تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1804267643
کودکان در خود مانده قادر به درک احساسات دیگران نیستند
واضح آرشیو وب فارسی:باشگاه خبرنگاران:
کودکان در خود مانده قادر به درک احساسات دیگران نیستند
یک روان‌شناس گفت: کودکان در خود مانده (اختلال فراگیر در رشد) نمی‌توانند حالت روانی یا احساس‌های اطرافیان خود را در یابند.
متین السادات نصری مشاور، روان‌شناس و مدرس دانشگاه در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی باشگاه خبرنگاران با اشاره به اختلال تعامل‌های اجتماعی کودکان در خود مانده گفت: کودکان در خود مانده وابستگی عادی و معمولی نسبت به پدر، مادر و سایر افراد نشان نمی‌دهند.
همچنین در دوران شیرخوارگی آنها لبخند اجتماعی و حالت انتظار برای در آغوش گرفته شدن در برخورد با مادر را از خود بروز نمی‌دهند.
نصری عنوان کرد: در رشد اجتماعی کودکان در خود مانده رفتار دلبستگی وجود ندارد و ناتوانی به طور نسبی زودرس در پیوند با مراقب اولیه که معمولا مادر، پدر یا پرستار است دیده می‌شود، البته فقدان کامل رفتار دلبستگی در همه موارد دیده نمی‌شود.
این مشاور در پایان گفت: به نظر می‌رسد که کودکان در خود مانده قادر به تفکیک مهمترین اشخاص زندگی خود نیستند. وقتی کودک در خود مانده به سن مدرسه می‌رسد کناره گیری آنها ممکن است کاهش یابد یا چندان آشکار نباشد در عوض آنها در با زی کردن با همسالان و دوست پیدا کردن، رفتار اجتماعی مناسبی از خود نشان نمی‌دهند.
وی تاکید کرد: کودکان در خود مانده نمی‌توانند حالت روانی یا احساس‌های اطرافیان خود را دریابند به عبارت دیگر آنها قادر به همدلی کردن با دیگران نیستند و این منجر به کمبود روابط متقابل اجتماعی آن ها می‌شود.
این روان‌شناس در انتها یادآور شد: در اواخر نوجوانی در خود مانده‌هایی که حداکثر پیشرفت را نموده‌اند اغلب تمایلی به دوستی نشان میدهند ولی برخورد مناسب و ناتوانی آنها برای پاسخگویی به علایق، هیجان‌ها و احساس‌های دیگران مانع عمده در برقراری دوستی است.
انتهای پیام/
کد خبر: ۵۱۳۲۴۹۸
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: باشگاه خبرنگاران]
[مشاهده در: www.yjc.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 31]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها