تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1805554513
برای دستیابی به پیشرفت باید جامعه ای سوال محور داشته باشیم
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: عضو هیئت علمی پژوهشگری آموزش و پرورش: برای دستیابی به پیشرفت باید جامعه ای سوال محور داشته باشیم خبرگزاری پانا : متین ،عضو هیئت علمی پژوهشگری آموزش و پرورش کشور در همایش پژوهشگران استان البرزگفت:جامعه ای که سوال محور نباشد و پاسخ محور باشد ، طبیعتا پیشرفتی در آن نیست .
۱۳۹۳ شنبه ۲۹ آذر ساعت 08:40
متین ،عضو هیئت علمی پژوهشگری آموزش و پرورش کشور درهمایش پژوهشگران استان البرز؛اظهار داشت:معلمان عزیز ما هم دارای مهارت و هم بینش و هم دانش هستند، انسان همیشه باید در جستجوی علم و دانش و فراگیری آن باشد ، چون مجهولات ما بسیاربیشتر از معلومات ماست و اگر به این درجه رسیدیم ، آنجاست که معلمی آغاز می شود، ما جامعه سوال محور نداشتیم ، جوامع ما پاسخ محور بود ،مثلا در جایی که بزرگان بودند بچه ها حق پرسش نداشتند ، در جوامعی که سوال محور نباشد و کیفیت سوال هم بالا نباشد طبیعتا پیشرفتی در آن نیست . متین افزود:اگر ما از نظر علمی عقب هستیم به این خاطراست که ما در پرسیدن سوال با کیفیت عقب هستیم ، معلم باید سعی کند کلاس را تبدیل به کلاس سوال محوری کند ، معلمانی که پاسخ محورند ، معلمانی هستند که دانششان محدود و کم است ،معلمانی که پاسخ را از دانش آموزان می خواهد مهارتشان محدود وکم است ولی معلمان سوال محور دانش آموزان را تشویق به سوال می کند و راه حل ارائه می کند ،چنین معلمی مهارت دارد و خلاق است . عضو هیئت علمی پژوهشگری آموزش و پرورش اظهار داشت:بنابراین همه ساخته بشر است و همه چیز ساخته دست معلم است. ما باید در بین معلمان زن و مرد بینش پژوهشی داشته باشیم؛ دوره های ضمن خدمت را تقویت کنیم وآموزش های لازم را بدهیم تا زمینه های پژوهشی برقرار گردد ،ما باید همیشه پژوهش گر باشیم و نگاه ما عمیق و آفرینندگی باشد ، پژوهش گری جزئی ازحرفه ماست شغل ماست بدون پژوهش تحولی نیز صورت نخواهد گرفت ،الان ما روش علم را منظم آموخته ایم می دانیم که ما با مسئله آغار می کنیم ولی به سرعت راه حل ارائه نمی دهیم ؛ اگر اندیشه به دنبالش باشد به نتیجه می رسد و راه حل های نو ارائه می گردد ،باید خواست و انگیزه از درون باشد ،در گذشته پرسیدن سوال از دیگران ضعف به حساب می آمد و فکر می کردند نباید از دیگران سوال پرسید اما الان این گونه نیست البته معلم باید به روز باشد ولی با این حال به بچه ها حق مشارکت داده شود و دانش آموزان دخیل باشند.
وی در ادامه بیان داشت:نکته بعدی روحیه نقادی است یعنی هر کس نقد کند ،سوال کند، مثلا چرا این روش این گونه است؟ وسوال خلاقانه و پاسخ خلاقانه باشد و باید مهارت های خواندن را برای تقویت بینش خودمان بیشتر کنیم و مطالعه کنیم و مراجعی است که برای یادگیری بیشتر به آن مراجعه کنیم کتاب یک مرجع است هر چند تجربه خیلی نقش دارد ولی متکی به آن نباشید چون تجربه مبتنی بر شرایط و احساسات است و بعضی مواقع به درد می خورد و البته در انجام پژوهش از تجریات دیگران و اساتید آن رشته باید استفاده شود .
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 32]
-
گوناگون
پربازدیدترینها