تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1869715036
تجهیز بیش از 42 آزمایشگاه دانش‌آموزی نانو تا پایان سال
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: یکشنبه ۱۶ آذر ۱۳۹۳ - ۱۳:۳۳
دبیر ستاد ویژه توسعه فناوری نانوی معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری در مراسم گشایش شبکه آزمایشگاهی دانش‌آموزی نانو (توانا) گفت: اگر قرار باشد تغییری در نگرش‌ها به سوی اقتصاد دانش‌بنیان اتفاق بیفتد تا این تغییر نگرش به تغییر رفتار منجر شود، قطعا این تغییر باید از بخش دانش‌آموزی آغاز شود. به گزارش سرویس علمی ایسنا، دکتر سعید سرکار، درباره افتتاح شبکه آزمایشگاهی دانش‌آموزی با اشاره به این که شبکه آزمایشگاهی دانش‌آموزی نانو، سرآغاز حرکتی عظیم در کشور است، عنوان کرد: امروزه بحث اقتصاد دانش‌بنیان به ادبیاتی روزمره و حیاتی برای کشورمان تبدیل شده است. چراکه کشور عزم خود را جزم کرده تا اتکای خود به مواد خام و منابع زیرزمینی را کاهش و اقتصادی مبتنی بر دانش و فناوری شکل دهد، اگر ما هدف و چشم‌انداز توسعه اقتصاد دانش‌بنیان را در نظر داریم قطعا باید کارمان را از بخش دانش‌آموزی شکل دهیم. دبیر ستاد ویژه توسعه فناوری نانوی معاونت علمی و فناوری با تأکید بر این که بخش دانش‌آموزی مبنای اصلی حرکت کشور به سوی پیشرفت و توسعه فناوری است، گفت: اگر قرار باشد تغییری در نگرش‌ها به سوی اقتصاد دانش‌بنیان اتفاق بیفتد تا این تغییر نگرش به تغییر رفتار منجر شود، قطعا این تغییر باید از بخش دانش‌آموزی آغاز شود. شروع ایجاد تحول و ایجاد انگیزه برای این که دانشجو را به سوی کارهای هدفمند و کاربردی سوق دهیم در مقطع دانشجویی بسیار دشوار و دیر است. در حقیقت شروع تحولات باید از بخش دانش‌آموزی انجام شود. سرکار با اشاره به آغاز حرکت در مسیر تبدیل آموزش‌های تئوریک به برنامه‌های کاربردی و وسیع‌تر، برای ورود دانش‌آموزان کشور به عرصه‌های تحقیق و پژوهش و انجام پژوهش‌های کاربردی، عنوان کرد: در جشنواره نانوی امسال، شاهد بودیم که دانش‌آموزان دستاوردهای تحقیقاتی خود را به صورت کاربردی به نمایش گذاشته و حتی برخی از آن‌ها طرح تجاری ارائه دادند. این همان تغییر نگرشی است که در حال رخ دادن است. وی افزود: امروز دانش آموز جمهوری اسلامی می‌کوشد تا هدفمند تحقیق کند. این نگرش باید در سراسر کشور تسری پیدا کند تا در نهایت اقتصاد دانش‌بنیان شکل بگیرد. اگر امروز در برخی از عرصه‌های ورزشی در دنیا سرآمد و جزو مراجع اصلی هستیم، فراموش نکنیم که آن بخش‌ها حرکت خود را از آموزش و پرورش آغاز کرده‌اند. سرکار با تأکید بر اینکه نه تنها در عرصه فناوری نانو بلکه در سایر فناوری‌های نوظهور باید از ظرفیت بخش دانش آموزی استفاده و به آموزش و پرورش توجه داشته باشیم گفت: با تلاشی که در بخش دانش‌آموزی نانوفناوری با حمایت جدی معاونت علمی و وزارت آموزش و پرورش در عرصه فناوری نانو انجام شده، کشور در آینده از این حیث دچار پوکی استخوان نخواهد شد. وی با اشاره به اینکه امروز یک حرکت بسیار سازنده در حال شکل‌گیری است و این حرکت با افتتاح نمادین شبکه آزمایشگاه‌های دانش آموزی فناوری نانو، گشایش می‌شود، ابراز امیدواری کرد در یک بازه زمانی کوتاه تمام پژوهش‌سراهای کشور صاحب آزمایشگاه‌های توانمند شوند. دبیر ستاد ویژه توسعه فناوری نانو ضمن ارائه گزارشی از فعالیتهای ستاد نانو در حوزه دانش‌آموزی به برگزاری سمینارهای متعدد، المپیادهای نانو، برگزاری 28 نمایشگاه دانش‌آموزی به صورت هفتگی در استانها، شناسایی استعدادهای برتر در حوزه فناوری نانو و ایجاد رقابت سالم و ترویج فناوری نانو در بخش دانش‌آموزی، شرکت بیش از 25 هزار دانشآموز در پنجمین دوره المپیاد نانو و استقبال رو به رشد دانش آموزان از این حوزه اشاره کرد. وی خاطرنشان کرد: بیش از دوسوم شرکت‌کنندگان پنجمین دوره المپیاد نانوی دانش‌آموزان دختر بوده‌اند که در عرصه بین‌المللی بسیار در کانون توجه بوده است. سرکار با اشاره به اینکه امسال بیش از 200 پژوهش‌سرا در 31 استان کل کشور در برگزاری پنجمین دوره المپیاد دانش‌آموزی نانو شرکت داشته‌اند، گفت: روند مشارکت استان‌های مختلف در این رویداد قابل توجه بوده و پیش‌بینی می‌شود در سال آینده شاهد رشد بیشتری باشیم. سرکار از تکمیل و تجهیز بیش از 42 آزمایشگاه دانش‌آموزی تا پایان سال خبر داد و گفت: با توجه به توزیع استانی مناسب آزمایشگاه‌ها می‌بینیم که خوشبختانه در تمام استانها پژوهش‌سراهای کشور این آزمایشگاه‌ها شروع به کار کرده‌اند و امیدواریم با توجه ویژه معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری و وزارت آموزش و پرورش بتوانیم ظرف چند سال آینده تمامی پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی کشور را به آزمایشگاه مجهز کنیم. وی با اشاره به اینکه هر کدام از آزمایشگاه‌های دانش‌آموزی نانو می‌توانند در هر شش ماه پانزده دبیرستان را تحت پوشش قرار دهند، ابراز امیدواری کرد: با پوشش این آزمایشگاه‌ها و بهره‌مندی دانش‌آموزانی که علاقه‌مند هستند، امیدواریم طی سال‌های آینده تعداد قابل توجهی از دانش‌آموزان از این امکانات و زیرساخت در جهت توسعه فناوری نانو استفاده کنند. دبیر ستاد ویژه توسعه فناوری نانو معاونت علمی ضمن اشاره به ابراز تمایل کشورهای خارجی در انتقال و دریافت تجربیات جمهوری اسلامی ایران در حوزه دانش‌آموزی نانو، به ساخت هشت دستگاه مهم و راهبردی مؤثر در تحقیق و پژوهش نانو توسط متخصصین کشور اشاره کرد و گفت: دو دستگاه مخصوص تجهیزات دانش‌آموزی ساخته شده‌اند. تجهیزات موجود در آزمایشگاه‌ها ساخت متخصصین ایرانی هستند و این امر خودباوری و انگیزه مضاعف را در دانش‌آموزان ایجاد می‌کند. سرکار، تقویت روحیه خودباوری، کسب تجربه کار پژوهشی، کار پژوهشی کاربردی با نگاه به بازار، ارائه تجربیات ایران در عرصه بین‌الملل را از جمله اهداف ستاد ویژه توسعه فناوری نانو عنوان و تصریح کرد: بیش از پنجاه هزار دانشآموز از پانصد مدرسه تا پایان سال توسط این شبکه تحت پوشش قرار خواهند گرفت. بر اساس این گزارش، نخستین آزمایشگاه تخصصی دانش‌آموزی نانوی استان تهران در شهرری که با حضور دکتر سورنا ستاری، معاون علمی و فناوری رئیس جمهور و دکتر علی اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش در شهر ری افتتاح شد، در راستای اجرای تفاهم نامه میان معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری و و وزارت آموزش و پرورش مبنی بر راه اندازی و تجهیز آزمایشگاه‌های دانش آموزی فناوری نانو با استفاده از تجهیزات ساخت داخل، راه اندازی شده است. این آزمایشگاه بصورت نمادی از یکی از آزمایشگاه‌های عضو از مجموعه شبکه ملی آزمایشگاه های فناوری نانو آموزش و پرورش است که در شهر ری از شهرستانهای استان تهران افتتاح شد که برای راه اندازی آن تاکنون یک میلیارد و 500 میلیون ریال هزینه شده است. این شبکه به عنوان شبکه تحقیق و آموزش نانو در آزمایشگاه (توانا) در پژوهش‌سراهای کشور فعالیت می کند. هدف از راه اندازی این شبکه توسعه و تقویت آموزش‌های عملی فناوری نانو، هدایت و سازماندهی فعالیتهای تحقیقاتی و پژوهشی و تقویت حس خودباوری ملی دانش آموزان عنوان شده است. پژوهش‌سرای بصیرت آموزش و پرورش ناحیه دو شهرستان ری در قالب 10 انجمن نجوم، رباتیک، ریاضی، فیزیک، برق، شیمی، علوم تجربی، ادبیات، فلسفه و نانو فعالیت می‌کند. 114 هزار دانشآموز در 480 واحد آموزشی شهرستان ری مشغول به تحصیل هستند. انتهای پیام
کد خبرنگار:
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 101]
-
علم و فناوری
پربازدیدترینها