تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1871178360
فارس گزارش می‌دهد مدارس فریدن همچنان در محرومیت و غربت به سر می‌برند
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: فارس گزارش می‌دهد
مدارس فریدن همچنان در محرومیت و غربت به سر می‌برند
با گذشت چهار ماه و اندی از سال تحصیلی هنوز مدارس فریدن در وضعیت نامطلوبی به سر می‌برند.
به گزارش خبرگزاری فارس در فریدن، مدرسه مکانی آموزشی و تربیتی است که دانش‌آموز نیمی از وقت و زمان روزمره خود را در آن می‌گذراند، این مکان بدون شک نیازمند امکانات، تجهیزات و وسایل رفاهی برای دانش‌آموز است چرا که همین دانش‌آموختگان آینده سازان مملکت و چشم امید معلمان، پدر و مادران هستند. حال مکان آموزشی پایین‌تر از شأن دانش‌آموز، امکانات سطح پایین و عدم توجه به نیازهای مبرم و اولیه آنها علاوه بر اینکه در روحیه آنها تأثیر منفی و نامطلوب گذاشته، رغبت آنان در خواندن درس کم و در نتیجه رسیدن آنها به تراز قابل انتظار و مطلوب چیزی دور از منطق است. یک دانش آموزش در هر مقطعی بیش از هر چیز به محیطی آرام، مهیا و به دور از هرگونه تشویش و نگرانی در مدرسه نیاز دارد. در سیستم آموزشی نیز سعی بر برطرف کردن نیازها شده است اما این سعی کافی نبوده و در برخی مدارس شاهد کم لطفی هایی هستیم. با گذشت چهار ماه و اندی از سال تحصیلی، هنوز متأسفانه مدارس فریدن در وضعیت نامطلوبی به سر می برند و سالهاست در امکانات و تجهیزات مدارس این شهرستان نواقصی دیده می‌شود. این مدارس نه تنها در تجهیزاتی از قبیل سیستم هوشمندسازی، نبود رایانه، آزمایشگاه یا حتی نمازخانه مشکل داشته یا اصلا این مکان‌ها وجود ندارد، همچنین در سطوح بسیار ابتدایی و پیش‌پا افتاده‌ای مانند نمای دیوارها، تجهیزات اولیه و وسایل کمک آموزشی نیز دارای نواقص و مشکلات فراوانی است. این مدارس دارای بافت‌های فرسوده، ترک خوردگی دیوارها و محوطه‌های نامناسب همچنین نواقصی از جمله کمبود فضای آموزشی، نبود تجهیزات کمک آموزشی، عدم وجود آزمایشگاه، تجهیزات بهداشتی و ورودی‌های نامناسب است که نیازمند توجه ویژه مسئولین و خیرین است. رئیس آموزش و پرورش فریدن در این‌باره در گفت‌وگو با فارس می‌گوید: متأسفانه برخی مدارس فریدن گرفتار مشکلاتی است، این مشکلات اغلب زیربنایی بوده که ترک خوردگی و استهلاک زیاد برخی ساختمان‌های آموزشی، کمبود فضای آموزشی و بهداشتی و تجهیزات از جمله مشکلات است. نیازعلی علایی با بیان اینکه در بسیاری از روستاها با این مشکلات در آموزشگاه‌ها روبرو هستیم، افزود: در بعضی روستاها مانند مدرسه شهدای نهرخلخ نیز این مشکل وجود دارد که به دلیل استهلاک و خطرات زیاد دستور داده شد آن مکان را ترک کنند؛ به علت نبود فضا، این آموزشگاه در دبیرستان مجاور ادغام شده و هر فضای درسی به دو کلاس تقسیم شده است که این مکان هنوز شکل مدرسه به خود نگرفته است. وی این‌گونه مکان‌ها را سزاوار دانش‌آموزان ندانست و تصریح کرد: برخی مکان‌ها مناسب و درخورشأن دانش‌آموزان نیست، حتی برخی انباری‌ها و نمازخانه‌ها تبدیل به کلاس شده‌اند و این مسئله در مجمع خیرین شهرستان و استان نیز مطرح شده است و قولی مبنی بر ساخت یک مدرسه شش کلاسه در این روستا از سوی آنان داده شده است. علایی ادامه داد: با مدیر کل نوسازی نیز یک وعده دیدار گرفتیم که قول داده شده تاسیس مدارس کم جمعیت و سه کلاسه را در برنامه‌های خود داشته باشند. وی با بیان اینکه برخی مدارس واقعا دارای مشکل هستند و عملاً کار اساسی صورت نگرفته است، یادآورشد: با کمک خیرین و فرماندار به دنبال رفع مشکلات و پیگیری آنها هستیم. رئیس آموزش و پرورش فریدن 18 مدرسه تخریبی در فریدن را تخریبی اعلام و عنوان کرد: نام این مدارس به صورت مکتوب به استان مکاتبه شده است و در حال حاضر مجوز تخریب 3 مدرسه صادر شده است. علایی به 34 کلاس هوشمند در شهرستان اشاره کرد و گفت: از سوی مجمع خیرین تهران قول داده شده که تمام مدارس دارای مقطع ششم ابتدایی هوشمتدسازی شوند. وی با اعلام 20 مدرسه در انتظار هوشمندسازی ابراز کرد: هفته گذشته یک کلاس و هفته آینده در مدرسه مصباح روستای اسکندری یک کلاس هوشمند به بهره برداری خواهد رسید، به 20 مدرسه قول هوشمندسازی داده شده‌است و در انتظار هوشمندسازی هستند. رئیس آموزش و پرورش فریدن با بیان اینکه تاکنون فقط از سوی مجمع خیرین قول مساعدت داده شده و در حال حاضر از منبع خصوصی یا شخصی مساعدتی دریافت نشده است، اضافه کرد: با وجود اینکه این مشکلات را بارها اعلام کردیم باتوجه به سردسیر بودن منطقه و محرومیت آن، انتظاری که از مسئولین استانی داریم این است که این مشکلات را ببینند و اقدام عاجل در جهت برطرف نمودن مشکلات داشته باشند. علایی ضمن درخواست از خیرین، خواستار شد: انتظار داریم خیرین نیز نگاه ویژه‌ای به این مسئله داشته و توقع می‌رود هر کس در حد توان خود چه در زمینه مالی و په فکری و پیشنهادی به این مجموعه کمک کند، ما آماده پذیرش نقطه نظرات، بیانات، گفته‌ها و پیشنهادات همه هستیم و استقبال می‌کنیم. امید است با نگاه ویژه مسئولین، خیرین و مردم مشکلات مربوط به این حوزه به زودی حل شده و با دست گرم خیرین و مدرسه سازان بر سر دانش‌آموزان فریدنی شاهد موفقیت‌های روزافزون آنان در عرصه‌های مختلف علمی باشیم. انتهای پیام/63045/
93/11/14 - 07:42
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 34]
-
گوناگون
پربازدیدترینها