاي بسيار بزرگي براي ما دارد.» [1]- ارقام موجود در کسب دستاوردها برگرفته از سخنراني دکتر سهراب پور رييس دانشگاه صنعتي شريف در همايش پس از 30 سال سيرت و صورت انقلاب اسلامي است. [2]- بيانات مقام معظم رهبري در ديدار نخبگان جوان 12/6/1386 از : آرش پاک انديش علمي/
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 514]