واضح آرشیو وب فارسی:فارس: عصر شعر کودک و نوجوان با موضوع انقلاب اسلامی
قزوه: توجه به ادبیات کودک و نوجوان انقلاب میتواند تفکر بچهها را بیمه کند
علیرضا قزوه با اشاره به اینکه در جامعهای که نیمی از آن را فرزندان ما تشکیل میدهند و در معرض تهاجم فرهنگی قرار دارند گفت: توجه به ادبیات کودک و نوجوان اصلی ضروری است و توجه به ادبیات کودک و نوجوان انقلاب میتواند تفکر بچهها را بیمه کند.
به گزارش خبرنگار کتاب و ادبیات خبرگزاری فارس، نخستین عصر شعر کودک و نوجوان با موضوع انقلاب اسلامی شب گذشته با حضور جمعی از شاعران در تالار مهر حوزه هنری برگزار شد. * قزوه: 50 سال اخیر دوران درخشان شعر کودک و نوجوان است در این مراسم علیرضا قزوه مدیر مرکز آفرینشهای ادبی حوزه هنری با این جملات که اگر به گذشته ادبی خود که بیش از 1100 سال سابقه دارد نگاهی کنیم میبینیم که شعر کودک و نوجوان چندان در گذشته ما پررنگ نبوده، ادامه سخن داد و اظهار داشت: در سرچشمههای شعر فارسی میتوان اشعاری را در اواخر قرن اول و اوایل قرن دوم هجری دید که کودکان راوی آنها بودهاند همانند کودکان ماوراءالنهر که کودکان اشعاری را بعد از شکست اعراب از مردمان شمال بلخ میخواندند. مدیر مرکز آفرینشهای ادبی حوزه هنری ضمن بیان اینکه در بیان برخی شاعران رویکرد و ذائقه کودک دیده میشود، توضیح داد: در ادبیات فارسی شاعران بزرگی حضور داشته و دارند که اشعار آنها و نیز حکمتهای نهفته شده در بیان آنها به ذائقه کودکان نزدیک است، مانند حکمتهای سعدی که سالها در مکتب خانهها خوانده میشد، همان زمان هم ادبیات کودک با نصیحت کردن کودک اشتباه گرفته میشد، به اعتقاد من درخشانترین دوره ادبیات کودک و نوجوان 50 سال اخیر است که توانستیم مرز میان شعر کودک و نوجوان و بزرگسال را مشخص کنیم. این شاعر حضور و تعداد شاعران حوزه کودک را اندک دانست و با تاکید بر اینکه تعداد شاعران بزرگسال بیشتر است گفت: تعداد شاعران کودک و نوجوان نسبت به شاعران بزرگسال چندان قابل طرح نیست و اگر بخواهیم تذکره شاعران انقلاب را بنویسیم با حدود دو هزار عنوان نام روبرو هستیم که در میان آنها تنها برخی شاعران مطرح را میتوان دید که در کنار سرایش شعر برای بزرگسالان به سرایش شعر برای کودک و نوجوان هم علاقه نشان دادند، در حالی که این گونه شعر به عنوان یک نیاز در جامعهای که نیمی از آنها را فرزندان ما تشکیل دادهاند و همگی هم در معرض تهاجم دشمنان قرار دارند یک اصل ضروری است و میتواند تفکر ما را بیمه کند. وی به تاکیدات رهبر انقلاب درباره این حوزه اشاره کرد اما در اما با ابراز تاسف از اینکه در جلسات ادبی سالانه ما ادبیات کودک و نوجوان سهم اندکی دارد افزود: امیدواریم با تخصصیتر شدن این فضا و ایجاد حوزه هنری کودک و نوجوان مقدمات یک حرکت جدی در این حوزه در این زمینه فراهم شود. قزوه ضمن بیان اینکه دشواریهای شعر کودک و نوجوان چیست، اضافه کرد: شعر کودک را به عنوان یک قالب دشوار و در عین حال آسان می شناسیم این شعر بیش از هر چیز به قالب دوبیتی نزدیک است، یعنی دارای پشتوانه قوی، وزن کوتاه و سرایشی راحت است. مدیر مرکز آفرینشهای ادبی حوزه هنری اضافه کرد: در قالبهای مثنوی، قصیده و غزل قلههای فراوانی داریم اما در این قالب به دلیل دشواری سرایش قلههای کمی مشاهده میشوند، بر این اساس است که آزمون و خطا نیز در این قالب زیاد است. امیدوارم در آیندهای نزدیک به جای مصرف ادبیات کودک و نوجوان غربی، آثار ارزشمند بومی تولید شود. * ضیایی: هیچ فیلسوفی نمیتواند به مقام اعلای خود برسد، مگر اینکه به مقام کودکی بازگردد وحید ضیایی از دیگر سخنرانان این مراسم بود که گفت: کودکان را نباید دست کم گرفت. این کارشناس ضمن بیان اینکه هر انسانی برای رشد خود نیازمند عبور از سه مرحله است، توضیح داد: شتر بودن، شیر بودن و کودک بودن مراحل تشبیه شده هستند و اینطور گفته شده که هیچ فیلسوفی نمیتواند به مقام اعلای خود برسد، مگر اینکه به مقام کودکی بازگردد. وی خاطرنشان کرد: کودکان ما امروز در معرض رسانههای مختلف هستند، گروه سنی حدود 7 ساله ما امروز در مورد اینگونه رسانهها صحبت میکنند به همین خاطر است که معتقدم نمیشود با آنها تنها با زبان پند و اندرز وارد عمل شده و صحبت کرد، بلکه باید اوج اندیشه خود را در قالب بیانی ریخته و برای آنها بگوییم تا آن را درک کرده و متوجه شوند. * نیک طلب: مخاطب شعر کودک و نوجوان یک مسئله مستقل است و نمیتوان بدون توجه به او و بر پایه تفکر خود برای او اثر ادبی تولید کرد بر اساس این گزارش، بابک نیک طلب شاعر کودک و نوجوان در سخنان خود با تاکید بر رویکرد کودکانه در آثار توضیح داد: هنوز یک مجموعه مناسب برای ادیبان کودک و نوجوان نداریم که کنار هم بنشینند و حرف بزنند حتی آثارشان را برای هم بخوانند و نقد کنند. این شاعر در ادامه تصریح کرد: هنوز یک مجموعه مناسب برای کودکان با موضوع نوحه خوانی و سینهزنی نداریم در حالی که کودکان در تمامی این آئینها در صف اول قرار دارند. وی در پایان سخنان خود را اینگونه به پایان برد که، ما همیشه تلاش میکنیم تا فرزندانمان صحبتهای ما را بفهمند و در ادامه بپذیرند یعنی آرمانها و عقیده خود را به زبان آنها بیان میکنیم در حالی که مخاطب شعر کودک و نوجوان یک مسئله مستقل است و نمیشود بدون توجه به او و تنها بر پایه تفکر خود برای او اثر ادبی تولید کنیم. انتهای پیام/و
92/11/27 - 09:44
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 72]