واضح آرشیو وب فارسی:مهر: محبی:
5700 مدرسه کشور در طرح تعالی مدیریت مدارس مشارکت دارند
قزوین- خبرگزاری مهر: مدیرکل دفتر آموزش دوره اول متوسطه نظری گفت: بیش از 5 هزار و 700 مدرسه در مقاطع مختلف تحصیلی در طرح تعالی مدیریت مدارس مشارکت دارند. به گزارش خبرنگار مهر، همایش طرح تعالی مدیران مدارس ظهر دوشنبه با حضور عظیم محبی مدیرکل دفتر دوره اول آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش و جمعی از مدیران آموزش و پرورش نواحی و شهرستانها و مدیران مدارس مجری طرح تعالی مدیریت در مدارس استان در سالن اجتماعات کانون پرورش فکری کودکان این استان برگزار شد.عظیم محبی در این جلسه اظهارداشت: هدف ما در تعالی مدیریت مستندسازی بیهوده نیست، بلکه هدف ما کیفیت بخشی و رشد مدرسه است.وی افزود: مدیران مدارس می توانند پیشنهاد دهنده مشوق هایی در این طرح باشند و استان نیز می تواند بسیاری از این مشوق ها را دنبال نماید. تبیین کیفی بخشی تعالی مدیریت در مدارس از اهداف این طرح می باشد و باید یک فهم درست مشترک از این موضوع به وجود آید. مدیرکل دفتر آموزش دوره اول متوسطه نظری اضافه کرد: نگاه کارشناسان باید نگاه سیستمی باشد. در طرح تعالی مدیریت مدرسه، هدف بالابردن کیفیت مدرسه است. طرح تعالی مدیریت مدرسه با نگاه به سند تحول بنیادین تنظیم و تدوین شده است و محتوای آن بر این اساس است.محبی بیان کرد: در آموزش و پرورش چیزی به عنوان شاخص برون داد و درون داد وجود ندارد و فقط مبحث فرآیند مطرح است که می توان از آن به فرآیند یاددهی و یادگیری، اخلاق و روابط انسانی، برنامه ریزی و رهبری، نظارت و ارزیابی، مشارکت همه جانبه دانش آموزان، والدین و کارکنان، نظام تشویق و انگیزش، فعالیت های فرهنگی، ورزشی و بهداشتی و فعالیت های اداری نام برد.
وی خاطر نشان کرد: رویکرد حاکم در آموزش و پرورش بر ارتقاء کیفیت با تأکید بر سند تحول و برنامه درسی ملی است. در نظام آموزش و پرورش تأکید بر بکارگیری روش های خلاق، فعال و گروهی است و به هویت انسان در تمام ابعاد توجه دارد.محبی بیان کرد: طرح تعالی مدیریت مدرسه یک راهبرد است و تکریم و تعالی انسان در این طرح در نظر گرفته شده است. هویت انسانی، اسلامی و انقلابی مهم است و مباحث شهادت، ایثار و ارزش ها به عنوان یک هویت برای آموزش و پرورش اهمیت دارد.وی اضافه کرد: تعریف افراد فکور، مؤمن و کار آفرین در این طرح گنجانده شده است. تقویت فرهنگ کارگروهی و مشارکتی و خلاقیت و نوآوری و بهره گیری از پژوهش و در نهایت تأکید بر اخلاق و ارتباطات انسانی از جمله موارد مهم و با اهمیت در این طرح بشمار می رود که از اصول حاکم بر ارتقاء کیفیت در مدرسه است.محبی بهره گیری از برنامه ریزی استراتژیک را یک اصل دانست و عنوان کرد: در تمام کشورهای توسعه یافته مدل های مختلفی در تعالی مدیریت وجود دارد. همه ارکان مدرسه شامل دانش آموزان، والدین و معلمان و عوامل مدرسه مشارکت دارند. سالار قاسمی مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین نیز در ادامه این همایش اظهارداشت: مدیران و مدرسان فعال در مدارس به عنوان افراد تاثیرگذار و برجسته در تحقق اهداف طرح تعالی مدیریت مدارس می توانند ایفای نقش میکنند.وی با تاکید بر اینکه پیشرفت و موفقیت دانشآموزان در جامعه به تلاش و توجه معلمان و مدرسین بستگی دارد، بیان کرد: طرح تعالی مدیریت مدارس استان قزوین یک برنامه نوین بوده که همزمان با مدارس سراسر کشور در استان قزوین مورد پیگیری قرار میگیرد.قاسمی با اشاره به فلسفه عاشورا اضافه کرد: دعوت، بیعت و امر به معروف و نهی از منکر در فلسفه عاشورا است و متعالی ترین مدیریت در آموزه های دینی، در فلسفه عاشورا نهفته است. در واقع متعالی ترین تعالی مدیریت در آموزه های دینی می باشد.وی استراتژی اصلی در وزارت آموزش و پرورش را ارتقاء مستمر کیفیت عنوان نمود و گفت: این کیفیت باید مستمراً افزایش یابد و به عنوان یک راهبرد اصلی در نظر گرفته شود. طرح تعالی مدیریت در زیر مجموعه ای به نام تعالی سازمانی نهفته است و در حال حاضر در دنیا آخرین نگاه ها، همان نگاه تعالی سازمانی در خصوص مدیریت است.قاسمی با اشاره به عناصر اصلی در مدیریت کیفی ادامه داد: خوب فهمیدن، یاد دادن، یادگرفتن، دانستن، فهم و درک درست داشتن، نظارت، روابط انسانی و ارزیابی از اصول مدیریت کیفی جامع است. اعتماد، یکر نگی، کار گروهی، ارتباط خوب و شناخت از عناصر اصلی در مدیریت کیفی می باشند.مدیرکل آموزش و پروش استان قزوین عنوان کرد: این طرح سال نخست اجرای خود را در استان قزوین تجربه میکند، اما با توجه به ارتقای کیفی که در همین مدت کوتاه به نظام آموزشی این استان بخشیده، تلاش میشود در سالهای تحصیلی آینده نیز طرح تعالی مدیریت مدارس به شکل مطلوبتری در نواحی و شهرستانهای مختلف استان قزوین اجرا شود.قاسمی افزود: اگر قرار باشد میزان و معیاری برای تعالی مدیریت و کیفیت مدرسه داشته باشیم باید در ارزیابی از مدارس مشاهده شود که آیا تغییری در رفتار دانش آموان صورت گرفته است و باید رفتار مطلوب را در آنها مشاهده نماییم.. لذا مدیران مدارس باید فهم درست و مشترکی از رسال آموزش و پرورش داشته باشند.این مسئول گفت: اگر مدیران مدارس، سرآمد، کیفیت نگر و برنامه ریز باشند، می توانند کارهای بزرگی در مدارس به ویژه در طرح تعالی مدیریت انجام دهند.در پایان این همایش راهکارهای تحقق اهداف طرح تعالی مدیریت مدارس استان قزوین مورد بحث و گفتوگو قرار گرفته و برنامهها و اقداماتی که تاکنون در این خصوص انجام شده، بررسی شد.
دوشنبه ۳ آذر ۱۳۹۳ - ۱۶:۱۶
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 110]