تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
انواع ریل دستگاههای CNC + جدول مقایسه معایب و مزایا
خرید سوسیس پرکن اصل با گارانتی
تشخیص دیسک و صفحه اصلی از تقلبی (6 راه ساده)
بهترین روش های چاپ جعبه محصولات + ویژگی ها و کاربردها
بهترین روش های چاپ جعبه محصولات + ویژگی ها و کاربردها
ده راهنمایی برای نوازندگان مبتدی یوکللی
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1806921637
![نمایش مجدد: مقابله با جریانات فکری تکفیری در مدارس refresh](https://vazeh.com/images/refresh.gif)
مقابله با جریانات فکری تکفیری در مدارس
واضح آرشیو وب فارسی:جام جم آنلاین:
![مدارس,کتاب درسی,آموزش و پرورش,تکفیری مدارس,کتاب درسی,آموزش و پرورش,تکفیری](http://jamejamonline.ir/Media/Image/1391/12/12/634978462617808923.jpg)
مقابله با جریانات فکری تکفیری در مدارس معاون پژوهشی وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به این پرسش که «برای مقابله با ورود جریانهای تکفیری به داخل مدارس چه کاری انجام خواهید داد، گفت: باید مراقبت کنیم که این تفرقهاندازیها در حوزه فکری دانشآموزان ورود نکند؛ در کتابهای درسی در قالب موضوعات فرهنگی، این موضوعات را آموزش میدهیم.
به گزارش مهر، حجت الاسلام محی الدین بهرام محمدیان روز چهارشنبه در نشست خبری تبیین اندیشه های شهید بهشتی در کتابهای درسی با بیان این مطلب گفت: در برنامه درسی ملی صیانت از هویت اسلامی و ایرانی در افق چشم انداز 1404 لحاظ شده است که یکی از روش ها برای صیانت از هویت ایرانی و اسلامی پرداختن به ارزشهای انقلاب اسلامی، شهدای انقلاب اسلامی و شهدای دفاع مقدس است تا شاهد گسستگی بین نسل ها نباشیم و نسل اول انقلاب با نسل چهارم انقلاب ارتباط نزدیکی داشته باشد. رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی ادامه داد: شهیدان بهشتی و باهنر در اوایل انقلاب جزو گروه معارف سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی بودند. ریشه های انقلاب اسلامی با کتاب های تعلیمات دینی که تألیف این شهیدان بود معرفی شد که به نظر من باید کتابهای درسی دوران شهید بهشتی بازنگری و در چرخه آموزشی وارد شود. ورود اندیشه های شهید بهشتی به کتب درسی محمدیان با اشاره به نحوه ورود اندیشه های شهید بهشتی توضیح داد: یکی از وظایف ما این است که اجازه ندهیم شکاف فرهنگی میان نسل ها ایجاد شود. بنابراین اندیشه های شهیدانی همچون شهید بهشتی و مطهری را مطابق با نیاز و ذائقه نسل امروز بازخوانی، بازنگری و بازآفرینی کرده و در کتاب های درسی لحاظ کنیم. به گفته معاون پژوهشی وزیر آموزش و پرورش، باید جوهره اندیشه آموزشی از اندیشه شخصیت های بزرگی همچون شهید بهشتی، سیراب شود. بنابراین در قالب فیلم، رمان، داستان و کتاب درسی شخصیت های بزرگ ایرانی و اسلامی را به دانش آموزان معرفی می کنیم. محمدیان با بیان اینکه در کتابهای درسی نسبت به معرفی افرادی که در پیروزی انقلاب اسلامی و صیانت از آن نقش داشتند، تصریح کرد: ما در حال حاضر تلاش می کنیم که بتوانیم چهره اندیشمندان ایرانی و اسلامی و سرمایه های فرهنگی و هنری را به دانش آموزان معرفی کنیم. در ایران شخصیت های فرهنگی بسیاری وجود دارد که باید اقدام به معرفی آنها به عنوان میراث علمی جهانی کنیم. کتاب درسی تابلوی اعلانات و صفحات آگهی روزنامه ها نیست وی در ادامه در پاسخ به سئوال خبرنگاری مبنی بر اینکه بسیاری از دستگاه ها خواستار ورود مباحث تخصصی مرتبط با دستگاه خود به کتاب های درسی هستند، گفت: کتاب درسی صفحه نیازمندی روزنامه ها نیست که هر مطلبی را در آن درج کنیم چرا که کتاب درسی نشان علمی و فرهنگی یک ملت است.در سال های آینده اگر بخواهند بگویند ایران چه فرهنگی خواهد داشت، آن را در کتاب های درسی جستجو می کنند. محمدیان ادامه داد: ما درباره درخواست های دستگاه ها، گشاده دست نیستیم ،اما نهایت همکاری را با آنها خواهیم داشت اما اینکه هرکسی یک خط بنویسد نمی توانیم آنها را در کتاب بیاوریم و الگوی ما برنامه درسی ملی است. به گفته وی، مطالب درج شده در کتابهای درسی باید چهار عنصر ارتباط با خدا، ارتباط با خود، ارتباط با دیگران و خلقت و آفرینش را توسعه دهد و در نهایت به شایستگی ها منجر شود. محمدیان درباره تعداد درخواستهای ارگانها برای ورود مباحث تخصصی به کتابهای درسی گفت: تاکنون 250 تا 260 خواسته برای درج مطالب در کتابهای درسی، به ما مراجعه کرده اند. اگر بخواهیم برای هر کدام از این درخواست ها کاری انجام دهیم باید کتاب های 250 صفحه ای برای همه آنها تولید کنیم. حقوق شهروندی در کتاب پایه هفتم آورده شده است معاون پژوهشی وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به این پرسش که آیا حقوق شهروندی و آموزش به دانش آموزان در کتب سال تحصیلی جدید وجود دارد، گفت: حقوق شهروندی به معنای حقوق اساسی ملت است که آموزش آن را از پایه هفتم آغاز کردیم و در همان موقع که رئیس جمهور این موضوع را عنوان کرد در کتاب مطالعات اجتماعی پایه هفتم گنجانده شد. وی با بیان اینکه در پایه سوم ابتدایی هم درباره حق تکلیف مطالبی گنجانده شده است، تصریح کرد: برخی از مطالبی که بزرگان می گویند باید در کتابهای درسی گنجانده شود به این معنا است که آن چیزی که وجود دارد باید تقویت شود. محمدیان درباره درسهای گفتگو و انشا نیز توضیح داد: در همان 5 ساعت درس ادبیات فارسی، زنگ انشاء و گفت وگو را هم داریم، در حال حاضر باید از روش تلفیقی در آموزش ها استفاده کردو یک درس را به شکل یک مجموعه می نویسیم تا به تمام مطالب بپردازد و آنچه که تأکید شده، در کتاب های درسی وجود دارد اما بیشتر خواهد شد. آشنایی با سمندر لرستان در کتاب های استان شناسی معاون پژوهشی وزارت آموزش و پرورش گفت: قوه قضائیه، اداره آگاهی و ناجا نسبت به پیشگیری از جرم در کتاب های درسی تأکید دارند تا کاری انجام شود. همچنین در زیست شناسی دوره دبیرستان، استان های مازندران، گلستان و سمنان که محل حیات وحش هستند موضوع حیات وحش گنجانده شده و سمندر لرستان نیز به کتاب های درسی اضافه شده است. مقابله با جریانات فکری تکفیری در مدارس رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در پاسخ به این پرسش که «برای مقابله با ورود جریان های تکفیری به داخل مدارس چه کاری انجام خواهید داد، گفت: تقویت بنیان های فکری را در دستور کار خود قرار داده ایم. چرا که آنها عمدتاً هجمه های فکری را تسخیر می کنند که در این باره باید بنیان های فکری دانش آموزان تقویت شود و به آنها آموزش داد که اسلام با صلح و سازش همراه است. به گفته وی، باید مراقبت کنیم که این تفرقه اندازی ها در حوزه فکری دانش آموزان ورود نکند؛ در کتاب های درسی در قالب موضوعات فرهنگی، این موضوعات را آموزش می دهیم. دیگر دستگاه ها در این باره کارهای تحقیقاتی انجام داده اند که در این باره حوزه معاونت پرورشی آموزش و پرورش فعال است تا رگه های این جریان ها را شناسایی کند و جلوی نفوذ را بگیرد. مقابله با خرافه در کتابهای درسی معاون پژوهشی وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به سئوال خبرنگاری برای مبارزه با خرافه گرایی در کتابهای درسی گفت: با خرافه های برونی در کتاب های درسی مقابله می کنیم. به عنوان مثال قمه زنی در کتاب های درسی نیست زیرا نه گفته ایم قمه بزنید و نه گفته ایم قمه نزنید؛ اما می گوییم در اسلام ضرر زدن به خود جایز و درست نیست. وی در پاسخ به این پرسش که با توجه به اینکه پیش نویس کتابهای درس جدید روی پورتال سازمان پژوهش قرار گرفته است و آیا باعث سوء استفاده تولید کتابهای کمک آموزشی نمی شود، گفت: یک کار خوب را انجام دادیم تا تمام معلمان به این پیش نویس دسترسی داشته باشند و نظرات خود را اعلام کنند.ما با تولید کتاب های کمک آموزشی غیر استاندارد موافق نیستیم یعنی از ناشرانی که کتاب های خوب تولید می کنند، تقدیر می کنیم و اگر کتاب خوبی تولید نکنند جلوی آن را می گیریم ضمن اینکه پیش نویس به معنای کتاب کامل نیست.
چهارشنبه 04 تیر 1393 19:13 بازدید:1
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: جام جم آنلاین]
[مشاهده در: www.jamejamonline.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 317]
صفحات پیشنهادی
کتاب درسی تابلوی اعلانات و صفحات آگهی روزنامه ها نیست/ مقابله با جریانات تکفیری در مدارس
اجتماعی آموزش و پرورش معاون وزیر آموزش و پرورش کتاب درسی تابلوی اعلانات و صفحات آگهی روزنامه ها نیست مقابله با جریانات تکفیری در مدارس معاون پژوهشی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به مقابله با خرافه گری در کتابهای درسی گفت کتاب های درسی تابلوی اعلانات و صفحه نیازمندی روزنامه نروسیه از عراق برای مقابله با تکفیریها حمایت می کند
پوتین روسیه از عراق برای مقابله با تکفیریها حمایت می کند خبرگزاری پانا کرملین اعلام کرد ولادیمیر پوتین رئیس جمهور روسیه در گفتگو با نوری مالکی نخست وزیر عراق بر حمایت کامل مسکو از بغداد برای مقابله با حمله تکفیری ها تاکید کرد ۱۳۹۳ شنبه ۳۱ خرداد ساعت 08 13 به گزارش خبرگزارینماینده مجلس: راهکار مقابله با گروههای تکفیری وحدت و حضور مردم در صحنه است
نماینده مجلس راهکار مقابله با گروههای تکفیری وحدت و حضور مردم در صحنه است مشهد - ایرنا - نماینده مردم مشهد و کلات در مجلس شورای اسلامی گفت راهکار موثر مقابله با گروههای تکفیری در شرایط فعلی تنها وحدت و حضور پررنگ مردم در صحنه است امیرحسین قاضی زاده روز دوشنبه در گفت و گو با خبنماینده مجلس: راهکار مقابله با گروهک های تکفیری حضور مردم در صحنه است
نماینده مجلس راهکار مقابله با گروهک های تکفیری حضور مردم در صحنه است مشهد - ایرنا - یکی از نماینده مردم خراسان رضوی در مجلس شورای اسلامی گفت راهکار موثر مقابله با گروهک های تکفیری در شرایط فعلی تنها وحدت و حضور پررنگ مردم در صحنه است امیرحسین قاضی زاده روز دوشنبه در گفت و گووحدت امت اسلامی رمز مقابله با گروههای تکفیری است
نماینده ولی فقیه در سیستان و بلوچستان وحدت امت اسلامی رمز مقابله با گروههای تکفیری است خبرگزاری رسا ـ نماینده ولی فقیه در سیستان و بلوچستان با بیان این که مهم ترین راهکار معرفی چهره واقعی اسلام به جهانیان وحدت امت اسلامی و یکپارچگی است گفت تنها با وحدت است که می توان با گروهمقابله با فتنه گران تکفیری وظیفه هر انسان آزاده است
مجمع عمومی جامعه مدرسین مقابله با فتنه گران تکفیری وظیفه هر انسان آزاده است قم - ایرنا - مجمع عمومی جامعه مدرسین حوزه علمیه قم در اطلاعیه ای با تاکید بر حمایت از فتوای مراجع علیه گروه های تکفیری آورده است مقابله با فتنه گران تکفیری وظیفه هر انسان آزاده است به گزارش روز چهارشنیک استاد دانشگاه: ائتلاف منطقهیی تنها راه مقابله با تکفیریهای داعش است
دوشنبه ۲ تیر ۱۳۹۳ - ۱۳ ۳۹ یک استاد علوم سیاسی دانشگاه اصفهان گفت اگر کشورهای همپیمان منطقه یعنی ایران لبنان عراق و سوریه اقدام به ایجاد یک ائتلاف نظامی و ضدتروریستی در منطقه نکنند سرنوشت کشورهای منطقه مانند افغانستان خواهد شد محمد علی بصیری در گفتوگو با خبرنگار سیاسی خبرگفابیوس خواستار تقویت طرح مقابله با پیوستن فرانسویها به گروههای تکفیری شد
فابیوس خواستار تقویت طرح مقابله با پیوستن فرانسویها به گروههای تکفیری شدوزیر امور خارجه فرانسه در اظهاراتی با اشاره به طرح دولت فرانسه برای ممانعت از پیوستن فرانسویها به گروههای تکفیری خواستار بررسی مجدد این طرح شد به گزارش خبرگزاری فارس به نقل از خبرگزاری شینهوا لوراناتحاد علمای تشیع و اهل سنت در مقابله با فتنه بعثی-تکفیری+فیلم
اتحاد علمای تشیع و اهل سنت در مقابله با فتنه بعثی-تکفیری فیلموقوع فتنه بعثی-تکفیری در عراق و تلاش دشمنان برای تبدیل آن به نزاع شیعه و سنی در این کشور با هوشیاری مراجع شیعیان و اهل سنت جهان اسلام ناکام ماند سایت مشرق در گزارشی به اتحاد علمای تشیع و اهل سنت در مقابله با فتنه بعثی-نگرانی از بابت جریانات تکفیری نداریم
یکشنبه ۱ تیر ۱۳۹۳ - ۱۱ ۳۰ فرمانده نیروی انتظامی گفت در سایه اقتدار کشور نگرانی از بابت جریانات تکفیری نداریم به گزارش خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران ایسنا - منطقه کرمانشاه سردار اسماعیلی احمدی مقدم در آیین تودیع و معارفه فرمانده انتظامی استان کرمانشاه که امروز اول تیرماهواکاوی مکتب فکری بنیانگذار کبیر انقلاب از نگاه مقام معظم رهبری تبیین مکتب امام(ره) سدی در مقابله استحاله زمانه
واکاوی مکتب فکری بنیانگذار کبیر انقلاب از نگاه مقام معظم رهبریتبیین مکتب امام ره سدی در مقابله استحاله زمانهنگاهی به تاریخ انقلابهای جهان از صدههای دور تا کنون این نکته را به خوبی میرساند که زمان به تدریج قوای اصلی آنها را از بین برده و یا به طور کامل آنها را دچار استحاله میریشه های فکری جریان های تکفیری/ جهالت علت اصلی رشد تکفیری هاست
دین و اندیشه در گفتگو با مهر طرح شد ریشه های فکری جریان های تکفیری جهالت علت اصلی رشد تکفیری هاست رئیس پژوهشکده حج و زیارت گفت تکفیری ها در طول تاریخ نشان داده اند که مقابله فکری را بر نمی تابند یعنی آنچنان دگم و بسته و بنیادگرا هستند که عملا امکان هرگونه تعامل فکری و علمی-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها