تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1837419960
ضعف عمده دانشگاه های کشور کاربردی نبودن آموزش ها است
واضح آرشیو وب فارسی:مهر:
استانها > شمال > گلستان امامی:
ضعف عمده دانشگاه های کشور کاربردی نبودن آموزش ها است
گرگان - خبرگزاری مهر: نماینده مردم گرگان و آق قلا در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه برای توسعه متوازن کشور باید همه بخشها همزمان با بخش علمی رشد کنند گفت: متاسفانه ضعف عمده دانشگاه ها این است که کاربردی نیستند.
به گزارش خبرنگار مهر، عیسی امامی، شامگاه دوشنبه در بازید از دانشگاه جامع علمی کاربردی استان گلستان و در جمع روسای مراکز، اساتید و کارکنان آن افزود: کشور ما از نظر علمی رتبه هجدهم جهان را دارد که پیش‌بینی می شود در سال 2018 به جایگاه چهارم علمی دست یابیم که این جهش نیازمند توسعه همه جانبه در همه بخش های جامعه دارد. وی افزود: امروزه فقط توسعه علمی در حال رشد است در حالی که رشد و توسعه باید متوازن باشد یعنی باید همه بخش ها همزمان با رشد علمی پیشرفت کنند. وی بیان کرد: ضعف عمده خیلی از دانشگاه های ما این است که کاربردی نیستند اما خوشبختانه دانشگاه علمی کاربردی با ایجاد رابطه بین آموزش های علمی و تئوری، آن را به یک مهارت و عملکرد تبدیل نموده است. امامی یادآورشد: ما با ایجاد یک رابطه جدی و عمیق بین دانشگاه به‌عنوان یک دستاورد علمی با آن‌چه که در بازار، کسب و کار و فعالیت اقتصادی است، می‌توانیم توسعه را در کشور پیگیری نماییم. وی اضافه کرد: ایجاد کارآفرینی به تولید ثروت می انجامد که به ایرانی پیشرفته و ثروتمند ختم می شود اما گاهی احساس می شود فراموش کرده ایم پایه و شالوده اصلی تولید آموزش های مهارتی است که در دانشگاه هایی نظیر دانشگاه علمی کاربردی در حال پیگیری است. نماینده مردم گرگان و آق قلا در همین زمینه تصریح کرد: بنابراین برای ایجاد پیاده سازی سیاست های آموزش های مهارت محور بایستی یک نهضت فرهنگی اتفاق بیفتد تا انتظار داشته باشیم مهارت علمی جای مهارت تجربی را بگیرد. وي در بخش دیگری با اشاره به روند توسعه استان گلستان، ادامه داد: اكنون فاصله معناداري بين گلستان با بسياري از استانها است؛ به طور مثال بسياري از استانها رشد 400درصدي در اعتبارات داشتند و اين بيانگر اين است كه توازن منطقه و عدالت همه‌جانبه برقرار نشده است. نماینده مردم گرگان و آق قلا در مجلس شورای اسلامی در پایان گفت: ما تلاش داریم مجلس و دولت را متقاعد کنیم تا موضوع توازن منطقه ای برای استانها منطقی شود و استانی به موضوع نگاه کنیم. رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی گلستان نیز گفت: دانشگاه جامع علمی کاربردی تنها متولی نظام آموزش عالی علمی کاربردی است که زیر نظر وزارت علوم، تحقیقات و فناوری اداره می‌شود. محمد برزعلی افزود: یکی از مهمترین اهداف این دانشگاه، فراهم آوردن موجبات مشارکت سازمان‌ها و دستگاه‌های اجرایی دولتی و غیردولتی برای آموزش نیروی انسانی متخصص و مورد نیاز بخش‌های مختلف اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی کشور است به نحوی که دانش‌آموختگان بتوانند برای فعالیتی که به آن‌ها محول می‌شود، دانش و مهارت لازم را کسب نمایند. وی تاکید کرد: مراکز و موسسات آموزش عالی علمی کاربردی زیرنظر دانشگاه، رکن اجرایی آموزش‌های علمی کاربردی و به قصد ارتقای دانش کار و ایجاد مهارت‌های متناسب با حوزه فعالیت شغلی افراد تاسیس شده‌است.
۱۳۹۳/۶/۱۷ - ۲۰:۲۰
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 62]
-
گوناگون
پربازدیدترینها