آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1870897127
یک فعال حقوق کودک: آموزش و پرورش سلامت روانی کارکنانش را تضمین کند
واضح آرشیو وب فارسی:نامه نیوز:
یک فعال حقوق کودک: آموزش و پرورش سلامت روانی کارکنانش را تضمین کند
یک فعال حقوق کودک با بیان اینکه افزایش حضور معلمان زن سبب بروز مشکل در نظام آموزشی کشور نمی‌شود اظهار کرد که نظام آموزش و پرورش با مشکلات مهمتری هم چون تنبیه کودکان در مدرسه و نبود ساز وکاری برای پایش سلامت روان معلمان روبروست که در طی سالهای متمادی نادیده گرفته شده است.
به گزارش نامه نیوز، حمیدرضا واشقانی فراهانی، فعال حقوق کودکان در گفتگو با ایلنا در مورد هشدار وزیر آموزش و پرورش در مورد افزایش تعداد معلمان زن، گفت: آمار‌ها نشان می‌دهد که بیش از ۱۲میلیون دانش‌آموز در کشور وجود دارد که حدود 6/5 میلیون نفر از آن‌ها در مقطع دبستان هستند که می‌توانند معلم خانم داشته باشند؛ به علاوه اینکه نیمی از دانش آموزان مقاطع دیگر نیز دختر هستند بنابر این اگر ۷۵ درصد معلمان نیز خانم باشند مشکلی پیش نمی‌آید.
وی ادامه داد: مشخص نیست که چرا حضور بیشتر خانم‌‌ها در این عرصه سبب نگرانی شده، درحالی که این واکنش نسبت به مجلس، دولت و اغلب ادارات که ساختاری مردانه دارند، وجود ندارد.
این فعال حقوق کودکان افزود: آنچه می‌تواند تعیین کننده صلاحیت برای احراز مشاغل باشد، توانایی افراد است.
واشقانی فراهانی گفت: مسائل مهم تری در آموزش و پرورش وجود دارد که آقای وزیر از بیان آن‌ها خودداری کرده و تنها در این باره هشدار داده‌اند. وجود پدیده آزار جنسی در مدارس نبود آموزش‌های لازم در زمینه مهارت‌های زندگی، حقوق کودک، حقوق شهروندی و محیط زیست از جمله مهم‌ترین مسائلی است که انتظار می‌رود وزیر آموزش و پرورش بیشتر به آن توجه کند.
وی اظهار کرد: رساندن آزارهای جنسی به کودکان ماحصل اختلالات رفتاری افراد است، آموزش و پرورش برای حل این معضل می‌تواند از هزینه‌های برخی برنامه‌های فوق برنامه کم کند و برای بررسی سلامت روان معلمان هزینه کند.
این فعال حقوق کودک ادامه داد: همچنین وجود مشاورین ویژه برای معلمان و بهبود امکانات این قشر می‌تواند تاثیر مستقیم بر رفتار آن‌ها با کودکان داشته باشد. معلمان وکارکنانی که دچار برخی مشکلات هستند نیز می‌توانند به بخش‌هایی منتقل شوند که به طور مستقیم با کودکان در ارتباط نباشند.
واشقانی فراهانی با اشاره به اینکه مساله تنبیه کودکان در مدارس معضلی قدیمی است که هنوز تدبیری برای آن اندیشیده نشده، افزود: اگر امروز از بزرگسالان در مورد خاطرات دوران تحصیلشان بپرسید بسیاری از آن‌ها از معلمین یا ناظم‌هایشان حرف‌هایی برای گفتن دارند و مورد آزار یا تنبیه آن‌ها قرار گرفته‌اند.
وی اظهار کرد: تنبیه تنها فیزیکی نیست؛ بلکه شاهد هستیم که امروزه بچه‌ها را به دلیل مسائلی مانند کمک مالی والدین به مدرسه تحقیر و به ممنوعیت حضور در سر جلسه امتحان تهدید می‌کنند.
1393/4/21
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-