تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1871971177
رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان قم: تنها مرکز هوشمند اختلالات یادگیری کشور در قم دایر است
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان قم:
تنها مرکز هوشمند اختلالات یادگیری کشور در قم دایر است
رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان قم با اشاره به ارائه شرایط مطلوب آموزشی به معلولان قمی گفت: تنها مرکز هوشمند اختلالات یادگیری و دومین مدرسه اوتیسم کشور در قم دایر است.
به گزارش خبرگزاری فارس از قم، علیرضا کبیری پیش از ظهر امروز در همایش تجلیل از دانش‌آموزان معلول استان قم که در تالار همایش‌های اداره کل تبلیغات اسلامی قم برگزار شد، اظهار کرد: روز جهانی معلولان، روزی برای تغییر نگرش ما نسبت به کسانی که است که با وجود نقص جسمانی دل‌هایی به وسعت آسمان دارند. وی با تبیین وظایف افراد جامعه نسبت به معلولان تصریح کرد: ما باید نسبت به آنچه اسلام به آن سفارش کرده است پایبند باشیم و آنگونه که دین به ما سفارش کرده است با معلولان در جامعه برخورد کنیم. رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان قم با اشاره عصری که در آن قرار داریم، گفت: عصر کنونی عصر تکنولوژی است و ارزش انسان‌ها به بینش آنان است و امروز انسان‌ها به این باور رسیده‌اند که باید فرصت یکسانی برای تمام افراد جامعه فراهم کرد. وی با بیان اینکه در جامعه باید همان شرایطی که برای غیر معلولان فراهم شده است برای معلولان نیز فراهم شود گفت: در صورتی که چنین شرایطی برای معلولان فراهم شود، آنان نیز می‌توانند به چرخه معمولی زندگی بازگردند. کبیری با اشاره به دوراندیشی دین مبین اسلام در همه مسائل جامعه تصریح کرد: امامان معصوم ما بیش از هزار سال پیش بر ضرورت کمک به ناتوانان و پاداش کمک به این قشر از جامعه تاکید کرده‌اند. وی با اشاره به وظیفه آموزش و پرورش در جامعه بیان کرد: این نهاد وظیفه دارد نوگلان جامعه را به صورت شایسته تربیت کرده و به زیباترین شکل ممکن روح این آفرینش‌های خلقت را صیقل دهد. رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان قم، سنجش و غربالگری دانش‌آموزان پیش از ورود به مدرسه را مورد توجه قرار داد و گفت: پس از انجام غربالگری شماری از کودکان به دلیل تفاوت معناداری که با سایر کودکان دارند جدا شده و به صورت ویژه باید به آنان آموزش داد. وی با بیان اینکه آموزش و پرورش استثنایی به دانش آموزانی که دارای مشکلات و معلولیت‌های گوناگون هستند خدمات ارائه می‌کند تصریح کرد: با این وجود بیشتر دانش‌آموزان دارای معلولیت، محتوای درسی ایشان با محتوای درسی سایر دانش آموزان متفاوت نیست. کبیری شمار دانش آموزان معلول را در استان قم مورد توجه قرار داد و گفت: هزار و 690 دانش‌آموز در قم دارای معلولیت هستند که شماری از آنان بر اساس وضعیت جسمانی در مدارس عادی تحصیل می‌کنند و شماری دیگر از آنان نیز مدارس استثنایی مشغول تحصیل هستند. وی با اشاره به استعداد بالای دانش آموزان معلول، بیان کرد: درصد بالایی از دانش‌آموزانی که مشکل شنوایی و بینایی داشتند در سال جاری در دانشگاه قبول شدند که این امر نشان از ظرفیت ویژه این دانش آموزان دارد. رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان قم از اضافه شدن دو رشته جدید به رشته‌های تحصیلی برای دانش‌آموزان استثنایی اشاره کرد و گفت: تعمیر لوازم خانگی و پرورش گل‌های آپارتمانی رشته‌هایی هستند که به تازگی برای معلولان در نظر گرفته شده است. کبیری با بیان اینکه آموزش و پرورش استثنایی قم تلاش کرده است نسبت به تهیه امکانات آموزشی برای معلولان به صورت ویژه اهتمام داشته باشد، متذکر شد: مدرسه اوتیسم قم، دومین مدرسه اوتیسم کشور است و مرکز هوشمند اختلالات یادگیری قم نیز به عنوان تنها مرکز هوشمند اختلالات یادگیری کشور محسوب می‌شود. انتهای پیام/78005/ط40
93/09/11 - 13:55
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 52]
-
گوناگون
پربازدیدترینها