محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1832265526
رئیس آموزش و پرورش استثنایی همدان: ترویج تفکر انتقادی از مهم‌ترین اهداف درس‌پژوهی است
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: رئیس آموزش و پرورش استثنایی همدان:
ترویج تفکر انتقادی از مهم‌ترین اهداف درس‌پژوهی است
رئیس آموزش و پرورش استثنایی همدان گفت: ترویج تفکر انتقادی از مهم‌ترین اهداف درس‌پژوهی است.
به گزارش خبرگزاری فارس از همدان پروین قربانی ظهر امروز در چهارمین جشنواره درس‌پژوهی در همدان اظهار داشت: معلم مهم‌ترین عنصر آموزشی در فرایند یادگیری و یاددهی و معمار اصلی نظام آموزشی است. وی با بیان اینکه موفقیت هر نظام آموزشی در حد تعیین‌کننده‌ای به دانش و مهارت‌های حرفه‌ای معلم بستگی دارد، گفت: فرآیند درس‌پژوهی رویکردی برای توسعه دانش و مهارت‌های حرفه‌ای محسوب می‌شود. رئیس آموزش و پرورش استثنایی همدان عنوان کرد: فرآیند درس‌پژوهی با توسعه، درک و یادگیری معلمان از روش‌های موثر تدریس، زمینه را برای نیل به اهداف آموزش و پرورش و توانبخشی دانش‌آموزان فراهم می‌سازد. وی با اشاره به فواید درس‌پژوهی در مدارس اضافه کرد: درس‌پژوهی اثربخشی آموزش را بیشتر کرده و تأمل درباره تدریس را افزایش می‌دهد. قربانی با بیان اینکه این فرآیند معلمان را ترغیب می‌کند تا یادگیرندگانی فعال باشند و مدارس را به سازمان یادگیرنده تبدیل کنند، تشریح کرد: درس‌پژوهی باعث افزایش صلاحیت حرفه‌ای معلمان می‌شود. وی اجرایی کردن راهکارهای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، معرفی و تجلیل از نفرات و تیم‌های برگزیده در سطح کشور و استان، ارائه آثار برتر و منتخب درس‌پژوهی و گسترش فرهنگ درس‌پژوهی و پژوهشی مشارکتی را از دیگر اهداف آن دانست. رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان همدان ادامه داد: مولفه‌های درس‌پژوهی اعم از ارتقای توانمندی‌های معلمان، مشارکت موثر در برنامه‌ریزی درسی، تقویت هویت حرفه‌ای، توسعه زمینه پژوهشگری، افزایش توانمندی‌های حرفه‌ای به شکل فردی و گروهی میان معلمان و تبادل تجارب و دستاورد‌ها در رویکرد درس‌پژوهی مستتر است. وی در پایان توسعه و ترویج تفکر انتقادی را از دیگر مزایای این طرح دانست و گفت: معلمان در این فرایند به تعامل بیشتر با یکدیگر و ترویج تفکر انتقادی تشویق می‌شوند. انتهای پیام/89007/ذ20
93/11/29 - 15:43
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 68]
-
گوناگون
پربازدیدترینها