تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ساقدوش کیست ؟ | وظیفه ساقدوش در مراسم عقد و عروسی چیست ؟
قایق‌سواری تالاب انزلی؛ تجربه‌ای متفاوت با چاشنی تخفیف
چگونه ویزای توریستی فرانسه را بگیریم؟
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1816900303
مرجع انتخاب کتاب کمک آموزشی، نیاز دانش آموز و انتخاب معلم است
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش: مرجع انتخاب کتاب کمک آموزشی، نیاز دانش آموز و انتخاب معلم است خبرگزاری پانا: معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش ناشران کمک درسی و کمک آموزشی را یاوران این وزارتخانه توصیف کرد و گفت: در اسناد تحولی آموزش و پرورش معلم خلاق و انتخاب‌گر و راهنمای دانش آموز بسیار مورد توجه و تاکید قرار گرفته است و راه تحقق چنین اهدافی توجه به معلم ونقش معلمی است.
۱۳۹۳ يکشنبه ۷ دي ساعت 13:55
به گزارش سرویس آموزش وپرورش پانا، علی زرا فشان با غلط دانستن تصوراتی که تو.سعه کتاب‌های آموزشی را ناشی از نقص یا کاستی در مواد و کتاب‌های درسی تلقی می دانند، افزود: نظام آموزشی ما یک نظام آموزشی متمرکز است و به همین جهت ما سطح متوسطی از هوش و استعداد دانش آموزان را در نظر می‌گیریم و در این صورت دوگروه دانش آموزان پایین‌تر یا بالاتر از حد متوسط نیاز به مواد و منابعی نیاز دارند که باید توسط مراجع دیگری تامین شود. زرافشان با تاکید بر اینکه کتاب‌های آموزشی، کمک آموزشی و یا کمک درسی می‌تواند به نیازهای این دو طیف از دانش آموزان پاسخگو باشد، اظهار داشت: اگر به طور واقع بینانه به تولیدات مواد آموزشی بخش غیردولتی نگاه شود، باید آنها را هم همکار نظام اموزش رسمی بدانیم و این همان نگاهی است که ناشران آموزشی را تکمیل کننده حلقه تولید و توسعه مواد و منابع آموزشی و تربیتی می‌بیند و به عنوان رقیب به آنها نظر نمی‌افکند. وی با اشاره به آسیب‌های احتمالی این حوزه خاطر نشان کرد: متاسفانه نگاه عمومی جامعه در این زمینه، نگاه به بخش کوچکی است که گاهی بدون ملاحظات علمی ، آسیب‌هایی را در این زمینه وارد کنند ولی متاسفانه این نگاه به کل این مجموعه تعمیم داده می‌شود. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش ، ناشران کمک آموزشی و کمک درسی را همکاران آموزش و پرورش دانست و یادآور شد: موضوع ضرورت همراهی و همکاری ناشران آموزشی در بحث ساماندهی کتاب‌های آموزشی، در اسناد بالادستی و آیین نامه‌ها مورد توجه قرار گرفته هم به همین دلیل از محورهای مهم مورد تاکید در آیین نامه 828 شورای عالی آموزش و پرورش است.
زرافشان، ضمن تاکید بر ضرورت توجه به نقش معلمان دراین حوزه اضافه کرد: در اسناد تحولی آموزش و پرورش و از جمله سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و برنامه درسی ملی مدرسه یادگیرنده، معلم خلاق و انتخاب‌گر و راهنمای دانش آموز بسیار مورد توجه و تاکید قرار گرفته است و راه تحقق چنین اهدافی توجه به معلم و نقش معلمی است. وی ادامه داد: علاوه بر آن در قوانین و مقرارات جاری آموزش و پرورش، یکی از نقش‌های معلم انتخاب مواد و منابع مناسب برای کمک و تقویت بنیه علمی و دانشی دانش آموزان است و به نظر می‌رسد که که این مرجعیت و جایگاه باید در طرح ساماندهی منابع آموزشی و تربیتی(مواد و رسانه ها) هم بیش از پیش و به دقت مورد توجه و اهتمام قرار گیرد .
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 19]
-
گوناگون
پربازدیدترینها