تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1805883143
مشاركت و تدبیر مدیران در مسأله یابی و تصمیم گیری
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: مشاركت و تدبیر مدیران در مسأله یابی و تصمیم گیری خبرگزاری پانا: دومین همایش مدیران جهادی با موضوع مشاركت و تدبیر مدیران در مسأله یابی و تصمیم گیری در منطقه 13 برگزار شد.
۱۳۹۳ شنبه ۱۸ مرداد ساعت 09:04
به گزارش خبرنگار سرویس آموزش و پرورش پانا، در راستای ارتقای سطح دانش و مهارت های تخصصی مدیران،دومین همایش مدیران جهادی با موضوع مشاركت و تدبیر مدیران در مسأله یابی و تصمیم گیری روز در مجموعه فرهنگی تلاش با شركت كلیه مدیران مدارس منطقه 13 تهران و با حضور فاضل قائم مقام وزیر آموزش و پرورش و چهاربند مدیركل آموزش و پرورش شهر تهران و محبی مدیر كل آموزش متوسطه دوره اول وزارت آموزش و پرورش برگزار شد.
مدیركل آموزش متوسطه دوره اول وزارت آموزش و پرورش ، مباحثی پیرامون واكاوی فرایند كیفیت بخشی در مدرسه و مأموریت های آموزش و پرورش (كیفیت یادگیری و تربیت همه جانبه دانش آموزان با هدف تربیت نسل مومن ، فكور و كارآفرین ) مطرح و با تأكید بر نقش مدرسه به عنوان كانون تحقیق و راهبرد كلان آموزش و پرورش و ارائه مدل ها و سبك های مدیریتی در جهت پیشبرد اهداف و مأموریت های آموزش و پرورش ، مطالبی را بیان داشت .
چهاربند مدیر كل آموزش و پرورش شهر تهران،در خصوص اهمیت مسأله یابی و تصمیم گیری و مأموریت های آموزش و پرورش مطالبی را عنوان نمود و با تأكید بر مأموریت های اصلی آموزش و پرورش در ایجاد فرصت متنوع تربیتی و رشد همه جانبه دانش آموزان،شش وی‍ژگی مدرسه یادگیرنده را عنوان داشت :
1-برخوردار از فرصت یادگیری و برنامه ریزی عملیاتی همسو و با مأموریت مدرسه
2-خودارزیاب، مسئول و پاسخگو به نظارت بیرونی
3-نقدپذیری و تكوین مستمر هویت در رابطه با فرصت های یادگیری
4-مدرسه باید بتواند تأمین كننده نظرات فردی و در مرحله بعد مبتنی بر كار تیمی در جهت ایجاد محیطی شاداب و پر نشاط باشد .
5-دارای تعامل اثربخش و موثر با سایر نهادها و كانون های محلی باشد .
6-مدرسه باید یادگیرنده و تسهیل كننده یادگیری باشد .
فاضل قائم مقام محترم وزیر آموزش و پرورش ضمن تأكید در بالابردن افق دید مدیران ، در خصوص چهار اصل مهم آموزش و پرورش:1- رویكرد مدیریت آموزشگاهی 2- ساماندهی نیروی انسانی 3- عملیاتی كردن بودجه 4- توسعه ی مشاركت با بازنگری در مأموریت و عملكرد اركان مدرسه از جمله انجمن اولیا و مربیان مطالبی را عنوان نمود.
محبی به عنوان استاد راهنما ، ضمن تجزیه و تحلیل برنامه كارگروه ها، به شناسایی نقاط قوت، ضعف،تهدیدها و فرصت ها در فرایند برنامه ها پرداخته و به پیوندو ارتباط آنها در امر مسأله یابی و دستیابی به راهكارهای اجرایی و عملیاتی تأكید داشت .
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 37]
-
گوناگون
پربازدیدترینها