تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1871826875
معاون وزیر بهداشت ضمن انتقاد از کاهش اعتبارات آموزشی آموزش مجانی و هیأتی نداریم/ قرارداد دانشگاه آزاد با بیماستان‌های غیر استاندارد
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: معاون وزیر بهداشت ضمن انتقاد از کاهش اعتبارات آموزشی
آموزش مجانی و هیأتی نداریم/ قرارداد دانشگاه آزاد با بیماستان‌های غیر استاندارد
معاون آموزشی وزیر بهداشت با اشاره به کسری هزار میلیارد تومانی در بخش تجهیزات بیمارستان‌های آموزشی گفت: اعتبارت به حدی کم است که به صراحت اعلام می‌کنیم به اندازه نیرو تربیت خواهیم کرد که اعتباراتت داده شود چرا که ما پول برای آموزش مجانی و هیأتی نداریم.
به گزارش خبرنگار بهداشت و درمان فارس، امیرمحسن ضیایی در نشست خبری در مورد برنامه‌های معاونت آموزش گفت: در تأمین اعتبارات، چالش‌های زیادی داریم چرا که زمانی که مسئولان و مجلسی‌ها در جایی که می‌خواهند اعتبارات بدهند به دلیل نیازهای فوری به بخش درمان توجه دارند در نتیجه از اعتبارات آموزش پزشکی غافل می‌شوند. وی گفت: در زمینه اعتبارات به شدت دچار تهدید هستیم و هزینه‌های آموزشی را نمی‌توانیم پرداخت کنیم و این ما را دچار افت کمی خواهد کرد. وی تأکید کرد: در سال‌های گذشته تعداد دانشجو را افزایش دادیم اما اعتبارات را کم کردیم. این در حالی است که اثر آموزش بلندمدت است و اثرات آن اکنون ظاهر شده و بهتر است بگوییم کمبود اعتبارات نداریم بلکه اصلا اعتباراتی وجود ندارد. معاون وزیر بهداشت با بیان اینکه نگاه مسئولان وزارت بهداشت به حوزه آموزشی مثبت است، گفت: متأسفانه قیمت تمام شده خدمات را نمی‌دانیم به همین دلیل کارگروهی تشکیل شده تا سرانه هزینه‌های خدمات را مشخص کند به این ترتیب متوجه خواهیم شد هزینه تربیت نیروی متخصص چقدر است و در بیمارستان‌های آموزشی چقدر هزینه میشود. وی گفت: به صراحت می‌گویم در آینده به اندازه‌ای نیرو تربیت خواهیم کرد که اعتبارات تأمین شود و این طور نخواهد بود که شب بخوابیم و فردا ظرفیت دکتری را بدون تأمین اعتبار افزایش دهیم. ضیایی افزود: اگر سیاست‌گذاران معتقدند آموزش پزشکی باید باشد اعتبارات آن را باید ببینند. ما آموزش مجانی و هیأتی نداریم. وی تصریح کرد: باید زیرساخت و اعتبارات تأمین شود تا مطمئن شویم فردی را که تربیت کرده‌ایم به نظام ارائه خدمات صدمه نمی‌زند. معاون آموزشی وزیر بهداشت ادامه داد: بیشتر بودجه آموزشی صرف حقوق اعضای هیأت علمی میشود و فقط 10 درصد اعتبارات مربوط به برنامه‌های آموزشی است به همین دلیل برای خرید تجهیزات پولی نداریم. * کسری هزار میلیاردی در بیمارستان‌های آموزشی وی گفت: تخمین زده میشود که هزینه بیمارستان‌های آموزشی دو برابر بیمارستان‌های دولتی باشد و هزار میلیارد تومان برای تأمین تجهیزات بیمارستان‌های آموزشی کسری داریم. ضیایی افزود: رشد اعتبارات در ستاد وزارت بهداشت منفی است و در مقایسه با سال 84 حتی رقم آن کمتر شده است. اعتبارات دانشگاه علوم پزشکی رشد کرده‌اند اما متناسب با بودجه وزارت بهداشت نیست و 90 درصد آن صرف حقوق هیأت علمی میشود. * وجود بیمارستان‌های غیر استاندارد زیر پوشش دانشگاه آزاد معاون آموزشی وزیر بهداشت در مورد همکاری دانشگاه آزاد در زمینه ایجاد رشته‌های علوم پزشکی دانشگاه آزاد گفت: در آموزش پزشکی سلامت 30 درصد نقش دارد و برای سیستم ما یک فرصت است و اگر نبود بخش آموزشی ما جوابگوی داوطلبان نبود به همین دلیل با دانشگاه آزاد رقابت منفی نخواهیم داشت. وی ادامه داد: اما طبق قانون برنامه پنجم مسئولیت ظرفیت آموزش پزشکی در کشور با وزارت بهداشت است و دانشگاه آزاد باید با نظارت این وزارتخانه کار کند در نتیجه برای ایجاد رشته ظرفیت نیروی انسانی باید زیر نظر وزارت بهداشت کار کند. ضیایی گفت: در همین زمینه اگر دانشگاه آزاد با بیمارستان‌های غیر استاندارد قرارداد ببندد ما مخالفت می‌کنیم. مسئولان فعلی دانشگاه آزاد موافق با این هماهنگی‌ها هستند و قرار شده وزارت بهداشت به آنها راهکار بدهد تا اصلاح و هماهنگ شوند. معاون وزیر بهداشت گفت: متأسفانه از بیمارستان‌های غیر استاندارد در زمینه آموزشی دانشگاه آزاد استفاده میشود. ما باید ظرف 6 ماه بررسی بر روی آنها را انجام دهیم و آنهایی که استانداردها را ندارند از چرخه خارج شوند. * راه‌اندازی پست ارزیابی مهارت‌های علوم پزشکی وی گفت: باید بر روی فرآیند آموزش پزشکی کنترل جدی کنیم و داوطلبان مهارت‌ها را کسب کنند به همین دلیل برنامه‌ریزی خواهیم کرد تا ارزیابی مهارتی داشته باشیم و در قطب‌های علمی کشور مراکز ارزیابی مهارت‌ها را راه‌اندازی خواهیم کرد و هر کسی که می‌خواهد پروانه پزشکی کسب می‌کند باید این مهارت‌ها را داشته باشد و ظرف سال آینده 2 تا 3 مرکز و در برنامه بعدی تمام قطب‌ها به مراکز علمی مهارت‌سنجی متصل خواهند شد. * اعتراض دانشجویان فیلیپینی/ دانشجویان خارجی باید آزمون ملی بدهند معاون آموزشی وزیر بهداشت گفت: دانشجویانی که در خارج از کشور تحصیل می‌کنند نمی‌توانند سریعا وارد سیستم ارائه خدمت شوند چرا که سلامت مردم شوخی‌بردار نیست. ضیایی گفت: وزارت بهداشت در سال 2007 اعلام کرد آزمون ملی برای 3 رشته دندانپزشکی، داروسازی و پزشکی برگزار میشود تا افراد مورد ارزیابی قرار گیرند و زمانی که در این آزمون قبول شدند می‌توانند در کشور فعالیت کنند. وی ادامه داد: دانشجویان معترض در فیلیپین نیز برخی از آنها با لیسانس‌های غیرمرتبط در رشته دندانپزشکی قبول شده‌اند به همین دلیل مهارت‌های لازم را ندارند و زمانی که می‌خواهند در کشور فعالیت کنند باید حتما در آزمون ملی شرکت کنند. این آزمون مهارتی سطح متوسطی دارد و اگر دانشجویی در این آزمون قبول نشود اجازه کار در کشور را نخواهد داشت. * در اخلاق و رفتار حرفه‌ای دچار ضعف هستیم معاون آموزشی وزیر بهداشت گفت: در دو موضوع مهارت‌ها و اخلاق و رفتار حرفه‌ای دچار ضعف هستیم چرا که پزشکی رشته مکاتبه‌ای نیست و فرد باید بر سر بالین بیمار حضور داشته باشد و اگر عضو هیأت علمی حضور کمرنگ داشته باشد چطور می‌تواند اخلاق حرفه‌ای را به دانشجو آموزش دهد به همین دلیل باید روی مهارت‌ها و اخلاق حرفه‌ای کار کرد. ضیایی گفت: سخت‌ترین بخش آموزش تغییر در نگرش‌هاست. رفتار حرفه‌ای به معنی رعایت یکسری کدهای پزشکی بوده و اخلاق حرفه‌ای آموزش‌هایی است که باید در محیط الگوسازی شود. در این زمینه در گزینش و ارتقای هیأت علمی آن را لحاظ می‌کنیم و مرتب پایش خواهیم کرد. وی در مورد عدم حضور کافی اعضای هیأت علمی در بیمارستانها گفت: در این زمینه نظارت‌ها بیشتر خواهد شد و مستقیم و غیرمستقیم حضور اعضای هیأت علمی را رصد خواهیم کرد البته برخی از رشته‌ها حضور مؤثر اعضای هیأت علمی مهم است با این وجود به دنبال طراحی سیستم‌های الکترونیکی هستیم تا نظارت‌ها را بیشتر کنیم. ضیایی افزود: در بخش بالینی 30 درصد از اعضای هیأت علمی تمام وقت جغرافیایی هستند که حضورشان کامل است اما غیر تمام وقت‌ها ممکن است اینگونه نباشد و نظارت بر آنها کم باشد به همین دلیل از آنها می‌خواهیم حضورشان را بیشتر کنند البته فقط یک توصیه نیست و نظارت‌ها را جدی دنبال می‌کنیم. * وزارت بهداشت طرح انطباق جنسیتی را در بیمارستان دنبال می‌کند معاون آموزشی وزیر بهداشت گفت: در آمریکا مطالعه‌ای انجام شد و نشان داد 75 درصد زنان تمایل دارند به متخصصان زنان مراجعه کنند بنابراین یک مسئله حرفه‌ای است و فقط مربوط به کشور ما نیست. ضیایی افزود: ما بر این موضوع تأکید داریم البته نحوه ارائه خدمات باید به گونه‌ای باشد که فضا و امکانات در اختیار بیمارستانها قرار گیرد. وی ادامه داد: انطباق جنسیتی یک قانون است و وزارت بهداشت از دانشگاه‌ها خواسته است در همین راستا در نظر داریم در انتخاب اعضای هیأت علمی حتما یک زن را در اولویت قرار دهیم تا در گروه آموزشی باشد تا اگر کسی خدمت همگن خواست مشکلی نباشد. * برگزاری آزمون برای دانشجویان بیناییسنجی وزارت علوم معاون آموزشی وزیر بهداشت گفت: در یک دوره‌ای رشته بیناییسنجی در وزارت علوم ایجاد و دانشجویانی را تربیت کرد. این افراد در رشته عینک‌سازی هم فعالیت می‌کردند که وزارت بهداشت خواست پذیرش آنها متوقف شود. وی افزود: در دوره قبلی با وزارت علوم توافق بستیم که پذیرش این رشته متوقف شود اما تعدادی از داوطلبانی که در حال تحصیل بوده‌اند برای اینکه مشکل‌شان برطرف شود طی یک آزمون در رشته اپتومتری وارد خواهند شد. این ظرفیت فقط برای یک دوره است و دوره بعدی فقط در وزارت بهداشت پذیرش خواهد شد. انتهای پیام/
92/12/20 - 12:53
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 52]
-
پزشکی و سلامت
پربازدیدترینها