محبوبترینها
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1844629193
مشکلات آموزش از راه دور (قسمت چهارم)
واضح آرشیو وب فارسی:تبیان: مشکلات آموزش از راه دور قسمت چهارم
نظام آموزش مجازی و سیستم های آموزش از راه دور، با وجود محاسن و مزایای فراوان اقتصادی، اجتماعی و آموزشی، مشکلات و ضعف هایی هم دارند که برخی از آن ها عبارت اند از: 1. داوطلبان یادگیری به سواد رایانه ای نیاز دارند. بدیهی است که بسیاری از افرادی که در نظام های سنتی خواندن و نوشتن آموزش و پرورش با سواد محسوب می شوند، در ارتباط با فناوری رایانه و سوادی که از این طریق و با معیارهای تعاملی جدید به وجود می آید، با ایجاد و تغییر مطالب ارائه شده از طریق رایانه را به هیچ وجه ندارند. حتی هنگام قرار گرفتن در کنار افرادی که در حال تعامل با رایانه اند، از درک آن چه می گذرد، عاجزند و به بی سوادانی می مانند که قابلیت رمز گشایی علائم رمز گذاری شده برای حواس گوناگون به صورت های جدید را ندارند. بنابراین سواد تعاملی چند حسی که از مهارت های لازم برای کنترل ابعاد گوناگون محسوب می شود، بر اصولی مبتنی است که فراگرفتن آن ها، پیش نیاز استفاده از آموزش مجازی است. 2. برای ارزیابی برنامه ی ارائه شده به استانداردهای خاص نیاز است. البته در این زمینه، هم اکنون تلاش هایی صورت می گیرد تا به نوعی، سطح برنامه های آموزشی هم چون سایر استانداردهای در حال شکل گیری اینترنتی، کنترل شود.
3. مشکل دیگر، میزان اعتبار دادن به گواهی نامه های حاصل از تحصیلات مجازی است. این مشکل را می توان با موافقت نامه های اصولی و ایجاد ضوابطی از طریق وزارت خانه های علوم و آموزش و پرورش، برای جدی گرفته شدن تحصیلات مجازی حل کرد. از سوی دیگر، با از بین رفتن نیاز جامعه به مدارک رسمی و رو آوردن به دانش مهارتی برای مشاغل آینده و در نتیجه بی نیازی از مدارک رسمی، گرایش های سنتی به تحصیل مدارک رسمی در حال کم رنگ شدن هستند. 4. مسئله ی آموزش به زبان های غیر بومی، هم اکنون از جمله مهم ترین مشکلات جاری به حساب می آید. این مشکل نیز در آینده ی نزدیک که «دیجیتالیسم نو» از حالت نوپا بودن به جا افتادگی پیشرفته و با تکیه به مهارت ها و تجربه تغییر شکل می دهد، بر طرف خواهد شد. برای نمونه، به آموزش زبان انگلیسی اشاره کرد که از طریق سامانه ی «انگلیش تاون» صورت می گیرد. 5. در نهایت، جدا از مسائل مربوط به حقوق مؤلف، منابع اطلاعاتی و نیاز داشتن و وابسته بودن به استفاده از ابزارها و تجهیزات خاص برای بهره گیری از امکانات آموزشی مجازی، می تواند تنها مشکلی باشد که تنها راه برخورد با آن، تولید و ارائه ی انبوه این تجهیزات به صورت ارزان است. در این صورت، همگان از نعمت داشتن این امکانات برخوردار می شوند. رشد تکنولوژی آموزشی مرکز یادگیری سایت تبیان - گردآوری: شکوفه باصریتنظیم: مریم فروزان کیا
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: تبیان]
[مشاهده در: www.tebyan.net]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 2651]
-
گوناگون
پربازدیدترینها