محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1831493395
موفقیت در ارائه شیوههای سنتی، ضامن موفقیت در تدریس الکترونیکی نیست
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: دوشنبه ۱۷ شهریور ۱۳۹۳ - ۱۷:۴۴
رئیس گروه آموزشهای الکترونیکی دانشگاه پیام‌نور گفت: موفقیت در ارائه شیوههای سنتی، ضامن موفقیت در تدریس الکترونیکی نیست. به گزارش خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا) منطقه لرستان، طهایی در کارگاه روشهای تدریس الکترونیکی و تولید محتوا در محل دانشگاه پیام‌نور لرستان بیان کرد: تصور اشتباهی که وجود دارد این است که اساتید موفق در ارائه شیوههای سنتی تدریس میتوانند در تدریس الکترونیکی موفق باشند. وی ادامه داد: واقعیتی که بنابر مطالعات اثبات شده این است که موفقیت اساتید در ارائه شیوههای سنتی تدریس ضامن موفقیت آن‌ها در تدریس الکترونیکی نیست. این مقام مسئول بیان کرد: 80 درصد یادگیری در انسان‌ها از طریق یادگیری غیررسمی و در جریان ارتباط با محیط و دیگران و تنها 20 درصد یادگیری از طرق یادگیری رسمی با حضور در کلاس محقق می‌شود. طهایی اضافه کرد: اگر بتوانیم یادگیری رسمی و غیررسمی را با هم تلفیق کنیم میتوانیم علاقمندی دانشجو برای یادگیری را افزایش دهیم و این هدفی است که ما دنبال آن هستیم. رئیس گروه آموزشهای الکترونیکی دانشگاه پیام‌نور از یوتیوپ و ویکی پدیا به عنوان رسانه‌های اجتماعی رایج در یادگیری دسته جمعی و غیررسمی نام برد و گفت: علاقمندی به یادگیری در محیطهای غیررسمی به علت اینکه در این محیطها روابط رایج است و محاورههای خلاصه و کوتاه به اشتراک گذاشته می‌شوند، افزایش یافته است. طهایی با بیان اینکه امروزه افراد وقت بسیاری را در رسانه‌های اجتماعی صرف میکنند، بیان کرد: در یادگیریهای غیررسمی از طریق شبکههای اجتماعی هوش جمعی عمومی کمتر دچار اشتباه می‌شود. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 30]
-
گوناگون
پربازدیدترینها