محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1830990879
محیط های آموزشی باید برای دانش آموزان جذاب و بانشاط باشد
واضح آرشیو وب فارسی:مهر:
استانها > مرکز > قزوین طاهرخانی:
محیط های آموزشی باید برای دانش آموزان جذاب و بانشاط باشد
قزوین- خبرگزاری مهر: معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان قزوین گفت: ایجاد جذابیت و با نشاط کردن فضای مدارس به افزایش کیفیت تحصیل و انگیزه دانش آموزان کمک می کند.
به گزارش خبرنگار مهر، به منظور تبیین سیاست های کلی آموزش ابتدایی وزارت متبوع و اداره کل آموزش و پرورش استان در سال تحصیلی جدید، گردهمایی یک روزه معاونین و کارشناسان آموزش ابتدایی مناطق 14گانه آموزش و پرورش استان با در سالن جلسات مرکز رفاهی نواب برگزار شد. رضا طاهرخانی در این گردهمایی در خصوص تبیین سیاست های کلی وزارتخانه، جایگاه مدیریت و طرح تعالی مدارس، ساماندهی نیروها و گروههای آموزشی اظهارداشت: برنامه های آموزش ابتدایی بایستی در مدارس اجرا و عملی شود و برای تقویت جایگاه مدیریت مدارس لازم است با تشکیل کارگاه تخصصی از صاحب نظران عرصه مدیریت کشوری استفاده شود.
وی افزود: برای توانمند سازی مدیران مدارس لازم است از راهکارهای اصولی ومنطقی استفاده کنیم تا کیفیت آموزش نیز بالا برود. فرجی رئیس گروه آموزش ابتدایی نیز در تشریح برنامه های کیفی و کمی مدارس بیان کرد: تحصص شاخص های کیفی نیازمند آن است تا محیط های آموزشی برای دانش آموزان باتنشاط و دلپذیر باشد لذا باید نیازها اولویت بندی شده و راهکار لازم برای هر نیازمندی تدوین شود.
وی افزود: اتخاذ راهکارها هدف و برنامه محسوب نمی شود بلکه مسیر رسیدن به وضعیت مطلوب را ترسیم می کند و برای رسیدن به نتایج مطلوب باید به طور جداگانه اقدام کشود.
فرجی تصریح کرد: توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان و تحلیل آنها می تواند در پیشبرد اهداف آموزشی نقش بسزایی داشته باشد که در آموزش ها باید این موضوع مورد توجه حدی قرار گیرد.
این مسئول تصریح کرد: 10 مهارت اصلی معلمی در آموزش و یادگیری مطرح است و معلمان و همکاران باید این مهارتها را شامل برنامه شیوه های تدریس، توجه به تفاوت های فردی، تعامل مطلوب با دانش آموزران و والدین کسب کنند.
وی استفاده از امکانات و تجهیزات آموزشی و کمک آموزشی را در پیشبرد اهداف آموزش ابتدایی مهم دانست.
۱۳۹۳/۶/۱۱ - ۱۵:۴۹
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 43]
-
گوناگون
پربازدیدترینها