تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1804871628
چگونگي انتقاد از نوجوانان
واضح آرشیو وب فارسی:سایت ریسک: باد صبا10th September 2007, 06:14 PM۱۳۸۶/۰۶/۱۹ از ويژگي هاي عمده نوجواني کسب شخصيت (تشخص طلبي) است . به طور کلي شخصيت جنبه بيروني و اکتسابي دارد، در حالي که منش جنبه ذاتي و دروني دارد. نوجوان دوستدار کسب شخصيت است. براي رسيدن به مرحله کسب شخصيت بايد دو اصل حاصل شود : 1) انجام مهارت ها و دارا بودن توانمندي هاي خاص در برخورد با ديگران 2) پذيرفته شدن اين مهارت ها از سوي پدر و مادر و اطرافيان برخي نوجوانان مرحله اول را طي مي کنند ولي اگر خانواده و اطرافيان و مراجع قدرت او را نپذيرفتند ، دچار عدم تعادل رواني مي شود. اگر به نوجوان کمک نکنيم و او را کنترل ننمائيم ، اثرات سقوط بسيار خطرناک و غيرقابل جبران خواهد بود. ولي برخي مسيرهاي زندگي هموارتر است که در آن بايد به کنترل دورا دور نوجوان اکتفا کرد و اجازه داد خودش طي طريق کند سپس يک حالت متناوب از نظارت و آزادي دادن به نوجوان بايد در زندگيش باشد. در جهت کسب شخصيت بايد از دو راه به نوجوان کمک کرد : - روش کسب مهارت ها و توانائي ها را بياموزد . - با زبان و رفتار به او بفمهمانيم که او را پذيرفته و درک کرده ايم و شخصيت او قابل پذيرش و احترام است و ما او را به عنوان يک انسان در حال کمال قبول داريم . در انتقاد از نوجوان دقت کنيم که تمام شخصيت آنها را مورد حمله قرار ندهيم و تنها آن قسمتي را مورد سؤال قرار دهيم که نتوانسته وظيفه اش را درست انجام دهد. هرگز نبايد به نوجوان يا هر شخص ديگر بگوئيم : تو لياقت نداري و به درد هيچ کاري نمي خوري. زيرا با اين جمله تمام حيطه وسيع شخصيت او را مورد حمله قرار داده ايم . روي هم رفته هر انسان داراي نقاط مثبت و منفي شخصيتي است و براي مطرح کردن انتقاد بهتر است نخست چند نقطه مثبت او را متذکر شويم سپس اشاره به نقطه منفي کنیم . اگر ناگهان و بدون مقدمه شروع به انتقاد کنيم و اين انتقاد را به تمام شخصيت نوجوان گسترش دهيم انتقادمان ويرانگر و مخرب خواهد بود . «آلپورت» مي نويسد : انتقاد از ديگران در حکم جراحي شخصيت است . جراح رواني کسي است که از ويژگي هاي رواني نوجوانان کاملاً آگاهي دارد و روش صحيح انتقاد را مي داند . تشويق به جا و انتقاد صحيح و درست مي تواند انسان را متحول کند. . elada10th September 2007, 08:43 PMيادمون باشه موقع انتقاد از نوجوان از ژست‌هاي خشم‌آلود، مانند گره كردن دست، اخم كردن، گره به ابرو انداختن و تظاهر آن بپرهيزيد. و براي چيزي انتقاد كنيد كه لازمه نه به خاطر اينكه رفتارش طبق اون چيزي كه شما مي پسنديد نيست. royan_sade13th September 2007, 03:21 PMسلام من فكر ميكنم اگر كسي بخواد از يك فرد نوجوان انتقاد كنه و مواردي كه الاداي عزيز به ان ها اشاره كرد رو انجام ندهحتما" نتيجه ي خوبي خواهد گرفت . ;) elada13th September 2007, 08:17 PMانتقاد مهمترين و يكي از مشكل ترين اعمال هست كه در قالب جملات كوتاه به آن بيشتر خواهيم پرداهت. موضوع را كش ندهيد و انتقاد را به سخنراني تبديل نكنيد، زيرا شنونده بي‌حوصله مي‌شود و توجهي به آن نمي‌كند. monajan14th September 2007, 10:09 PMبه نظر من باید یه انتقادی باشه که در حال اینکه رک باشه در قالب خنده و شوخی هم باشه تا هم نوجوان حس کوچیک شدن نکنه و هم بهش فکر کنه .sefid.14th September 2007, 11:09 PMیکی از اصولی ترین و موثرترین روشها در ایجاد ارتباط با نوجوان(خصوصا در امر راهنمایی و مشاوره) خوب گوش کردن هست که متاسفانه بخوبی رعایت نمیشه و لذا اون همدلی مورد انتظار اتفاق نمی افته. لطفاً به متن زیر دقت بفرمایید: چرا خوب گوش نمی کنیم؟ سرسری گوش کردن دلایل زیادی دارد که به برخی از آنها در زیر اشاره می شود : - فکر می کنیم که خودمان مطالب بهتری برای گفتن داریم -گوینده انگیزه ای را برای شنیدن برایمان تدارک ندیده است -تصور می کنیم که آنچه را گفته خواهد شد از قبل می دانیم -محیط گفت و شنود محیط نامناسبی است و به سهولت موجب پرت شدن حواس می شود . -صرفاَ گوش می کنیم که مجالی یابیم تا حرف طرف مقابل را قطع کنیم و خود دادسخن دهیم . -ترجیح می دهیم خودمان حرف بزنیم . - در نتیجه گیری کردن مطالب، شتاب به خرج می دهیم . royan_sade1st October 2007, 04:54 PMسلام:) از ويژگي هاي عمده نوجواني (کاربران ثبت نام کرده قادر به مشاهده لینک می باشند) کسب شخصيت ( تشخص طلبي ) است . به طور کلي شخصيت جنبه بيروني و اکتسابي دارد ، در حالي که منش جنبه ذاتي و دروني دارد . « نوجوان دوستدار کسب شخصيت است » براي رسيدن به مرحله کسب شخصيت بايد دو اصل حاصل شود : 1) انجام مهارت ها و دارا بودن توانمندي هاي خاص در برخورد با ديگران 2) پذيرفته شدن اين مهارت ها از سوي پدر و مادر و اطرافيان برخي نوجوانان مرحله اول را طي مي کنند ولي اگر خانواده و اطرافيان و مراجع قدرت او را نپذيرفتند ، دچار عدم تعادل رواني مي شود . بايد در مسائل مختلف نظر نوجوان را پرسيد و نبايد فکر کرد که در اثر مشورت ، نوجوان گستاخ مي شود. نوجوانان ثابت کرده اند که اگر به آنان اعتماد کنيم ، براي حفظ اعتماد و تقويت آن دست به هرکاري مي زنند که خودشان را شايسته نشان دهند . نوجوانان به دليل اين که خودشان را در آستانه يک انسان کامل شدن مي بينند، علاقه به کسب استقلال در زندگي دارند. اميدوارم پست بنده مفيد بوده باشه. :) shahed 1030th October 2008, 08:16 AM۱۳۸۶/۰۶/۱۹ از ويژگي هاي عمده نوجواني کسب شخصيت (تشخص طلبي) است . به طور کلي شخصيت جنبه بيروني و اکتسابي دارد، در حالي که منش جنبه ذاتي و دروني دارد. نوجوان دوستدار کسب شخصيت است. براي رسيدن به مرحله کسب شخصيت بايد دو اصل حاصل شود : 1) انجام مهارت ها و دارا بودن توانمندي هاي خاص در برخورد با ديگران 2) پذيرفته شدن اين مهارت ها از سوي پدر و مادر و اطرافيان برخي نوجوانان مرحله اول را طي مي کنند ولي اگر خانواده و اطرافيان و مراجع قدرت او را نپذيرفتند ، دچار عدم تعادل رواني مي شود. اگر به نوجوان کمک نکنيم و او را کنترل ننمائيم ، اثرات سقوط بسيار خطرناک و غيرقابل جبران خواهد بود. ولي برخي مسيرهاي زندگي هموارتر است که در آن بايد به کنترل دورا دور نوجوان اکتفا کرد و اجازه داد خودش طي طريق کند سپس يک حالت متناوب از نظارت و آزادي دادن به نوجوان بايد در زندگيش باشد. در جهت کسب شخصيت بايد از دو راه به نوجوان کمک کرد : - روش کسب مهارت ها و توانائي ها را بياموزد . - با زبان و رفتار به او بفمهمانيم که او را پذيرفته و درک کرده ايم و شخصيت او قابل پذيرش و احترام است و ما او را به عنوان يک انسان در حال کمال قبول داريم . در انتقاد از نوجوان دقت کنيم که تمام شخصيت آنها را مورد حمله قرار ندهيم و تنها آن قسمتي را مورد سؤال قرار دهيم که نتوانسته وظيفه اش را درست انجام دهد. هرگز نبايد به نوجوان يا هر شخص ديگر بگوئيم : تو لياقت نداري و به درد هيچ کاري نمي خوري. زيرا با اين جمله تمام حيطه وسيع شخصيت او را مورد حمله قرار داده ايم . روي هم رفته هر انسان داراي نقاط مثبت و منفي شخصيتي است و براي مطرح کردن انتقاد بهتر است نخست چند نقطه مثبت او را متذکر شويم سپس اشاره به نقطه منفي کنیم . اگر ناگهان و بدون مقدمه شروع به انتقاد کنيم و اين انتقاد را به تمام شخصيت نوجوان گسترش دهيم انتقادمان ويرانگر و مخرب خواهد بود . «آلپورت» مي نويسد : انتقاد از ديگران در حکم جراحي شخصيت است . جراح رواني کسي است که از ويژگي هاي رواني نوجوانان کاملاً آگاهي دارد و روش صحيح انتقاد را مي داند . تشويق به جا و انتقاد صحيح و درست مي تواند انسان را متحول کند. . سلام دوست خوبم بسيار خوب بود ولي اي كاش منبع تحقيق را هم قيد مي كردي كه اگر من بخوام به استناد حرف شما صحبت كنم منبع ارجاع داشته باشم سایت ما را در گوگل محبوب کنید با کلیک روی دکمه ای که در سمت چپ این منو با عنوان +1 قرار داده شده شما به این سایت مهر تأیید میزنید و به دوستانتان در صفحه جستجوی گوگل دیدن این سایت را پیشنهاد میکنید که این امر خود باعث افزایش رتبه سایت در گوگل میشود
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: سایت ریسک]
[مشاهده در: www.ri3k.eu]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 367]
-
گوناگون
پربازدیدترینها