تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1867977375
یک سوم مدارس کشور غیر استاندارد است
واضح آرشیو وب فارسی:الف: یک سوم مدارس کشور غیر استاندارد است
تاریخ انتشار : جمعه ۲۱ فروردين ۱۳۹۴ ساعت ۱۱:۱۴
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر لزوم استانداردسازی مدارس، یک سوم مدارس کشور را غیر استاندارد ذکر کرد.به گزارش فارس، علی اصغر فانی پنجشنبه شب در جلسه شورای آموزش و پرورش شهرستان آران و بیدگل در محل فرمانداری این شهرستان اظهار کرد: شورای آموزش و پرورش دارای ظرفیت بالایی است که بایستی از تمام ظرفیت آن به نحو احسن استفاده شود.وی با اشاره به وجود ۲ هزار و ۶۰۰ پروژه آموزشی نیمه‌کاره در کشور، افزود: تمام تلاش ما این است که بتوانیم این پروژه‌ها را با همیاری خیرین به اتمام برسانیم و حتی آنها می‌توانند این پروژه‌ها را به نام خود به ثبت برسانند.وزیر آموزش و پرورش اولویت ایجاد فضاهای آموزشی در کشور را پروژه‌های نیمه‌تمام ذکر و عنوان کرد: طبق ماده ۱۸۰ برنامه پنجم اعتباری در اختیار آموزش و پرورش قرار می‌گیرد که در آن اولویت‌ها مشخص می‌شود. به گفته وی، علاوه بر اعتبارات ملی و استانی که برای احداث و تکمیل پروژه‌ها تخصیص می‌یابد قصد داریم با تصویب نمایندگان مجلس اعتباراتی به پروژه‌های نیمه تمام آموزشی کشور تخصیص یابد.وزیر آموزش و پرورش کشور به مشکل نقدینگی خیرین در شروع احداث فضاهای آموزشی اشاره و خاطرنشان کرد: در این خصوص با بانک مرکزی رایزنی‌هایی انجام گرفته است تا آموزش و پرورش سود وام اعطایی به خیرین را برای احداث فضاهای آموزشی بپردازد.فانی در بخشی دیگر از سخنان خود به کمبود و غیر استاندارد بودن فضاهای آموزشی کشور اشاره کرد و گفت: متأسفانه هم اکنون یک سوم مدارس کشور غیر استاندارد هستند و حتی این نسبت در برخی مناطق به ۶۰ درصد نیز می‌رسد.به گفته وی، با توجه به غیراستاندارد بودن برخی فضاهای آموزشی، اگر در کشور ما زلزله‌ای در روز و ساعتی که دانش‌آموزان در سر کلاس‌ها هستند اتفاق بیفتد بدون شک فاجعه‌ای بزرگ و جبران‌ناپذیر روی می‌دهد. وی یادآور شد: تمام تلاش دولت یازدهم این است که با ایجاد رونق در چرخه اقتصادی حق مردم عزیز کشورمان را به آنها بدهد.۲۰درصد مدارس کشور خیرساز استوزیر آموزش و پرورش با تأکید بر نقش خیرین در رفع کمبود فضاهای آموزشی، ۲۰ درصد مدارس کشور را خیرساز عنوان کرد. علی اصغر فانی اظهار داشت: در حال حاضر ۵۲۰ هزار کلاس درس در کشور وجود دارد که از این تعداد ۲۰ درصد آن خیرساز است. وی حمایت از خیرین مدرسه‌ساز و ارائه تسهیلات به آنان را از برنامه‌های دولت یازدهم دانست و افزود: بر اساس مذاکره صورت گرفته توسط وزارت آموزش و پرورش با بانک مرکزی برای نخستین بار خیرینی که مایل به مدرسه‌سازی بوده و از نقدینگی لازم بهره‌مند نیستند می‌توانند از نظام بانکی تسهیلات دریافت کرده که پرداخت سود آن بر عهده آموزش و پرورش می‌باشد. وزیر آموزش و پرورش با اشاره به برگزاری جشنواره‌های خیرین و تأکید بر نامگذاری مدارس توسط خیرین مدرسه‌ساز یادآور شد: امیدواریم این گونه حمایت‌ها موجب افزایش سهم ۲۰ درصدی خیران مدرسه‌ساز به ۴۰ درصد شود. فانی در ادامه تصریح کرد: سیاست دیگر آموزش و پرورش جذب نیروهای بومی از بوم به بوم است تا مشکل انتقال نیروی انسانی و تروم آن در شهرهای بزرگ مرتفع شود. به گفته وی، جذب نیروهای بومی به دو روش جذب از طریق دانشگاه فرهنگیان و طی دوره‌های تحصیلی چهار ساله و روش دیگر که برای نخستین بار صورت می‌گیرد، استفاده از ماده ۲۸ اساسنامه فرهنگیان و جذب دارندگان مدرک لیسانس با طی دوره یک ساله آموزشی تدریس است. وی خاطرنشان کرد: با اجرای روش دوم برای نخستین بار ۵ هزار نیرو از طریق این روش امسال جذب آموزش و پرورش می‌شود که در مرحله اخذ مجوز از سازمان مدیریت هستیم. وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنان خود مناطق دارای مراکز آموزشی فرسوده را در اولویت استفاده از بودجه عمرانی ملی و استانی ذکر و عنوان کرد: به هر میزان که نماینده مردم کاشان و آران و بیدگل در مجلس شورای اسلامی اعتبار ماده ۱۸۰ برای آموزش و پرورش کاشان اعتبار را جذب کند، وزارتخانه نیز به همان میزان از بودجه ملی تأمین اعتبار می‌کند. فانی در خصوص خانه نیمه تمام معلم کاشان از تخصیص یک سوم هزینه لازم برای اتمام ساخت این خانه خبر داد و بیان کرد: دو سوم مابقی اعتبار لازم نیز می‌تواند از سوی نماینده مجلس و فرماندار شهرستان تخصیص داده شود.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: الف]
[مشاهده در: www.alef.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 34]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها