محبوبترینها
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارشهای سیلآسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارشهای سیلآسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1844006221
بازی با عروسک، موثر در رشد شخصیت کودکان
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: چهارشنبه ۱۲ فروردین ۱۳۹۴ - ۰۸:۵۸
از گذشتههای دور نسبت به "بازی" نگرشهای مثبت و منفی وجود داشته است. عدهای بازی را صرف بیهدف انرژیهای انباشته شده، لذت آنی و رفتارهای زائد و بیهوده تلقی کردهاند؛ در حالیکه، برخی از آن را زیباترین و پاکترین فعالیت در جهت شکوفایی و رشد کودک میدانند. به گزارش سرویس «اجتماعی» ایسنا، بازی یکی از نیازهای اساسی کودکان و مهمترین فعالیت او به شمار میرود که در عین سرگرمکننده بودن، کارکردهای مهم دیگری نیز دارد. هر یک از این کارکردها به جنبهای از زندگی کودک مربوط میشود و او را برای به زندگی بزرگسالی آماده میکند. بازی انعکاس فعالیتهای درونی کودک و میل به خوشی، آزادی و رضایت اوست که صفا و آرامش را برایش به ارمغان میآورد. روانشناسان معتقدند کودک در فعالیتهای خودجوش باید آزاد گذاشته شود. در جریان بازی نیروهای ذهنی و جسمی کودک همراه با دقت، تخیل، نظم و ترتیب و چالاکی رشد مییابند. علاوه بر این، بازی محرک و انگیزهای است که در جهت کسب تجارب اجتماعی از آن استفاده میشود. کودک از راه بازی میتواند به استعدادها، تواناییها، خواستها، ضعفها و نکات مثبت و منفی خود پی ببرد و با شناخت ویژگیهای خود، ساخت شخصیت خویش را تحکیم بخشد. بازی به عنوان فرآیندی چندبعدی، به نحوی قابل توجه، در خدمت تکامل و رشد کودک است و میتواند راهی برای تخلیه انرژیها در سیر مورد نظر باشد. کارل گروس، از صاحبنظران قرن نوزدهم، اعتقاد دارد بازی عاملی است برای رشد نیروهای خام و آمادهسازی آنها برای استفاده در زندگی. بازی فرآیند یادگیری را برای کودک، این انسان کوچک، لذتبخش میکند و همچنین به ارضای بسیاری از نیازهای اساسی و زیربنایی او منجر میشود. اهمیت بازی در مباحث روانشناسی رشد تا حدی است که صاحبنظران آن را «تفکر کودک» نامیدهاند. بازی وسیلهای برای بیان احساسات، برقراری ارتباط، توصیف تجربیات، آشکار کردن آرزوها و خودشکوفایی است. فعالیت بازی در واقع تلاش کودک برای کنار آمدن با محیط است که از این طریق او خود را در مییابد و دنیا را درک میکند. بازی به کودکان اجازه میدهد هنگامی که سایر شکلهای بیان کردن ناممکناند، به بیان خود بپردازند. بازی فرصت بیهمتایی برای بزرگسالان فراهم میکند تا دنیا را از دیدگاهها کودک درک کنند و از آنجا که برای کودکان فعالیتی بسیار لذتبخش است، آنان را تغریب میکند تا آرام باشند، حالت دفاعی خود را که ممکن است داشته باشند، کاهش دهند و احساساتشان را بیپرده بیان کنند. بازی همچنین به آنها کمک میکند تا مهارتهای اجتماعی مفیدی به دست آورند و رویکردهای جدید و کارآمد حل مساله را آزمایش کنند. کودکان از طریق بازی ارتباط برقرار میکنند. مشکلات کودکان در جریان رشد اغلب با عدم توانایی بزرگسالان برای درک آنها توام است. اکثر بزرگسالان از کودکان انتظار دارند که با آنها از همان طریق که خود راحتترند، ارتباط برقرار کنند؛ یعنی ارتباط کلامی. آنها به جای اینکه با کودک، کودکانه رفتار کنند، از او انتظار دارند که رفتار خود را تا حد یک بزرگسال برساند. کودکان سعی میکنند خود را بفهمانند کودکان سعی میکنند خود را بفهمانند؛ هرچند که اغلب از طریق کلامی موفق نیستند. میان آنچه از زبان کودکان فهیمده میشود و آنچه کودکان بیان میکنند، تفاوت وجود دارد. کودکان معمولا فراتر از آنچه بیان میدارند، درک میکنند. اکثر بزرگسالان قادرند احساسات (درماندگی، اضطراب و...) و مشکلات شخصی خود را در قالب کلام اظهار دارند؛ در حالی که محدود کردن کودکان به بیان خود از طریق کلامی در ارتباطی که باید بین کودک و مشاور به وجود آید، محدودیتهای غیرلازم و غیرواقعی را ایجاد میکند. به ویژه اگر این ارتباط یک تجربه درمانی باشد. بازی برای کودکان مساوی صحبت با بزرگسالان است. کودکان در صورتی که فرصت یابند، احساسات و نیازهای خود را ازطریق بازی، به همان صورت و روشی که مشابه روش بزرگسالان است، بیان میدارند. بیان کودکان در مواردی نظیر ترس، عصبانیت، شادمانی، ناکامی شبیه بزرگسالان است. انواع بازیها در نقش کلمات کودکان هستند و بازیهای مختلف میتوانند برای کودکان فرصتی فراهم آورند تا احساسات و مشکلات خود را همانگونه که تجربه کردهاند، بیان دارند. نقشبازی در رشد اجتماعی کودک از بعد رشد اجتماعی، تعامل در بازی با دیگر کودکان، کودک را قادر میکند تا تصورش را از خود و دیگران به صورت عام رشد دهد. کودکی که بازی میکند نقش خود را به طور مرتب تغییر میدهد و مجبور میشود چشمانداز خود را نیز متفاوت سازد. در بازیهای گروهی که مقررات و قواعد دارند، بازیکن باید نقش دیگر بازیکنان را بداند و همچنین توانایی برعهده گرفتن نقش دیگران را در خود رشد و توسعه دهد تا از طریق پیشبینی آنچه در آینده اتفاق میافتد، بتواند رفتار خود را با آن سازگار کند. کودک شروع به ارزیابی تواناییهای خود در مقابل دیگران میکند و هویت یا تصور از خود را بهبود میبخشد. کودکانی که با دیگر بچهها بازی میکنند، هویت خود را بهتر کشف میکنند. آنها از طریق بازی کردن نقشهای متنوع بزرگسالان، مقررات اجتماعی و معیارهایی که رفتار بازیگر را تنظیم میکند، میآموزند. بازیگر باید یاد بگیرد که به قواعد بازی، حتی زمانی که انگیزههای آنی او را به سوی یک رفتار کاملا متفاوت سوق میدهد، پایبند باشد. بازی با عروسک، موثر در رشد شخصیت کودکان علاوه بر این، کودک در حین بازی خود را در موقعیتهای اضطرابآور و ترسناک قرار میدهد و با همراهی عروسک به جستوجوی راهحل میپردازد و از این طریق تسلط خود را بر موقعیتها افزایش میدهد. کودکی که از مراجعه به دکتر هراس دارد، با همکاری عروسکش نقشهای بیمار و پزشک را بازی میکند و از این طریق تسلط خود را در موقعیتهایی که احتمالا پیش خواهد آمد مجسم میکند و تا حدی بر نگرانی و ترسش فائق میآید. همچنین بازی ممکن است معانی خاص و مهمی برای برخی از کودکان داشته باشد و تمایلات گوناگون آنها را به صورت نمادین ارضا کند اما مطمئنا نمیتواند برای همه بازیکنان همان مفهوم خاص را داشته باشد. بازی به خصوص با عروسک، علاوه بر موارد ذکر شده قبل میتواند در رشد شخصیت کودک تاثیرات بسزای دیگری نیز داشته باشد. بازی و رشد خلاقیتها کودک در نقشهایی که تمرین میکند، تجدیدنظر میکند و قسمتهای جدید را جایگزین قسمتهای قبل میکند. از این طریق تجارب خود را با ادراکات و شناختهای جدیدش تلفیق میکند. این بازسازیها و ترکیبها به رشد قدرت آفریندگی و خلاقیت او کمک میکنند. کمک به درک تشخیص کودک او در حین بازی با عروسک مهارتهایی را برای ایجاد ارتباط با دیگران به دست میآورد. توقعات دیگران از خود را در حین عروسکبازی ارزیابی و آرزوهای خود را نیز ابراز میکند. این راهی برای شناخت او از زندگی و مسائل آن است. کودک در حین بازی عروسکش را بغل میکند، به گردش میبرد، به او غذا میدهد، این اعمال فرصت تمرین و تکرار حرکات فیزیکی را برای کودک فراهم میآورد و بالطبع او را در به کارگیری اعضایش صاحب تجربه میکند. تقویت اعتمادبهنفس عروسک هم صحبت و مخاطبی است که پیوسته همراه کودک است و هر زمان کودک اراده کند مورد مصاحبت او قرار میگیرد. مخاطبی که هیچگاه از صحبت کودک خسته نمیشود، چشمهایش پیوسته باز است و حواسش پرت نمیشود، هنگام صحبت کردن کودک خمیازه نمیکشد یا راه آشپزخانه را در پیش نمیگیرد و یا حتی به او گوشزد نمیکند که گرفتار است. حرفهای تکراری کودک را گوش میدهد، هرگز وسط حرفهایش نمیدود، در حین صحبت اشکالات تلفظیاش را اصلاح نمیکند و یا برای روند کند صحبت او بیتحمل نیست. با توجه به موارد ذکر شده این نکته قابل توجه است که ارتباط کودک با عروسک یک رابطه ساده و بیارزش نیست که برخی والدین تنها برای پر کردن اوقات فراغت از آن استفاده میکنند. این ارتباط مبانی اساسی ارتباط عمیق و گسترده روانی – اجتماعی کودکان را در دورههای بعدی رشد و تکامل شخصیت آنها پیریزی میکند و باعث میشود آنها در آینده بتوانند با قدرت تحلیل بهتر و تجارب مثبتتری به روابط خود با دیگران در جامعه ادامه بدهند. بازی ابزاری برای تجربه پیدا کردن بازی راهی برای تجربه کردن هستی توسط ادراک است و کودک از این راه خود را انسانی آزاد، مستقل و توانمند مییابد. در واقع، کودک از راه بازی آنچه را کسی نمیتواند به او بیاموزد، یاد میگیرد. بازی و رشد ذهنی بازی امکان تجربه و تعاملهای مستقیم با عوامل محیطی را برای کودک فراهم میکند. بازی نهتنها بر رفتارهای هوشمندانه و قابل مشاهده کودک اثر دارد بلکه بر ساخت فیزیولوژیکی مغز او نیز تاثیری انکارناپذیر میگذارد. برای مثال، موشهایی که در معرض محرکهای محیطی قرارگرفته بودند از نظر مواد شیمیایی فعال کننده یا کند کننده در محل اتصال دو عصب غنیتر بودند. اولیور در سال 1958 ضمن مطالعاتی که روی کودکان عقب مانده ذهنی در انگلستان جام داد، آنها را به دو دسته تقسیم کرد. گروه آزمایشی او به آموختن مفاهیمی از طریق بازی که روزانه چند ساعت انجام میگرفت، مشغول شدند و گروه کنترل صرفا به آموزشی سنتی یعنی مطالعه در طول روز پرداختند. نتایج به دست آمده نشان دادند که کودکان گروه آزمایشی در انجام دادن تکالیف خود موفقتر از گروه کنترل بودند و در آزمونهای گوناگون، نمره هوش بهتری به دست آوردند. کودکان مفاهیم عمدهای را که ساخت ذهنی انسان را شکل میدهد از طریق بازی در مییابند. آشنایی او با مفاهیم پایه همچون فضا، کمیت، ساخت، شکل و... صرفا از طریق بازی حاصل میشود. جالب آنکه بازی خود یکی از بهترین راههای مطالعه چگونگی رشد فرآیندهای ذهنی کودک است. چنانچه «پیاژه» ضمن مشاهده بازی کودکان خود موفق به کشف قوانین رشد ذهنی شد. هوفمان عقیده دارد بازیهای تخیلی درسنین کودک نقش برجستهای در افزایش نیروی سازندگی و زندگی عاطفی کودکان ایفا میکنند. کودک در سنین اولیه زندگی علاقه زیادی به تغییر و دست کاری اشیا دارد. این تمایل باعث میشود که او اسباببازیهای خود را از یکدیگر جدا سازد و دوباره با سر هم کردن آنها طرحی جدید پدید آورد و آنگاه به افسانهپردازید و داستانسرایی در مورد ساخته خود متوسل شود. تمامی این موارد باعث پرورش نیروی تخیل کودک میشود و قدرت ابتکار و هوش او را افزایش میدهد. آشنایی کودک با خود نیز ازطریق بازی انجام میگیرد و بازی کاملترین مجموعه تجربههای حسی و حرکتی را در اختیار او قرار میدهد. در سال 1932 وان الستاین میانگین میدان توجه هفت دقیقهای دو سالهها را به دست آورد. این میانگین نشان میداد که میدان توجه یکی از کششهای بلوغ است اما در مطالعات بعدی میدان توجه کودکان به جای بازی با یک اسباببازی ساده، مدت زیادتری با اسباببازیهای مشخص و تقریبا پیچیده اندازهگیری شد. نتایج نشان داد که میدان توجه بیش از آنکه به سن مربوط باشد یکی از کنشهای نوع اسباببازی است. اگر تکالیف تعیین شده به اندازه کافی جذاب باشند، حتی کودکان خردسال هم دارای میدان توجه وسیعی هستند. نقشدرمانی بازی بازی ابزاری طبیعی است که کودکان از طریق آن میتوانند خودشان را بیان کنند. بازی موجب برانگیخته شدن افکار و کسب تجربیات و نتایج زیاد میشود. در مواردی نیز میتواند نقش درمانی داشته باشد. بازی درمانی یکی از رایجترین شیوههایی است که اغلب روانشناسان بالینی، روان تحلیلگران و مشاوران برای درمان مشکلات عاطفی کودکان به کار میبرند. کودکی که موقعیت مصاحبه رسمی ممکن است برایش تجربهای ناراحت کننده باشد، هنگامی که وسیله بازی آشنایی را میبیند، احساس راحتی بیشتر میکند. بازی در درمان کودکان وسیله و ابزار ارتباطی است که با کلمات، یعنی وسیله ارتباط بزرگسالان، قابله مقایسه است. انواع بازیها و اسباببازیها کلمات کودکان هستند و اگر به دقت انتخاب شوند، میتوانند برای کودکان فرصتی فراهم آورند تا احساسات و مشکلات خود را همانگونه که تجربه کردهاند، بیان دارند. بازی برای کودک یک زبان است. بزرگسالان توسط زبان کلامی ارتباط برقرار کرده و از آن استفاده میکنند. بازی درمانی به کودک این اجازه را میدهد تا از طریق آن به بیان احساسات، مشکلات و استرسهای خود بپردازد و در نتیجه بر مشکلات خود فائق آید. به گزارش ایسنا، به نقل از مجله رشد؛ بازی وسیلهای است که کودک از طریق آن، تجارب آسیبرسان را کنترل میکند و مهارت مییابد. برای مثال، کودکی که مدتی بیمار و یا در بیمارستان بستری بوده است، فعالیتهایی مثل تزریق آمپول به عروسک یا دوستانش را نشان میدهد یا کودکانی که درگیر جنگ، زلزله و مشکلات خانوادگی مثل طلاق یا مرگ هستند، در بازیهایشان طوری برخورد میکنند که میخواهند از آن استرس و فشار رهایی یابند. متخصصان کودک در مطالعات انجام شده متوجه این موضوع شدهاند که از طریق بازی میتوان بر احساسات منفی و فشارزا در کودک با برونریزی این احساسات غلبه کرد. اهمیت بازی برای کودک تا آنجاست که میتواند وی را از بزرگسالی به هنجار یا نابهنجار سازد. برای کودکانی که قادر به بیان مشکلات و ناراحتیهایشان از طریق گفتوگو نیستند، بازی میتواند بهترین عامل برای شناخت و درمان اختلالات آنان باشد. بازی درمانی یکی از خدمات انسانی است که میتواند یک نسل را از مشکلات روانی، اجتماعی و خانوادگی نجات بخشد و فرزندان سالمی را به جامعه تحویل دهد. کودکان بسیار خردسال برای آنکه به سلامت بزرگ شوند، لازم نیست خواندن و نوشتن را بلد باشند اما قطعا نیاز دارند بدانند که چگونه بازی کنند. انتهای پیام
کد خبرنگار:
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 118]
صفحات پیشنهادی
راهنمای بازی با کودکان
نشاط فرزندان راهنمای بازی با کودکان انجام بازیها میتواند به رشد و تکامل روانی و عقلانی کودک کمک کند امام صادق عليه السلام اگر دوست دارى كه خداوند عمرت را زياد كند پدر و مادرت را شاد كن به گزارش سرویس خانواده جام نیوز کودک شما در سنین متفاوت نیاز به انجاکودکان و نوجوانان قربانیان بازیهای رایانهای
آسیبشناسی در گفتگو با باشگاه خبرنگاران مطرح کرد کودکان و نوجوانان قربانیان بازیهای رایانهای یک آسیبشناسی گفت خانوادهها در انتخاب نوع بازیها دقت و توجه داشته باشند و با نظارت غیر مستقیم خود آنها را کنترل کنند جعفربای آسیبشناس در گفتگو با خبرنگار اجتماعی باشگاه خبرنگارآلودگی هوا عامل اختلال در رشد ریه کودکان
آلودگی هوا عامل اختلال در رشد ریه کودکان وی خاطر نشان کرد طبق آمارهای سازمان بهداشت جهانی در سال 2012 دوازده میلیون نفر بر اثر آلودگی هوا جان باخته اند محقق و متخصص بیماری های ریوی و قفسه صدری از کشور ترکیه گفت آلودگی هوا و حتی ریزگردها باعث اختلال در رشد ریه کودکان می شود حسنروغن کرچک برای رشد مو موثر است؟
روغن کرچک برای رشد مو موثر است در صورت تصمیم به استفاده از روغن کرچک به منظور جلوگیری و درمان ریزش مو لازم است با پزشک معالج در این رابطه مشورت شود برخی از افراد از روغن کرچک که از دانههای گیاه کرچک بدست میآید برای کمک به رشد بیشتر موها یا درمان ریزش مو استفاده میکنند همچنیچند روش برای جلوگیری از لجبازی کودکان
چند روش برای جلوگیری از لجبازی کودکان دکتر نسرین امیری روان پزشک کودک و نوجوانان گفت لج بازی کودکان در یک سنی تقریبا در حدود 2 یا 3 سالگی به صورت طبیعی قلمداد میگردد که در واقع میخواهد هویت اولیه خود را پیدا کند و دومین دورهی آن در دوران نوجوانی است که برای تثبیت هویت ثانویداروهای تقویتی و ویتامین ها برای کوتاهی قد کودکان موثر هستند؟
داروهای تقویتی و ویتامین ها برای کوتاهی قد کودکان موثر هستند پس از بلوغ زودرس خصوصاً در میان دختران زیر 8 سال که ممکن است موجب توقف رشد جنسی و بلوغ شود تجویز می شود کوتاهی قد آنچه به سادگی پذیرفته نمی شود والدین زودباور مراقب باشید برخی درمان ها باعث افزایش قد نمی شوند ورشد ۹۸ درصدی نرخ جذب کودکان لازم التعلیم
رئیس سازمان نهضت سواد آموزی خبرداد رشد ۹۸ درصدی نرخ جذب کودکان لازم التعلیم شناسهٔ خبر 2515279 سهشنبه ۱۹ اسفند ۱۳۹۳ - ۱۰ ۲۴ جامعه > آموزش و پرورش رئیس سازمان نهضت سوادآموزی با بیان اینکه کودکان در معرض آسیب مورد حمایت جدی قرار می گیرند تا مبادی ورودی بیسوادی بسته شود گفتاینهمه خاصیت بازی برای کودکان را میدانستید؟
اینهمه خاصیت بازی برای کودکان را میدانستید بازی امکان تجربه و تعاملهای مستقیم با عوامل محیطی را برای کودک فراهم میکند بازی نه تنها بر رفتارهای هوشمندانه و قابل مشاهده کودک اثر دارد بلکه بر ساخت فیزیولوژیکی مغز او تاثیر غیر قابل انکار دارد بازی و رشد جسمیبازی به عنوان وسیلهکوين ده بروين، موثرترين بازيکن بوندس ليگا
کوین ده بروین موثرترین بازیکن بوندس لیگا در بازي اخير ولفسبورگ مقابل فرايبورگ که به برتري 3 بر 0 سبزها منجر شد کوين ده بروين با زدن يک گل و دادن دو پاس گل تعيينکنندهترين مرد ميدان بود به این ترتیب پس از این بازی این ملیپوش بلژیکی با سهم داشتن در 26 گل 9 گل و 17 پاس گطرح «آرامش بهاري» در رشد فرهنگي جامعه بسيار موثر است
۵ فروردين ۱۳۹۴ ۱۰ ۲۴ق ظ آيتالله فاضل لنکراني طرح آرامش بهاري در رشد فرهنگي جامعه بسيار موثر است موج - عضو جامعه مدرسين حوزه علميه قم گفت طرح آرامش بهاري در رشد فرهنگي و اصلاح ديني مردم به ويژه قشر جوان بسيار موثر است به گزارش خبر گزاري موج از قم در روز شهادت حضرت زهرا س-بازی آنلاین فرمانده ارشد
بازی آنلاین فرمانده ارشد توضیحات بازی آنلاین فرمانده ارشد در این بازی شما باید به فرمانده کمک کتید تا به دنبال جعبه یا کپسول هایی باشد که اطلاعات جنگی در آنها ضخیره شده با کسب امتیاز از تمامی سلاح ها استفاده کنید با کلیک چپ ماوس شلیک و با کلیدهای جهت نمای کیبورد حرکت و پرش کنیدحبیب کاشانی خطاب به بازیکنان تیم امید:از پیروزی سیر نشوید/مایلی کهن:به یاد کودکان محک باشید
حبیب کاشانی خطاب به بازیکنان تیم امید از پیروزی سیر نشوید مایلی کهن به یاد کودکان محک باشید ورزش > فوتبال ملی - مدیر تیم فوتبال امید در جمع بازیکنان این تیم گفت همدلی بزرگترین رمز موفقیت شماست اگر با هم یکدل باشید خدا هم به شما کمک می کند به گزارش خبرگزاری خبرآنلاخاکپور: مشکل تیم امید جوانی بازیکنان است/ فوتبالیستی باشخصیتتر از جهانبخش ندیدم
سرمربی تیم ملی فوتبال امید ایران مشکل تیماش را جوانی بازیکنان میداند او معتقد است علیرضا جهانبخش بازیکن باشخصیتی است و تا کنون فوتبالیستی باشخصیتتر جهانبخش ندیده است به گزارش خبرنگار ایلنا محمد خاکپور در کنفرانس خبری پس از دیدار تیمهای امید ایران و افغانستان کهتصاویری جالب از کودکان بازیگوش و والدین صبور
تصاویری جالب از کودکان بازیگوش و والدین صبوردر اینجا تصاویر جالبی از بازیگوشی کودکان و صبر و حوصله والدین را مشاهده میکنید به گزارش گروه دانستنیهای خبرگزاری فارس برخی والدین آنقدر حوصله دارند که در برابر بازیگوشیهای کودکان نه تنها سکوت میکنند بلکه حتی از آنهالهام چرخنده:آرزو دارم به شخصیت تاثیرگذاردرتاریخ تبدیل شوم/امیدوارم درسال94یک بازیگردیگرهم متحول شود
الهام چرخنده آرزو دارم به شخصیت تاثیرگذاردرتاریخ تبدیل شوم امیدوارم درسال94یک بازیگردیگرهم متحول شود فرهنگ > تلویزیون - باشگاه خبرنگاران نوشت بازیگر سریال نوروزی «بزم آخر» گفت سال 93 سال تحول و پیلگی من بود و امیدوارم سال 94 سال پروانگی ام باشد الهام چLiu Kang : یکی دیگر از شخصیت های قابل بازی در Mortal Kombat X
Liu Kang به عنوان یکی دیگر از شخصیت های قابل بازی در Mortal Kombat X معرفی شد این خبر توسط یک ویدئو تایید شد که می توانید آن ویدئو را در ادامه خبر دانلود کنید همچنین در ویدئو شخصیت Bo’ Rai Cho نیز قابل رویت است در این تریلر Kung Lao و همچنین Kung Jin داپلیکیشنی برای طراحی اسباببازی کودکان
به گزارش جام جم کلیک کمپانی Autodesk که با نرمافزار Autocad معروف است تصمیم گرفته تا به دنیای پرینترهای سه بعدی وارد شود اپلیکیشن جدید که Tinkerplay نام دارد محیطی کاربرپسند و برای کودکان طراحی شده است البته به گفتهی توسعه دهندگان این اپلیکیشن برای تمامی سنین طراح-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها