محبوبترینها
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1803907696
کودکان را از بازی با خاک و گل منع نکنید
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: چهارشنبه ۲۷ اسفند ۱۳۹۳ - ۱۱:۳۵
یک روانشناس کودک، با بیان این‌که خلاقیت و نوآوری کودک غالباً در زمان‌هایی شکوفا می‌شود که آزادی عمل دارد، گفت: از آنجا که بازی با گِل رس طبق الگو، مدل و نقشه از پیش تعیین‌شده نیست کودکان می‌توانند به آفرینش دست بزنند. «زاهد زرگر» در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا)، منطقه‌ی خراسان‌جنوبی، در خصوص فوائد گل بازی در کودکان اظهار کرد: خلاقیت و نوآوری کودک غالباً در زمان‌هایی شکوفا می‌شود که آزادی عمل دارد و می‌تواند قوه تخیل خویش را برای ساختن چیزی به کار اندازد. وی ادامه داد: از آنجا که بازی با گِل رس طبق الگو، مدل و نقشه از پیش تعیین‌شده نیست کودکان می‌توانند به آفرینش دست بزنند. این روانشناس کودک، افزود: به‌علت قابلیت انعطاف و نرمی گِل می‌توانند به هر صورتی که بخواهند آن را شکل بدهند و خیلی سریع می‌توانند خراب کنند. گل بازی عاملی در رشد و پرورش خلاقیت در کودکان زرگر با اشاره به این‌که بازی با گل سبب رشد و پرورش خلاقیت در کودکان می‌شود، گفت: همانطور که نقاشی کردن موجب خلاقیت، ابتکار، نوآوری و لذت درونی برای کودک می‌شود، گِلبازی افزون‌بر همان اثرات، سرگرمی بسیار لذتبخش و شادیآفرینی برای کودکان دارد. گل بازی عاملی در رشد و پرورش گویایی در کودکان وی با بیان این‌که باید به کودکان فرصت داد از راه گِلبازی، مجسمهسازی، کولاژ و نقاشی، احساسات و عقاید خویش را بیان کنند، تصریح کرد: در بازی با گل رس کودک می‌تواند فکر کند، تصمیم بگیرد و با کمک قوه‌ی تخیل و تصورش چیزی بیافریند و در پایان، احساس رضایت کند و درباره‌ی ساختههایش صحبت کند. این روانشناس کودک، ادامه داد: احساس رضایت ناشی از ساختن بسیار پراهمیت است، زیرا علاوه بر آنکه کودک در مورد ساختهاش داستانسرایی می‌کند، به افکارش هم نظم و ترتیب می‌دهد. زرگر، افزود: زمانی که کودکان در حال گِلبازی هستند، برای دوستانشان صدا در میآورند، یا ممکن است خواسته باشند با کارهایی مثل پختن، خوردن، مهمانی و جشن، خود را مشغول کنند. گل بازی عاملی در رشد و کنترل اعصاب و عضلات وی ادامه داد: بیشتر کارهایی که با گل انجام میگیرد با به‌کارگیری انگشت و دست است، مانند فشار دادن، ضربه زدن، جدا کردن، غلطاندن، قطعه قطعه کردن، به همدیگر متصل کردن و ... به رشد عضلات کمک می‌کند و باعث می‌شود کودک تجربههای آسان و موفقی برای خود کسب کند. این روانشناس کودک، با بیان این‌که کودکان از دیدن اثرات حرکاتشان لذت برده و متوجه می‌شوند قادرند از حرکات دستهایشان استفاده کنند و گل‌رس را به طریقی که مایلند بسازند، افزود: کودک ممکن است گل‌رس را به‌صورت لولههای بلند و باریک (طنابمانند) در بیاورد، آن را بکوبد و به شکل توپ در بیاورد یا این‌که به‌صورت تافتون در آورده و با انگشتانش سوراخ سوراخ کند. زرگر خاطرنشان کرد: در کار با گل رس دایره «توپ» از نخستین شکلهایی است که کودک با تسلط بیشتر بر اعصاب و عضلاتش قادر است این شکلها را به‌صورت ماهرانهتری بسازد. وی اظهار کرد: درست کردن گل به‌صورت باریک نشانههای رشد و تسلط کودک بر کنترل اعصاب و عضلاتش است. گل بازی عاملی در رشد و پرورش مهارتهای اجتماعی این روانشناس کودک، ادامه داد: وقتی چند کودک با همدیگر گلبازی میکنند از شراکت و داد و ستد برای ساختن چیز مورد علاقهاشان لذت برده و مهارتهای اجتماعیشان پرورش می‌یابد. گل بازی عاملی در پرورش قدرت تجسم فضایی و هندسی زرگر با بیان این‌که کار با گل رس زمینه‌ی پرورش ادراک فضایی و هندسی کودک را افزایش می‌دهد، افزود: چون کودک می‌تواند صورتهای فضایی و هندسی را به‌صورت عینی خلق و مشاهده کند، مثلاً ساخت یک جعبه، چمدان، آدم، مربع، مستطیل، دایره و ... همه‌ی این مفاهیم را می‌تواند از طریق گلبازی عینیت بخشد و با مفاهیمی مانند نرمی، سفتی، زبری، سختی، سبکی، سنگینی، طول، سطح و حجم آشنا شد. وی اظهار کرد: کودکان به‌هنگام گلبازی یک توپ حلقهای کامل گِلی را به جای سر و یک مستطیل را به جای بدن میگذارند و با درست کردن باریکههایی به‌عنوان دست و پا به ساخت آدمک میپردازند. این روانشناس کودک، خاطرنشان کرد: کودکان می‌توانند گل رس را به قالبهای مختلفی در بیاورند، کلوچه درست کنند، کیک درست کنند و آن را بپزند، این گونه فعالیتهای قالبسازی موجب رشد حسی، ادراکی و لامسه در کودکان شده و به سازگاری و انطباقپذیری تصورات و ادراکاتشان در مورد اشکال و اجسام سه بعدی و هندسی کمک بزرگی می‌کند. گل بازی عاملی در پرورش حس لامسه زرگر، با بیان این‌که خاصیت نرمی و شکلپذیری طبیعی گل رس جاذبه قوی برای کودکان در هر سنی دارد، گفت: هر یک از حواس که بیشتر در معرض محرکات محیطی قرار بگیرد، کاربرد و مهارت آن افزایش می‌یابد. وی اظهار کرد: گل رس علاوه بر همه‌ی مزایای دیگری که برای کودک دارد، حس لامسه کودک را پرورش داده و زمینه درک و فهم حس لمس کردن را برای او فراهم می‌کند و مفاهیمی مانند سفت، سخت، نرم، زبر، مرطوب، خشک و ... را برای کودک معنیدار می‌کند. این روانشناس کودک، خاطرنشان کرد: برای بازی با گل رس کودکان از مجموعه حواسشان از قبیل دیدن، لمس کردن و بوییدن استفاده میکنند و از آنجا که بیشتر کارهایی که با گل انجام می‌شود، با به‌کارگیری انگشتان دست است، حس لامسه بیشتر به کار گرفته می‌شود. زرگر، با بیان این‌که کودکان وقتی با گل رس کار میکنند مفاهیم نرم و سخت را تجربه میکنند، یادآور شد: کودک با مخلوط کردن مقداری آب و به خاک رس در می‌یابد که خاک رس می‌تواند تبدیل به گل شده، گلِ درست شده می‌تواند خیلی شُل(نرم) یا خیلی سفت(سخت) باشد. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 106]
-
گوناگون
پربازدیدترینها