پرچم تشریفات با کیفیت بالا و قیمت ارزان
پرواز از نگاه دکتر ماکان آریا پارسا
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
تجهیزات و دستگاه های کلینیک زیبایی
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1849763154
آموزش و پرورش از حافظه محوری آسیب دیده است
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی: آموزش و پرورش از حافظه محوری آسیب دیده است خبرگزاری پانا: رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی اظهار داشت: طبق سند تحول آموزش و پرورش، دانش آموزان باید تفکر و حکمت داشته باشند چون نظام آموزشی ما از حافظه محوری آسیب دیده است.
۱۳۹۳ دوشنبه ۱۰ آذر ساعت 08:43
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری پانا، در دومین گردهمایی معاونان پژوهشی و فرهنگی ادارات کل آموزش و پرورش سراسر کشور محی الدین بهرام محمدیان گفت: در تحول نظام آموزش و پرورش یک هدف کلی برای اولین بار در سند تحول آمده است که آن دستیابی به هدف طیبه است و تنها در نظام آموزشی ما به آن اشاره شده است.
وی با بیان اینکه تولید آموزش مبتنی بر تربیت و فرهنگ مدار است افزود: این رویکرد برای دستیابی به هدف شکوفایی فطرت است.
محمدیان ادامه داد: این فطرت در برنامه درسی با 5 عنصر تفکر، ایمان، علم، عمل و اخلاق آورده شده است.
وی با تاکید بر اینکه باید به دنبال اجرای برنامه هایی بود که افراد را احیا می کند گفت: در آموزش و پرورش دانش آموزان باید به شایستگی دست پیدا کنند نه مدرک که این شایستگی ها در 6 ساحت سند تحول آمده است.
محمدیان گفت: دانش آموزان باید تفکرو حکمت داشته باشند چون آموزش و پرورش از حافظه محوری آسیب دیده است.
وی با اشاره به اینکه موضوع تفکر از پایه ششم ابتدایی در کتابهای پایه ششم آورده شده است ادامه داد: ما در دروس قرآن و معارف اسلامی ضعیف هستیم که این به خاطر معلمان و آموزش است چون باید زنگ قرآن در مدارس تداوم داشته باشد تا همه دانش آموزان تا کلاس سوم ابتدایی قادر به خواندن قرآن باشند.
وی افزود: معلم در سند تحول آموزشی، عنصر تربیتی است و باید برنامه ریز و اسوه باشد نه تنها انتقال دهنده مطالب.
محمدیان گفت: به زودی بخشنامه ای به مدارس اباغ می شود که مدیر تنها رابط مدرسه و آموزش و پرورش نباشد بلکه الگوی فرهنگی معلمان باشد و مدرسه را کانون فرهنگی محله کند.
وی ادامه داد: متنوع بودن فضای آموزشی هم مهم است و در سند تحول هم آمده است که محیط آموزشی باید کلاس، کتابخانه، نمازخانه و آزمایشگاه داشته باشد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-