پرچم تشریفات با کیفیت بالا و قیمت ارزان
پرواز از نگاه دکتر ماکان آریا پارسا
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1847999858
مسئول سنجش و ارزشیابی دفتر آموزش و دبستانی آموزش و پرورش: اجرای ارزشیابی تحصیلی در مدارس با چالش‌های عمده‌ای روبرو بوده است
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: مسئول سنجش و ارزشیابی دفتر آموزش و دبستانی آموزش و پرورش:
اجرای ارزشیابی تحصیلی در مدارس با چالش‌های عمده‌ای روبرو بوده است
مسئول سنجش و ارزشیابی دفتر آموزش و دبستانی وزارت آموزش و پرورش گفت: اجرای ارزشیابی تحصیلی در مدارس با چالش‌های عمده‌ای روبرو بوده است.
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش فارس از ارومیه، نادر جهان‌آرای ظهر امروز در نخستین گردهمایی کشوری دبیرخانه ارزشیابی تحصیلی و تربیتی دوره ابتدایی که در سالن کنفرانس خانه جوان ارومیه برگزار شد، اظهار داشت: باید با تغییر و اصلاح نگرش‌های مغرضانه و شک‌برانگیز، مانع پیشبرد ارزشیابی کیفی و توصیفی در سطح مدارس نشویم. وی با اشاره به آغاز مطالعات در راستای ارزشیابی کیفی و توصیفی از اوایل دهه 80، گفت: این مطالعات پس از تصویب شورای عالی آموزش و پرورش آغاز شده و با انجام مطالعات اولیه، اکنون این گردهمایی برای نخستین بار در آذربایجان غربی برگزار می‌شود. مسئول سنجش و ارزشیابی دفتر آموزش و دبستانی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اجرای آزمایشی نتایج این ارزشیابی در طول سال‌های مختلف، به چالش‌های موجود در راستای اجرای آنها از سال 84 به بعد اشاره کرد و افزود: این چالش‌ها که عمدتا به سبب تغییر دولت اتفاق افتاده بود، سبب دید شک‌گرایانه به اقدامات گذشته گردیده و تداوم اجرای روند ارزشیابی تحصیلی و اجرای نتایج آن را با مشکلات اساسی مواجه کرد. جهان‌آرای با اشاره به انجام مطالعات تطبیقی گسترده، تصریح کرد: باید نگاه‌های کج‌اندیشانه در ارتباط با این مسئله اصلاح شود تا با عملی کردن نتایج این ارزیابی‌ها در سطح مدارس، شاهد آثار آن در بهبود کیفی روند آموزشی دانش‌آموزان بود. وی با اشاره به معنی‌دار بودن نسبی اثربخشی ارزشیابی کیفی توصیفی در تحقیقات مختلف، تصریح کرد: در این راستا تلاش می‌شود تا با تبدیل مقیاس‌های کمی به کیفی و تعیین مقیاس‌های مناسب در این زمینه، برخی ضوابط موجود در سطح مدارس را تغییر داد تا دانش‌آموزان مقطع ابتدایی در برهه حساس تحصیلی خود، از کیفیت آموزش بهره‌مند شوند. گفتنی است نخستین گرد همایی کشوری دبیرخانه ارزشیابی تحصیلی و تربیتی دوره ابتدایی روزهای 3 و 4 اسفند 92ماه به میزبانی اداره کل آموزش و پرورش آذربایجان غربی و با شرکت نمایندگان آموزشی از استان‌های مختلف کشور در ارومیه برگزار می‌شود. انتهای پیام/61006/ت30
92/12/03 - 17:18
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-