پرچم تشریفات با کیفیت بالا و قیمت ارزان
پرواز از نگاه دکتر ماکان آریا پارسا
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
تجهیزات و دستگاه های کلینیک زیبایی
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1851318260
سه نگاه به اقتصاد آموزش متوسطه (قسمت سوم)
واضح آرشیو وب فارسی:تبیان: سه نگاه به اقتصاد آموزش متوسطه قسمت سومدیدگاه سوم:انتخاب نخبگان یا آماده سازی همگان برای ورود به آموزش عالی؟
آموزش متوسطه به صورت سنتی یک نهاد گزینش گر است و بخش کوچکی از جوانان را برای گماردن به مشاغل در سازمان های مختلف مذهبی، نظامی، دولتی یا خصوصی آماده می سازد. علی رغم گسترش مداوم آموزش متوسطه در بسیاری از کشورهای در حال توسعه، هنوز برای بسیاری از جوانان، ورود به این دوره دور از دسترس باقی مانده است؛ امری که در ورود به دوره ی آموزش عالی تشدید شده و حالت رقابتی پیدا می کند. در بسیاری از کشورهای در حال توسعه، آموزش متوسطه تأسیس شده است تا با گزینش بهترین و مستعد ترین افراد، ورود آنان را به دوره آموزش عالی تسهیل و تسریع کند و برای اختلافات اقتصادی بین طبقات اجتماعی توضیحی یافته شود.
در مخالفت با این دیدگاه، بسیاری از برنامه ریزان آموزشی در کشورهای در حال توسعه معتقدند که آموزش ابتدایی نمی تواند تغییر بنیادی در تحرک طبقاتی افراد جامعه ایجاد کند و در واقع دست رسی به آموزش متوسطه – به منزله ی گذرکاه اصلی ورود به آموزش عالی – است، که نوید بخش تغیرات اساسی در جایگاه اقتصادی فرد است. بنابراین، از منظر اقتصادی و اجتماعی، گسترش آموزش متوسطه دارای کارکردی عدالت جویانه است. به نظر می رسد که در کشورهای مختلف و با عنایت به سطح رشد و توسعه ی اقتصادی، تأکید ویژه بر یکی از دیدگاه های سه گانه وجود داشته باشد، در عین حال شواهدی یافت می شود که درستی هر سه دیدگاه را در جوامع گوناگون به نمایش می گذارد. رشد تکنولوژی آموزشیمرکز یادگیری سایت تبیان - گردآوری: شکوفه باصریتنظیم: مریم فروزان کیا
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-