تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1834384225
تفکر نقادانه و گفت‌وگو وارد کتابهای درسی شد
واضح آرشیو وب فارسی:پایگاه خبری آفتاب: تفکر نقادانه و گفت‌وگو وارد کتابهای درسی شد
مدیر کل دفتر تالیف کتاب های ابتدایی و متوسطه نظری از رویکرد کتاب های درسی به سمت تفکر نقادانه و گفت و گو در کلاس خبرداد.
آفتاب: محمود امانی تهرانی روز جمعه در گفت و گو با خبرنگار حوزه آموزش ایرنا اظهار داشت: نظام آموزشی برای تحقق اهداف اسناد بالادستی به مطالب بحث و گفت و گو، نقد، تفکر نقادانه و هر آنچه مربوط به این موضوعات است توجه ویژه دارد.
وی افزود: به عنوان مثال در کتاب های درسی تفکر و پژوهش پایه ششم ابتدایی و تفکر و سبک زندگی متوسطه اول به مساله تفکر نقادانه پرداخته شده است.
مدیر کل دفتر تالیف کتاب های ابتدایی و متوسطه نظری با بیان اینکه این حرکت بستر مناسبی برای عینیت بخشیدن تربیت دانش آموز منتقد، متفکر، انتخابگر و گفت و گو کننده در مدارس است، خاطرنشان کرد: در کتاب های فارسی دوره ابتدایی فعالیت هایی وجود دارد که موجب تقویت مهارت سخن گفتن و گفت و گو می شود.
امانی تهرانی به بسط گفت و گو و تفکر نقادانه در کتاب های درسی اشاره کرد و افزود: هدف از این اقدام توانایی سخن گفتن دانش آموزان در جمع، منسجم سخن گفتن و نقد و تحلیل سخن دیگران بر اساس نظام معیار است.
وی با اشاره به اینکه این فعالیت ها در پایه ها و دوره های تحصیلی بالاتر به شکل تخصصی تر پی گیری می شود، افزود: بازخورد این کلاس ها نشان می دهد فعالیت ها در برطرف کردن مشکل دانش آموزان خجالتی و کم حرف و مشارکت آنها در کار گروهی، بحث و گفت و گو و انتقاد بسیار موثر است.
مدیر کل دفتر تالیف کتاب های ابتدایی و متوسطه نظری ادامه داد: همین مساله در کتاب های راهنمای تدریس نیز به گونه ای طراحی شده است که معلمان را به انجام این فعالیت ها و به کارگیری دانش آموزان در این مباحث ترغیب می کند.
وی یادآورشد: بر اساس رویکرد راهنمای برنامه درسی، تمامی فعالیت های کتاب های هدیه های آسمانی دوره ابتدایی و دین و زندگی دوره متوسطه در قالب آموزش فعال نگارش شده و دارای رویکردی گفت و گو محور و تفکر نقادانه است.
وی توضیح داد: درج موضوعاتی چون فکر می کنم، گفت و گو کنیم، بیندیشیم، پیام آیات و تفکر در حدیث از جمله این موارد است که معلمان با گروه بندی دانش آموزان، طرح پرسش و ارایه زمان مناسب زمینه بحث و گفت و گوی گروهی را در کلاس فراهم می کنند.
مدیر کل دفتر تالیف کتاب های ابتدایی و متوسطه نظری یادآورشد: همچنین کتاب های تفکر و پژوهش پایه ششم و تفکر و سبک زندگی پایه های هفتم و هشتم با توجه به ماهیت و عنوان کتاب ها در بخش تفکر و صلاحیت های تفکر، اهداف، انتظارات عملکردی و تمامی فعالیت ها بر تفکر و آداب و گفت و گو تاکید دارد و در بخش آداب و مهارت های زندگی علاوه بر فعالیت های درسی در مبحثی با عنوان آداب معاشرت و گفت و گو این موضوع مدنظر قرار گرفته است.
امانی تهرانی افزود: علاوه بر این در کتاب های تعلیمات اجتماعی دوره ابتدایی، مطالعات اجتماعی دوره اول متوسطه و در کتاب های اجتماعی دوره دوم متوسطه با توجه به اصول حاکم بر برنامه درسی، موضوعات مربوط به بحث و گفت و گو و نقادی گنجانده شده است.
وی با بیان اینکه همچنین در درس هنر دوره ابتدایی، فعالیت های هنری بیشتر در گروه کاری و بحث کلاسی شکل می گیرد، خاطرنشان کرد: طراحی کتاب فرهنگ و هنر دوره متوسطه به گونه ای است که پس از انتظارات عملکردی، دانش آموزان با فعالیتی تحت عنوان "فکر کنید، خود ارزیابی و دیگر ارزیابی" به بحث و گفت و گو و بررسی نقادانه درباره میزان توانایی و مهارت های خود و دیگران می پردازند.
مدیر کل دفتر تالیف کتاب های ابتدایی و متوسطه نظری با اشاره به اینکه کتاب علوم تجربی نیز مانند سایر دروس به دنبال ایجاد شایستگی در دانش آموزان است، گفت : لازمه این کار تلفیق دانش، نگرش و مهارت است که این امکان از طریق فعالیت های "گفت و گو کنید" در این کتاب پیش بینی شده است.
امانی تهرانی خاطرنشان کرد: در کتاب های ریاضی، فیزیک، شیمی، زیست شناسی و اقتصاد نیز عمده فعالیت ها مبتنی بر بررسی نقادانه و بحث و گفت و گو است که در برخی موارد به طور مشخص از "بحث کنید، گفت و گو کنید و ماهیت تفکر نقادانه" برای مشارکت دانش آموزان در فعالیت های گروهی بهره گرفته شده است.
تاریخ انتشار: ۰۹ آبان ۱۳۹۳ - ۱۳:۱۵
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: پایگاه خبری آفتاب]
[مشاهده در: www.aftabnews.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 17]
-
گوناگون
پربازدیدترینها