محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1832673804
مدل های رایج برنامه های درسی دانشجویان پزشکی قدیمی است
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: دوشنبه ۱۸ اسفند ۱۳۹۳ - ۰۹:۲۰
معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران، دانشجوی متقاضی و توده‌ای شدن آموزش را یکی دیگر از چالش‌های آموزش عالی در حوزه آموزش پزشکی عنوان کرد و گفت: متاسفانه استانداردهای آموزشی به لحاظ کمیت و کیفیت در کشور رعایت نمی شود، به طوری که در حال حاضر تعداد کثیری از دانشکده های پزشکی در سطح کشور راه اندازی شده اند، بدون آنکه از لحاظ آموزشی مورد نظارت و بازبینی قرار بگیرند. دکتر کامران سلطانی عربشاهی در گفت و گو با خبرنگار ایسنا منطقه علوم پزشکی تهران، یکی از مهم ترین چالش های آموزش پزشکی را عدم تطابق آموزش با نیازهای واقعی جامعه دانست و افزود: آموزش پزشکی عمومی باید به سمت کاربردی شدن پیش برود و توانمند سازی دانشجویان پزشکی برای مدیریت و اداره مراکز بهداشتی و درمانی، به صورت سیستماتیک و اثربخش مورد توجه قرار گیرد. وی با بیان این مطلب که وزارت بهداشت متصدی اصلی بازنگری برنامه درسی دانشجویان است گفت: وزارت بهداشت باید نیازهای جامعه را از متصدیان زیر ربط خود مانند حوزه بهداشت و درمان استخراج کنند و موضوعات را به طور ویژه در برنامه های درسی دانشجویان قرار داده و بتواند نیروی انسانی کارآمد تربیت کند. این معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران، با اشاره به اینکه مدل های رایج برنامه های درسی دانشجویان پزشکی قدیمی است اظهار کرد: هر گروه پزشکی این میزان آزادی را دارد که از دانش روز و مدرن در برنامه های درسی گنجانده و در عین حال نیازهای جامعه هم در نظر گیرد. عربشاهی انبوه دانشجوی متقاضی و توده‌ای شدن آموزش را یکی دیگر از چالش‌های آموزش عالی در حوزه آموزش پزشکی عنوان کرد و افزود: متاسفانه استانداردهای آموزشی به لحاظ کمیت و کیفیت در کشور رعایت نمی شود به طوری که در حال حاضر تعداد کثیری از دانشکده های پزشکی در سطح کشور راه اندازی شده است بدون اینکه نظارت و بازرسی بر رعایت استاندارد های آموزشی آنان صورت بگیرد. وی ادامه داد: دانشگاه‌ها باید به نیازهای آموزشی جامعه پاسخ دهند و نباید فقط آموزش‌ها منتهی به اخذ یک مدرک صرف شود، چرا که این نوع روش و طرز تفکر، باعث تربیت نیروی انسانی ناکارآمد و در نهایت ضربه شدیدی به سیستم درمان کشور وارد خواهد کرد. معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران هماهنگی و ارتباط بین نهادهای سیاست گذاری خارج از محیط وزارت بهداشت و انجمن های علمی در توسعه آموزش پزشکی را مهم ارزیابی کرد و یادآور شد: اگر چه امروزه تغییرات عظیمی در نظام آموزش پزشکی کشور ایجاد شده، اما لازم است استادان دانشگاه‌ها نیز نگاه خود را به علم و انتقال آن بازبینی کنند. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 80]
-
گوناگون
پربازدیدترینها