واضح آرشیو وب فارسی:فارس: رییس اداره سواد آموزی قروه
23 درصد جمعیت قروه بیسواد هستند
رییس اداره سوادآموزی شهرستان قروه گفت: بر اساس آمارگیری سال 90 حدود 23 درصد جمعیت 6 سال به بالای شهرستان قروه بیسواد هستند.
به گزارش خبرگزاری فارس از قروه، ابراهیم علیحیدری پیش از ظهر امروز در نشست شورای پشتیبانی از سوادآموزی قروه که در فرمانداری این شهرستان برگزار شد، اظهار داشت: از 28 هزار و 109 نفر افرادی بیسواد شناسایی شده در این شهرستان، 8 هزار و 652 نفر معادل 14 درصد را مردان و 19 هزار و 457 نفر معادل 31 درصد را زنان تشکیل میدهند. وی با بیان اینکه قروه در رده ششم کردستان از لحاظ آمار بیسوادی قرار دارد، افزود: در 6 ماهه گذشته دو برنامه در دستور کار اداره سوادآموزی قرار گرفت که نخست شناسایی اولیای بی سواد و دوم شناسایی کودکان و نوجوانان بیسواد در رده سنی 10 تا 20 سال بوده است. علیحیدری افزود: در همین راستا 413 نفر از اولیای بیسواد، شناسایی و جذب کلاسهای سوادآموزی شدند و کار جذب 791 نفر دیگر از اولیای بیسواد هم در دست اجراست. وی با بیان اینکه 57 بیسواد نیز در رده سنی 10 تا 20 سال در شهرستان شناسایی شده است، افزود: از این تعداد 40 نفر دارای معلولیتهای شدید ذهنی، 15 نفر غیر قابل شناسایی بر اساس آدرس اعلامی اداره ثبت احوال و 2 نفر نیز دارای سواد تشخیص داده شدهاند. به گفته رئیس اداره سوادآموزی قروه، بر اساس آخرین سرشماری نفوس و مسکن در سال 90 ، 10هزار و 319 نفر بیسواد در رده سنی 10 تا 49 سال در قروه شناسایی شده است. وی افزود: از این تعداد 6 هزار و 261 نفر در حوزه شهری متشکل از 4 هزار و 694 زن و یکهزار و 567 مرد است. علیحیدری تعداد بیسوادان در جامعه هدف روستایی را هم 4 هزار و 58 نفر اعلام و اظهار داشت: از این تعداد نیز 3 هزار و 14 نفر زن و یکهزار و 44 نفر مرد هستند. به گفته این مسئول، در خلال سالهای 90 تا 92 این تعداد بیسواد در شهرستان شناسایی و 6 هزار و 740 نیز جذب کلاسهای سوادآموزی شدهاند. وی با بیان اینکه در جوامع گوناگون، سواد آموختن به عنوان حق اساسی و لازمه پیشرفت انسان شناخته شده است، تصریح کرد: هر انسان اعم از کودک، نوجوان و بزرگ سال، باید از فرصتهای آموزشی برخوردار باشد که این نیاز، هم توانایی بر خواندن و نوشتن را دربرمیگیرد و هم عامل رشد و توسعه در ابعاد گوناگون اقتصادی، سیاسی و فرهنگی است. به گفته علیحیدری، امروز ایده آلهای رشد و توسعه یک کشور، بیانگر این واقعیت است که برای رسیدن به توسعه پایدار، باید بسیار فراتر از کسب مهارتهای سواد خواندن و نوشتن پیش رفت و آمار کسانی که موفق به دریافت مدرک سوادآموزی شدهاند، کافی نیست. وی در پایان افزود: آنچه کارساز است، درصد آمار کسانی است که با دریافت مدرک قبولی، دریچه سواد را به زندگی خود میگشایند و در پرتو نور آن، در شرایط اطراف خود تغییری ایجاد میکنند و وضعیت خود و خانواده را بهبود میبخشند و در راه اعتلای شرایط شغلی، اجتماعی، اقتصادی، سیاسی و فرهنگی گام برمیدارند. انتهای پیام/79009
93/08/17 - 15:02
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 25]