واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: شنبه ۲۴ آبان ۱۳۹۳ - ۱۳:۱۴
11 نوامبر برابر با 20 آبان، از سوی سازمان علمی و فرهنگی ملل متحد (یونسکو) به عنوان روز جهانی «علم در خدمت صلح و توسعه» نامگذاری شده که این روز در ایران تحت عنوان هفته ترویج علم از 18 تا 23 آبان ماه گرامی داشته میشود. به گزارش ایسنا، محمودرضا جعفریان، کارشناس رسانه در یادداشتی آورده است: « پیشرفت های علمی کمتر در خدمت رفع نیازهای مردم و جامعه قرار گرفته است؛ بنابراین زعمای این وادی در اندیشه سیاستگذاریهای مختلف در حوزه های علمی ورود پیدا کردند و شاهد آن هستیم در دهه اخیر نهادها و مراکز تصمیم ساز و تصمیم گیر مجموعه اسناد علمی و فناوری از نوع بالا دستی را با انگیزه و اهدافی همچون اجتماعی، اقتصادی و سیاسی برنامه ریزی کرده و به دستگاه های مختلف ابلاغ کردند. روز جهانی علم در خدمت صلح و توسعه، فرصتی را برای نهادها، مراکز و شخصیت های علمی، حکومت و جوامع مدنی مهیا میکند تا درباره مقوله ها و مفاهیم صلح و توسعه از قبل پیشرفت های علمی به گفتوگو بنشینند و به انتقال و تبادل نظر بپردازند. واژگان صلح و توسعه از مفاهیم مهم جوامع انسانی اند که متاسفانه با توجه به فراخور شرایط کشورهای مختلف دارای تعابیر مشترکی نیست. همچنان که صلح تنها به شرایط و فضای پس از جنگ ابراز نمیشود، توسعه نیز فقط به تعابیر شرایط مطلوب سیاسی و اقتصادی بر نمیگردد، بلکه صلح در مسیر توجه به علم به معنای شرایط یک مدیریت ملی سازنده حل و فصل اختلافات و ایجاد هماهنگی در روابط میان بخش های مختلف نهادی جوامع انسانی است تا برای مردم فضای آرامش، رفاه و زندگی مطلوب پایدار به ارمغان بیاورد. از سوی دیگر، رسیدن به جامعه ای توسعه یافته با راهبرد عمومی سازی علم دست یافتنی خواهد یود یعنی باید از ارتباط بین علم و جامعه بهره گرفت تا علم در اذهان عموم مردم رسوخ کند و تفکر و نظرات علمی در جامعه بارور شود. در واقع توسعه بدون گسترش علم و گسترش علم بدون آموزش و برنامهریزی ممکن نیست. اگر توسعه را سامان دهی تعالی بخش و دستیابی به پیشرفت در حوزه های همچون صنعتی، اقتصادی، فناوری، سیاسی، فرهنگی و اجتماعی بدانیم این امر بدون داشتن سطح علمی و دانش مورد نیاز میسر نیست، امری که ایران امروزمان بدان نیازمند است. در این مسیر باید یادآور شد که عمدتا در کشورهای غیر پیشرفته به مفهوم توسعه از منظر دست یازیدن به پیشرفتهای علمی و فناوری کمتر مورد توجه قرار داده و یا اساسا در برخی کشورها نگاه منفی به آن دارند. در یک گام فراتر باید تاکید بر توسعه پایدار و برخورداری از محیط صلح محور و آرامش برانگیز زندگی از مسیر پیشرفتهای علمی و فناوری و توذیع عادلانه آن مورد توجه سیاستگذران این عرصه شود. مروجان علم برای صلح و توسعه می بایست با شناخت ساختارهای جوامع انسانی و با پیگیری برنامه های درازمدت به صورت راهبردی در نزدیکی نهادهای تصمیم ساز و سیاستگذاران حوزه علمی و فناوری با مقوله و ارتباط علم، صلح و توسعه، همت مضاعفی بر طبق اخلاص گذارند. امروزه روز شاید کمتر از 50 درصد فواید و سودمندی علم و پیشرفت های فناوری در خدمت مردم، صلح و توسعه قرار گرفته است که البته علت های گوناگونی دارد از جمله انحصارگرایی و یا شعار زدگی در این حوزه. کشور ما ایران اما به مراتب از تفاوت های متعددی در این عرصه برخوردار است. مثلا پیشرفت های علمی و فناوری به صورت یکسان در اختیار مردم قرار ندارد و عمدتا مناطق خاص و یا آنجا که از پراکندگی جمعیت بیشتری برخوردار است از آن بیشتر بهره مندترند. در واقع ساختارهای نامتوازن و کم بنیان جامعه ایرانی در تطابق با پیشرفت های علمی، موجب ضعف عمومی سازی علم شده و همزمان ضعف ساختار و ماهیت نظام آموزش در مقایسه با چالش ها و نیازهای جامعه ایرانی در نیل به صلح و توسعه پایدار موجب شده این جامعه از فقر در تنوع ماهیتی اش دور نشده و به یک سطح از توسعه دلخواه نرسد. امید است بتوانیم با برخورداری از پیشرفت های علمی، هرچه سهل تر به آرامش و صلح، توان و توسعه پایدار و نیز رفع نیازها و چالش های زندگی فردی و اجتماعی دست پیدا کنیم.» انتهای پیام
کد خبرنگار:
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 9]