پرچم تشریفات با کیفیت بالا و قیمت ارزان
پرواز از نگاه دکتر ماکان آریا پارسا
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
تجهیزات و دستگاه های کلینیک زیبایی
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1848695463
رویکرد و خاستگاه اصلی گروه های درسی، مدرسه است
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: حمیدی در مجمع مدرسان استانی گروه های درسی گفت؛ رویکرد و خاستگاه اصلی گروه های درسی، مدرسه است خبرگزاری پانا:از آن جایی که کلاس و مدرسه بستر اصلی شکل گیری فعالیت گروه های آموزشی و درسی است و سایر سطوح منطـقه،استان از طریق به کار گیری منـابع ، سـاز و کـارها و روش های مناسب بستر ساز ، حامی و تسهیل گر این امر خواهند بود.
۱۳۹۳ دوشنبه ۱۸ اسفند ساعت 09:16
به گزارش خبرنگار پانا، حمیدی معاون آموزش ابتدایی اداره كل آموزش و پرورش شهرتهران در مجمع مدرسان استانی گروه های درسی گفت :معلمان با حضور مؤثر و تعامل سازنده با یکدیکر فرصت های هم اندیشی را در خصوص امور مختلف برنامه های درسی ، آموزشی و تربیتی فراهم می آورند. همچنین سازمان یادگیرنده: سازمانی است که در آن یادگیری ، نیاز همیشگی کلیه کارکنان تلقی می شود،که در آن تأکید بر آموختن،چگونگی آموختن و جذب و توزیع دانش نو،و تولید اطلاعات و دانش جدید مورد نیاز پرداخته می شود .
حمیدی اشاره نمود:از آن جایی که کلاس و مدرسه بستر اصلی شکل گیری فعالیت گروه های آموزشی و درسی است و سایر سطوح منطـقه ، استان از طریق به کار گیری منـابع ، سـاز و کـارها و روش های مناسب بستر ساز ، حامی و تسهیل گر این امر خواهند بود. هم سو سازی الگوی هدف گذاری مرسوم دروس هر پایه با الگوی هدف گذاری برنامه درسی ملی که باتوجه به منابع اسلامی ودینی و دست آوردهای علمی به عناصر پنج گانه ی:تفکر وتعقل،ایمان و باور مبتنی برتفکر ،علم ،معرفت وآگاهی عمل واخلاق در عرصه های چهارگانه ی ارتباط با خدا ،خود ،خلق وخلقت تبدیل شده است از مهمترین وظایف مدرسان شهر تهران می باشد. حمیدی همچنین.نیاز سنجی و آسیب شناسی,ایجاد شرایط برای تبادل اطلاعات بین معلمان ,ایجاد تعامل اثربخش .,ارتقا صلاحیت های حرفه ای معلمان.,شناسایی نیروهای زبده.,نقد و بررسی و تحلیل کتب درسی.,ترویج و توسعه ی استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات.راهنمایی و نظارت بر عملکرد آموزشی و تربیت معلمان را از اهداف اساسی مدرسان برشمرد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-