محبوبترینها
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1843018863
انتقاد وزیر آموزش و پرورش از انباری هایی که کلاس درس شدند
واضح آرشیو وب فارسی:مهر:
اجتماعی > آموزش و پرورش
انتقاد وزیر آموزش و پرورش از انباری هایی که کلاس درس شدند
وزیر آموزش و پرورش با انتقاد از اجرای عجولانه ساختار جدید آموزش و پرورش، گفت: نمازخانه‌ها را تیغه کشیده و به کلاس تبدیل کردند و یا انباری‌ها را کلاس درس کردند.
به گزارش خبرنگار مهر، علی‌اصغر فانی در دهمین جشنواره علمی پژوهشی فرهنگیان بسیجی ضمن تقدیر از 20 نفر از برگزیدگان این جشنواره، گفت: سند تحول بنیادین تغییرات از ساختار آغاز شده یعنی 3-3-6 که بخش مختصری از این سند محسوب می‌شود. این در حالی است که حوزه‌ها، روش‌ها و برنامه‌ها در تحول بنیادین هر برنامه‌ای بسیار موثر است و قبل از ساختار باید به آن پرداخته شود. وی با بیان اینکه برخی از مشکلات و مسائل ما، رفتاری است و ما می‌خواهیم با روش ساختاری آن را حل کنیم، تصریح کرد: ما علاوه بر تلاش فراوان و هزینه‌های زیاد، مشکلات همچنان در جای اول خود باقی است، باید قبل از حل مساله خود را مشکل را بشناسیم و سپس به فکر راه حل برای آن باشیم. به گفته فانی، گام اول در حل مسئله، شناخت است و اگر مسئله به درستی شناخته شود، راه‌حل آن سخت نخواهد بود و مثال روشن آن همانند پزشکی است که اگر بیماری را درست تشخیص ندهد، ما را به نتیجه نمی‌رساند. چه بسا برخی از داروها نیز برای ما زیان‌آور باشد. فانی صحبتهای خود را اینگونه تکمیل کرد: به نظر می‌رسد بسیج فرهنگیان با این حرکت که حول محور تحقیق و پژوهش است، به کمک آموزش و پرورش آمده و شروع پژوهشها از سوی این نهاد فرهنگی، ما را در آسیب شناسی و شناخت مسائل و همچنین ارائه راه‌حلهای پیشنهادی چنانچه مطالعه شده باشد، به نتیجه خوبی خواهند رساند. وی ادامه داد: مسائل پرورشی و تربیتی نیز در جشنواره بسیج فرهنگیان دیده شده و ضمن قدردانی از زحمات بسیج، معتقدم که این ارگان باید یک بار دیگر ظرفیت فرهنگیان را بررسی کند تا در سال های آینده شاهد فعالیت بیشتر فرهنگیان در این حوزه ها باشیم. فانی با انتقاد از اجرای عجولانه ساختار 3-3-6، گفت: زمانی که نقشه راه برای این موضوع اتخاذ نشد، باعث شد نمازخانه‌ها را تیغه کشیده، به کلاس تبدیل کنند و یا انباری‌ها را کلاس کرده‌اند و هر کسی از راه رسید، او را به کلاس فرستادند که از این دست مشکلات در آموزش و پرورش زیاد داریم. وزیر آموزش و پرورش ابراز امیدواری کرد: نقشه راه سند تحول بنیادین هر چه سریعتر به نتیجه برسد و در دولت یازدهم اجرای سند تحول بنیادین بر اساس اصول علمی شکل بگیرد.
۱۳۹۲/۱۲/۱۳ - ۱۱:۵۸
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 44]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها