آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1872073678
درویش‌پور در گفت‌وگو با فارس: کمیسیون آموزش و وزارت علوم هیأت امنایی شدن مدارس را بررسی می‌کنند
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: درویش‌پور در گفت‌وگو با فارس:
کمیسیون آموزش و وزارت علوم هیأت امنایی شدن مدارس را بررسی می‌کنند
عضو کمسیون آموزش و تحقیقات مجلس از توافق برای مطالعه مشترک کمیته آموزش و پرورش کمیسیون و مجموعه‌ای از وزارت علوم بر روی موضوع هیأت امنایی کردن مدارس خبر داد.
حجت‌الله درویش‌پور نماینده مردم ایذه و باغملک در مجلس شورای اسلامی در گفت‌وگو با خبرنگار پارلمانی خبرگزاری فارس، درباره جزئیات جلسه امروز کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی، گفت: امروز اغلب اعضای کمیسیون میهمان وزیر علوم بودند که در آن به موضوع واگذاری مدارس به بخش خصوصی و هیأت امنایی کردن آنها پرداخته شد. وی با اشاره به انتقادات قاطع اعضای کمیسیون به این نوع واگذاری که موجب به کارگیری افراد غیرمتخصص توسط مؤسسان مدارس بدون گزینش‌های علمی و اخلاقی لازم می‌شود، گفت: اعضا معتقد بودند که پس از جذب این گونه نیروها با مشکلی از نوع مشکل معلمان شرکتی مواجه خواهیم شد. درویش‌پور در مورد دلایل وزیر علوم که در این جلسه ارائه شد، گفت: مهمترین استدلال آقای فرهادی کمبود نیروی انسانی در آموزش و پرورش بود که البته وی وعده دادند با نظارت‌هایی که بر روند جذب صورت می‌گیرد، آثار منفی این موضوع کم شود. وی ادامه داد: در جلسه امروز اعضای کمیسیون در مقام پاسخگویی نمونه‌هایی از این مدارس از شهر تهران به عنوان شاهد مثال مطرح کردند که معیارهای آموزش و پرورش در جذب نیرو در آن رعایت نمی‌شود و مثلا در مدرسه‌ای فردی زیر دیپلم به تدریس می‌پردازد. عضو کمسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: آقای وزیر مجددا بحث کمبود نیرو و فقدان چاره برای واگذاری مدارس به بخش خصوصی را مورد تاکید قرار داد که البته اعضا قانع نشدند و مقرر شد کمیته آموزش و پرورش کمیسیون به اضافه مجموعه‌ای از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری زوایای مسئله هیأت امنایی کردن مدارس را مورد بررسی بیشتر قرار دهند. انتهای پیام/
93/11/12 - 18:09
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-