تور لحظه آخری
امروز : پنجشنبه ، 24 آبان 1403    احادیث و روایات:  امام علی (ع):زبان خود را به نرمگويى و سلام كردن عادت ده، تا دوستانت زياد و دشمنانت كم شوند.
سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون شرکت ها

تبلیغات

تبلیغات متنی

صرافی ارکی چنج

صرافی rkchange

سایبان ماشین

دزدگیر منزل

تشریفات روناک

اجاره سند در شیراز

قیمت فنس

armanekasbokar

armanetejarat

صندوق تضمین

Future Innovate Tech

پی جو مشاغل برتر شیراز

لوله بازکنی تهران

آراد برندینگ

خرید یخچال خارجی

موسسه خیریه

واردات از چین

حمية السكري النوع الثاني

ناب مووی

دانلود فیلم

بانک کتاب

دریافت دیه موتورسیکلت از بیمه

طراحی سایت تهران سایت

irspeedy

درج اگهی ویژه

تعمیرات مک بوک

دانلود فیلم هندی

قیمت فرش

درب فریم لس

زانوبند زاپیامکس

روغن بهران بردبار ۳۲۰

قیمت سرور اچ پی

خرید بلیط هواپیما

بلیط اتوبوس پایانه

قیمت سرور dl380 g10

تعمیرات پکیج کرج

لیست قیمت گوشی شیائومی

خرید فالوور

بهترین وکیل کرج

بهترین وکیل تهران

اوزمپیک چیست

خرید اکانت تریدینگ ویو

خرید از چین

خرید از چین

تجهیزات کافی شاپ

نگهداری از سالمند شبانه روزی در منزل

بی متال زیمنس

ساختمان پزشکان

ویزای چک

محصولات فوراور

خرید سرور اچ پی ماهان شبکه

دوربین سیمکارتی چرخشی

همکاری آی نو و گزینه دو

کاشت ابرو طبیعی و‌ سریع

الک آزمایشگاهی

الک آزمایشگاهی

خرید سرور مجازی

قیمت بالابر هیدرولیکی

قیمت بالابر هیدرولیکی

قیمت بالابر هیدرولیکی

لوله و اتصالات آذین

قرص گلوریا

 






آمار وبسایت

 تعداد کل بازدیدها : 1829238268




هواشناسی

نرخ طلا سکه و  ارز

قیمت خودرو

فال حافظ

تعبیر خواب

فال انبیاء

متن قرآن



اضافه به علاقمنديها ارسال اين مطلب به دوستان آرشيو تمام مطالب
 refresh

دانش‌آموز را با «جرئت انتقاد» تربيت كنيد


واضح آرشیو وب فارسی:جوان آنلاین: دانش‌آموز را با «جرئت انتقاد» تربيت كنيد
تعليم و تربيت امري وقت‌گير، پر ثمر و در عين حال دشوار است كه در آن معلمان نقطه آغاز هر تحول آموزشي و پرورشي هستند. آموزش و پرورش نهادي است كه از معلمان و دانش‌آموزان و افراد ديگر تشكيل مي‌شود.
نویسنده : بهنام صدقي 
اين نهاد ارزشمند كليد فتح آينده است و معلمان فاتح عرصه علم و تمدن‌اند كه لازم است به خوبي انتخاب و وارد مراكز تربيت شوند. جامعه‌‌پذيري اوليه در نهاد خانواده و جامعه‌‌پذيري ثانويه در نهاد آموزش و پرورش شكل مي‌گيرد. پس انتخاب معلم و مدرسه در فرهنگ ‌پذيري كودك تأثير بسزايي دارد. معلم‌ها نقش اساسي در شكل‌‌گيري شخصيت كودك دارند، چون علاوه بر داشتن نقش معلمي، عهده‌دار انتقال ارزش‌ها و باورها و. . . از نسلي به نسل ديگر هستند. مونا فلاح، پژوهشگر مسائل اجتماعي مي‌گويد: آموزش و پرورش نهادي است كه از طريق آن ارزش‌ها به اعضاي جامعه منتقل شده و در آنها دروني مي‌شوند، از اين لحاظ آموزش و پرورش داراي ماهيت اخلاقي است. وي نقش معلم را در تربيت اخلاقي دانش‌آموزان بسيار مهم توصيف مي‌كند. در ادامه اين نوشتار تبيين ابعاد نقش معلم در تربيت اخلاقي دانش‌آموز را از زبان وي مي‌خوانيم:   قلمروهاي دانش و مهارت معلم بدون شك اين معلمان هستند كه انتقال فرهنگي ارزش‌ها از نسلي به نسل ديگر را تضمين مي‌‌كنند. دانش معلم شامل دانش شناخت محتوا و يادگيري، دانش نحوه تدريس و داشتن برنامه درسي، دانش مربوط به زمينه و دانش معلم درباره خود است. دانش محتوايي منظور شناخت كامل معلم در مورد مطلبي است كه مي‌‌خواهد تدريس كند. معلم بايد آگاهي علمي بالايي در مورد درس داشته باشد. شايد دانش‌آموز سؤالي فراتر از درس پرسيد، پس معلم بايد آنقدر بر موضوع تسلط داشته باشد كه بتواند پاسخگو باشد. دانش شناخت يادگيري شامل آگاهي از نظريه‌هاي يادگيري، رشد فيزيكي، اجتماعي و روانشناختي دانش‌‌آموزان است و نحوه تدريس مبني بر آگاهي معلم از شيوه تدريس خوب است. اينكه معلم بداند چطور بايد مفهوم را انتقال دهد فوق‌العاده مهم است. بايد بهترين روش‌هاي تدريس را انتخاب و با مديريت كلاس و برنامه‌ريزي صحيح تدريس كند. دانش برنامه درسي شامل آگاهي معلم از برنامه‌هاي درسي در هر مقطع تحصيلي است. دانش در مورد زمينه همان علم و دانايي معلم درباره وضعيت و شرايطي است كه در آن چارچوب كار مي‌كند. انتظارات معلم معلم در مقابل كاري كه انجام مي‌دهد انتظاراتي دارد كه يك بخش از اين انتظارات از دانش‌آموزش و بخشي ديگر از سازمان است. معلم انتظار دارد دانش‌آموز درس را ياد بگيرد و هميشه آمادگي پاسخگويي به درس‌ها را داشته باشد و نتيجه خوبي بگيرد. او همچنين دوست دارد به او احترام بگذارند و حرف‌هايش را بپذيرند. شايد معلم مهر مادري و پدري به شاگردانش نداشته باشد، اما كودك از خانواده خود براي مدتي جدا شده به مدرسه و معلم روي مي‌‌آورد. در واقع معلم را به عنوان دومين والدين خود به حساب مي‌‌آورد. معلم از سازمان نيز اين توقع را دارد كه دستمزدش به موقع و با پاداش پرداخت شود، براي نقش معلمي ارزش بالايي قائل باشند و تسهيلات و امكاناتي براي آنها در نظر بگيرند. معلم شايسته كسي شايسته شغل معلمي و سزاوار داشتن واژه معلمي است كه رسم، سبك و سياق چگونه آموختن، چگونه انديشيدن و چگونه زيستن را به دانش‌آموزان خود بياموزد، معلم بايد خوب انتخاب و تربيت شود تا خوب تربيت كند و رسالت معلمي خود را به خوبي به جاي آورد. معلمي كه از سواد علمي پاييني برخوردار است و حوصله خود و شاگردانش را ندارد، نمي‌توان عنوان معلم را روي او گذاشت. متأسفانه يكي از مشكلات آموزش و پرورش در ايران فقدان معلم دلسوز و علمي است. البته كم نيستند معلماني كه زبانزد خاص و عام هستند، اما كم هم نيستند معلماني كه رفتار مناسبي در شأن يك فرد علمي ندارند. برخي معلمان در مدارس به جاي فرهنگ‌سازي صحيح، فقط به فكر منافع خود هستند. آيا معلم وظيفه ندارد كودك را براي آينده پرورش دهد؟ به دانش‌آموز اجازه انتقاد بدهيد برخي معلمان به بحث‌‌هايي غير درسي مي‌پردازند تا چيزهايي كه خود به آن معتقدند را به اجبار وارد ذهن كودك كنند، و اگر دانش‌آموزان غير از آن را بگويند توبيخ مي‌شوند؟ كودك در حساس‌‌ترين سن، ياد مي‌‌گيرد كه هميشه بترسد و چيزي را كه دوست ندارد به اجبار قبول كند. آيا بهتر نيست به كودك اجازه داده شود تا در مورد خواسته‌ها و اعتقادات خود حرف بزند؟ اين رفتار كودك را فردي نترس و با اراده بار مي‌آورد و او ياد مي‌‌گيرد هميشه از حق خود دفاع كرده و نظرات خود را مطرح كند. به كودكان خود اجاز نمي‌‌دهيم در مورد يك موضوع نظر بدهند. حالا يا نظر او غلط است يا صحيح، به هر حال بايد با شخصيت دادن به كودك به او اجازه اظهار نظر داد و بعد اگر غلط بود او را راهنمايي كرد. دومين نهاد مؤثر در جامعه‌پذيري در فرايند جامعه‌پذيري كودكان دومين نهاد مؤثر نهاد آموزش و پرورش است. كودكان اگر در اين مرحله درست آموزش نبينند، نمي‌‌توانند فرهنگ مثبت را در خود نهادينه كنند. معلم به عنوان شخصيتي مهم در امر آموزش و فرهنگ‌سازي، وظيفه دارد فرهنگ مثبت و اصول اخلاقي را با رفتاري مناسب به كودك آموزش دهد. رفتار و برخورد معلم در پذيرش كودكان بسيار مؤثر است. كودكي كه مي‌بيند معلم با او رفتاري خوش دارد و مورد تشويق قرار مي‌گيرد، به حرف معلم خود با اشتياق گوش مي‌دهد و سعي مي‌‌كند درخواست‌هاي معلم را با دقت دنبال كند. اگر معلمي باشد كه رفتار و خوي مناسبي نداشته باشد، كودك نه تنها به حرف‌هايش اعتنايي نمي‌‌كند بلكه از او دوري هم مي‌‌كند. اين باعث مي‌‌شود كودك منزوي و از فرهنگ‌پذيري مثبت به دور باشد. آموزش و پرورش به عنوان يك نهاد مهم حداقل كاري كه مي‌تواند بكند، تخصصي كردن دانش معلمان، كنترل بر شيوه تدريس معلمان، كنترل بر نحوه برخورد معلمان با دانش‌آموزان و آموزش‌هاي روانشناسي به معلمان براي برقراري رابطه مناسب احساسي و عاطفي با دانش‌آموزان است.

منبع : روزنامه جوان



تاریخ انتشار: ۲۰ بهمن ۱۳۹۳ - ۱۰:۳۰





این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: جوان آنلاین]
[مشاهده در: www.javanonline.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 27]

bt

اضافه شدن مطلب/حذف مطلب







-


گوناگون

پربازدیدترینها
طراحی وب>


صفحه اول | تمام مطالب | RSS | ارتباط با ما
1390© تمامی حقوق این سایت متعلق به سایت واضح می باشد.
این سایت در ستاد ساماندهی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی ثبت شده است و پیرو قوانین جمهوری اسلامی ایران می باشد. لطفا در صورت برخورد با مطالب و صفحات خلاف قوانین در سایت آن را به ما اطلاع دهید
پایگاه خبری واضح کاری از شرکت طراحی سایت اینتن