محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1832379223
مسئول سنجش و ارزشیابی دفتر آموزش و دبستانی آموزش و پرورش: اجرای ارزشیابی تحصیلی در مدارس با چالش‌های عمده‌ای روبرو بوده است
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: مسئول سنجش و ارزشیابی دفتر آموزش و دبستانی آموزش و پرورش:
اجرای ارزشیابی تحصیلی در مدارس با چالش‌های عمده‌ای روبرو بوده است
مسئول سنجش و ارزشیابی دفتر آموزش و دبستانی وزارت آموزش و پرورش گفت: اجرای ارزشیابی تحصیلی در مدارس با چالش‌های عمده‌ای روبرو بوده است.
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش فارس از ارومیه، نادر جهان‌آرای ظهر امروز در نخستین گردهمایی کشوری دبیرخانه ارزشیابی تحصیلی و تربیتی دوره ابتدایی که در سالن کنفرانس خانه جوان ارومیه برگزار شد، اظهار داشت: باید با تغییر و اصلاح نگرش‌های مغرضانه و شک‌برانگیز، مانع پیشبرد ارزشیابی کیفی و توصیفی در سطح مدارس نشویم. وی با اشاره به آغاز مطالعات در راستای ارزشیابی کیفی و توصیفی از اوایل دهه 80، گفت: این مطالعات پس از تصویب شورای عالی آموزش و پرورش آغاز شده و با انجام مطالعات اولیه، اکنون این گردهمایی برای نخستین بار در آذربایجان غربی برگزار می‌شود. مسئول سنجش و ارزشیابی دفتر آموزش و دبستانی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اجرای آزمایشی نتایج این ارزشیابی در طول سال‌های مختلف، به چالش‌های موجود در راستای اجرای آنها از سال 84 به بعد اشاره کرد و افزود: این چالش‌ها که عمدتا به سبب تغییر دولت اتفاق افتاده بود، سبب دید شک‌گرایانه به اقدامات گذشته گردیده و تداوم اجرای روند ارزشیابی تحصیلی و اجرای نتایج آن را با مشکلات اساسی مواجه کرد. جهان‌آرای با اشاره به انجام مطالعات تطبیقی گسترده، تصریح کرد: باید نگاه‌های کج‌اندیشانه در ارتباط با این مسئله اصلاح شود تا با عملی کردن نتایج این ارزیابی‌ها در سطح مدارس، شاهد آثار آن در بهبود کیفی روند آموزشی دانش‌آموزان بود. وی با اشاره به معنی‌دار بودن نسبی اثربخشی ارزشیابی کیفی توصیفی در تحقیقات مختلف، تصریح کرد: در این راستا تلاش می‌شود تا با تبدیل مقیاس‌های کمی به کیفی و تعیین مقیاس‌های مناسب در این زمینه، برخی ضوابط موجود در سطح مدارس را تغییر داد تا دانش‌آموزان مقطع ابتدایی در برهه حساس تحصیلی خود، از کیفیت آموزش بهره‌مند شوند. گفتنی است نخستین گرد همایی کشوری دبیرخانه ارزشیابی تحصیلی و تربیتی دوره ابتدایی روزهای 3 و 4 اسفند 92ماه به میزبانی اداره کل آموزش و پرورش آذربایجان غربی و با شرکت نمایندگان آموزشی از استان‌های مختلف کشور در ارومیه برگزار می‌شود. انتهای پیام/61006/ت30
92/12/03 - 17:18
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 139]
-
گوناگون
پربازدیدترینها